《教学活动设计:歌唱活动“小羊”》可能是您在寻找幼儿园托班艺术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
涉及领域:音乐 活动目标:1、通过观察教师操作卡片,理解歌词内容,初步学唱歌 曲。2、意倾听琴声和同伴的歌声,能与同伴的歌声一致。3、能用自然、连贯的声音演唱,唱准一字多音处的歌词。活动准备
物质准备:1、教具小羊和母羊。
2、有草地的底板。
活动过程:
一 开始部分
1、熟悉角色,对歌曲产生兴趣。
(1)看教师操作教具,认识歌曲里的角色。
指导语:看看,谁来了啊?
(2)听教师情境性的讲述,初步了解歌曲内容。
指导语:我给你们说个故事,好吗?仔细听!
2、熟悉旋律,理解歌词。
(1)教师有感情地演唱歌曲,幼儿欣赏
指导语:老师还会唱这首歌呢,你们想听吗?听听看,小
羊是怎样叫的?它在叫谁?
(2)教师再次有感情地演唱歌曲一遍
指导语:我们再来听一遍歌曲,这次听一听,母羊又叫
谁?它说了什么?
(3)幼儿回答问题后,教师范唱相应的歌词
(4)教师边唱歌边操作教具
指导语:老师还会做动作呢,想看吗?一起来看吧!
(5)听教师分句示范演唱一字多音处的歌词,并模
仿学唱
二 幼儿学唱歌曲
1、教师、幼儿分别扮演小羊、母羊角色,合作对唱歌曲
指导语:你们会唱歌曲吗?那我来做妈妈,你们做宝宝好
吗?
2 教师和幼儿交换角色演唱歌曲
指导语:真好听!这次我们来交换吧!
3 在游戏情境中反复学唱歌曲,增加学唱的兴趣
(1)幼儿扮演小羊,和教师一起边做动作,边完整地演
唱歌曲
指导语:小羊,和妈妈一起去找吃的吧!
(2)羊儿吃饱后,教师通过语言引导小羊走一走、玩一
玩,然后反复练习演唱歌曲。
三 结束部分
教师表扬大胆演唱歌曲的幼儿