《大班科学活动《大影子和小影子》教学设计》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动名称：大影子和小影子，建议年龄段：大班 活动目标：1．在实验操作中感知影子的大小与光源的远近及物体摆放的远近有关。2．能运用绘画、符号等不同方式记录实验的过程及发现。活动准备：
立体玩具、手电筒、记录纸、笔。
活动过程：
一、观察不断变化的影子，初步感知影子的大小与光源及物体的距离有关。
1．手影游戏。
今天，老师来变个魔术。看墙上飞来了一只什么？（鸟）它是怎么变出来的呢？为什么会有影子呢？
我们一起用手电来玩个影子的游戏。
2．（出示小玩具）有什么办法让玩具的影子变大或变小？
和你的朋友一起商量下，去试一试，把发现记录下来。
3．谁来说一说，做一做，你们组是用什么方法让影子产生变化的。
（小结：我们把手电和小玩具靠在一起，影子就变得很大，分开来，影子就变小了。）
二、玩“影子变变变“游戏，进一步感知光源、物体的距离和影子大小之间的关系。
刚才我们都很成功地完成了让影子变化的魔术，现在要增大难度了哦。
1．把小玩具固定，请你猜猜看怎么使小玩具的影子变大变小呢？你有什么办法？
2．先和小组的伙伴商量下，打算怎么做，把你们的想法记录（出示记录单）在这记录单上。
3．你们成功了吗？谁来说说你们是怎么做的？
小结：我们的小玩具不动，移动手电，手电离小玩具近，影子就大，手电离小玩具远，影子就变小。
三、延伸活动
1．如果手电不动，怎样使小玩具的影子变大变小。
2．这样的大影子小影子你在那里见过？
附1：实验记录表
《大影子和小影子》实验记录单 记录人
