《漂流瓶(大班美术领域)》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 朱桢 活动目标:1、了解漂流瓶的作用,尝试以竹筒为漂流瓶动手绘画送出祝福。2、体验放送漂流瓶的乐趣。活动准备:1、经验准备:活动前幼儿可以在家让父母在网上收集关于漂流瓶的知识。2、环境材料准备:竹筒、毛笔、丙烯颜料、调色盘。活动过程:
一、猜一猜(价值分析:认识漂流瓶,了解漂流瓶的作用。)
1、出示图片,提问:这些瓶子和我们平时看到的瓶子有什么不同?
2、纸片上可能会有什么呢?它有什么用呢?
小结:人们常用漂流瓶来进行许愿。
二、说一说(价值分析:了解制作漂流瓶的方法和步骤,激发动手制作的愿望。)
1、出示竹筒,提问:看看这个竹筒我们能用来做什么?
2、我们可以把它作为漂流瓶,你想在漂流瓶上画上或写上什么呢?(幼儿大胆表达自己的愿望)
小结:在竹筒上你可以画上自己的画像或画上自己喜欢的东西,也可以给自己的好朋友送去给自己的祝福。
3、教师示范使用毛笔绘画,用毛笔轻轻蘸颜料,在调色盘上靠一靠,在竹筒上作画。
三、做一做(价值分析:在动手以竹筒为漂流瓶,绘画祝福、愿望给好朋友。)
1、每个幼儿一个竹筒作为漂流瓶,在竹筒上画上自己美好的愿望。
2、幼儿在大海的抒情音乐的陶冶下设计、制作漂流瓶。
四、延伸活动:放送漂流瓶(价值分析:放逐漂流瓶,体验放逐希望和找到好朋友的激动心情。)
带领幼儿分别站在幼儿园水池的两边。