《美术欣赏《青花瓷》活动案例与反思》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1． 欣赏青花瓷的色彩和图案，初步感受白底青花的雅致美。2．发现青花瓷图案对称，规律美，尝试用简单的有规律的花纹装饰青花瓷盘活动准备：
青花瓷器两个，ppt，底部平的纸盘，青色记号笔，转台，屏风，粘勾
活动过程：
一、教师逐一出示青花瓷作品，幼儿感受青花瓷的雅致美和色彩
①师：老师带来了一件非常珍贵的宝贝，我们一起来欣赏！
教师出示青花瓷花瓶，放在转台上请幼儿欣赏
师：你看到了什么？（幼儿：这是个花瓶，有象耳朵一样的东西（龙耳），海浪(瓶颈)，花，弯来弯去的叶子）（造型与图案）
师：看到这样的艺术品你会用怎样的词语来形容它？（我们还可以用素雅（干净，不乱）、精致（精巧细致）来形容）
那你们有发现它的颜色有什么特别吗？（幼儿：都是蓝色）
其实这是蓝色最好的朋友，青色。它的底是什么颜色呢？（白色）
它的色彩我们称它为白底青花。
②师：让我们再来欣赏另外一件宝贝
教师出示瓷杯，放在转台上请幼儿欣赏
师：这是什么？你在这上面看到了什么？（幼儿：杯子，盖子的顶，茶杯的柄，花，弯来弯去的枝条）
师：它的色彩呢？（幼：蓝色的花）（强调：这样的色彩叫？白底青花）
小结：这两件艺术品都是用陶泥烧制而成的，是我们古代的中国人发明的，颜色都是白底青花的，叫青花瓷！（因为青花瓷即美观精致又实用，人们很喜欢，传到现在已经几百年了，而且很多的外国朋友也越来越喜欢它了。）
二、出示ppt，幼儿欣赏青花瓷的图案
师，除了青花瓷瓶和瓷杯，你还见过哪些青花瓷作品？老师找了些青花瓷，请你们来欣赏
①出示瓷碗
师：这是什么东西？你看到了什么？（一个娃娃）你还在哪里见过？（年画，剪纸）这是我们中国人寓意吉祥如意的福娃，在很多的民间艺术品中都能见到。这中间的福娃是这件作品中最大最明显的图案，也是这件青花瓷的主题。人们往往通过这些寓意吉祥幸福的图案来表达美好的愿望。
师：除了主题，你还在周围看到什么？（幼儿，一圈一圈转起来的东西。这个叫回纹，是中国人比较喜欢用的一种图案。你看它像什么？有点像螺旋线，但它是用直线来表示的）。
师：弯来弯去线条象什么呢？（幼儿，枝条）这些柔美的线条缠绕在一起，就像风中的树枝，随着风轻轻摆动。
②出示青花瓷（花）这是什么？（盘子）你先看到的是什么？这是它的---（主题）。是的，人们是想通过花朵祝愿自己越来越美好。
它装饰的图案有哪些呢？怎么装饰的？(环绕)
③出示青花瓷（龙凤）
师：这个青花瓷盘主题上画了什么？寓意着龙凤呈祥！它周围的花纹是怎么样装饰的呢？（环绕）
小结：青花瓷作品都有一个突出的主题，装饰的花纹都是来自大自然中美好的事物、符号、线条，人们想通过这样的图案祝愿自己的生活幸福吉祥！
三、幼儿创作
师：今天我们一起欣赏了这么多美丽的青花瓷作品，你们想不想也来创作一个属于自己的青花瓷呢？老师也找了些花纹供你们参考，一起来看看！
教师介绍下花纹名称（分类、环绕）引导幼儿发现花纹的规律美。师：老师已经为你们准备了纸盘，中间的主题已经画好了，但你可以自己去选择。装饰的图案请你自己来画，可以参考上面的花纹也可以自己来创作。
幼儿作画，教师巡回观察
四、幼儿互相欣赏作品，并介绍
师：请你来介绍一下你选了什么主题，用了什么花纹来装饰？你想自己怎么样？
五、延伸
青花瓷装饰方式很漂亮，所以现在被大量的运用到了生活中来，请你们去找找哪里能见到青花瓷装饰！
美术欣赏《青花瓷》活动反思
青花瓷是最富有古代中国浓郁气息的瓷器，青花瓷的主色调为蓝色和白色，图案有山水，鸟兽，人物等，栩栩如生。青花瓷的图案设计具有一定的规律性且都是运用中心对称的原理设计。通过让幼儿图片观察青花瓷盘和动手设计青花瓷盘，使幼儿在活动中能够初步了解中国的传统文化，对中国民间工艺产生兴趣，并且懂得用有规律的花纹装饰、设计盘子，培养其审美情趣和表现力。
活动首先请幼儿欣赏青花瓷作品，了解青花瓷的特点。在幼儿对中国古代青花瓷有了一定了解和兴趣以后，就可以鼓励幼儿自己想象如何设计青花瓷的图案了。其次，引导幼儿重点欣赏青花瓷的装饰图案，发现青花瓷的花纹特点和装饰特点。通过观察比较，孩子们发现青花瓷的花纹都是二方连续图案。
可是活动中也存在不足之处：青花瓷的知识准备不够充分，老师准备两个青花瓷瓶的主题图案没有体现，而只体现了瓶颈和平底有规律的图案，导致幼儿在思考中出现了矛盾。在准备活动材料时老师应该要站在幼儿不同层次的角度，这样每次的活动才能是每个幼儿都能得到提升。
