互阅互分享,全园评语交流会
发布时间:2015年06月17日 16:43:09  
上周五中午,仓幼组织全园教师利用午间教研活动时间,分成小、中、大三个教研组进行班级评语互阅互分享活动。旨在借助互相传阅,互相分享撰写心得等,提升教师撰写评语的能力。

中午12:30,教师集中多功能厅、会议室、电脑室进行交流传阅,以当场班级之间相互传阅的方式,进行对同阶段其他班级幼儿评语的修改。教师们细心阅读同伴教师撰写的评语,纠正错别字,寻找语句语病,在评语草稿纸上留下修改痕迹。20分钟之后,由教研组长组织教师对自己修改的评语进行反馈,说出亮点,指出不足。教师们挨个进行,借由一位孩子的评语纵观该名教师对其他幼儿评语撰写的把握度、文字表现能力等。教师们交流之后,由领导教师进行总结性讲述,指出了教师在评语中存在的不足与亮点:1.“教师希望”能够修改为“希望”。2.运用小名,拉近师生距离。3.多写鼓励性语言,文字表示更贴近孩子。4.相比较上学期,教师评语有非常大进步。5.教师文字符合幼儿特点,能将各类活动容纳进去。

教师评语的撰写,是学期末尾工作中非常重要的一块,需要教师出彩的文字表述,更需要教师在日常活动中,对该名孩子的了解,让评语变得更生动。互阅互分享的方式,让我们全体教师都在进步。
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