《小围棋,大道理(游戏化的课堂)》可能是您在寻找幼儿园大班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
又到了一周一次的围棋课了。本学期,孩子们换了一个围棋老师,一听吃完餐点又要上围棋课,他们在椅子上雀跃着。不仅孩子们觉着新鲜,我内心里也有一点点好奇,这个新老师的围棋课到底有多精彩。于是,我搬了个椅子,轻轻地坐在孩子们后面“旁听”。课一开始,围棋老师很一本正经地起立跟孩子们问候,孩子们也精神满满起立、鞠躬、老师好!果然,课一开始我就感受到了跟我们平时课堂不一样的精气神。随后,围棋老师开门见山,告诉孩子:“今天我们要学的是“吃”。那么什么是吃呢?”在孩子们七嘴八舌之际,老师嗯哼一声,班里立即安静无声,听着老师娓娓道来:“首先,吃有很多种,像刚刚老师见你们吃八宝粥都狼吞虎咽,这是一种吃!还有,你们都喜欢的喜洋洋,里面的灰太狼抓小羊,想把小羊吃掉,但是每次他抓住羊了,都会想着怎么煮或者等老婆来一起煮,结果每次在这个时候小羊们都会想到办法逃走,然后每集灰太狼都会说我还会回来的!其实为什么呢?因为小羊们还有气,还活着,如果灰太狼把小羊直接吃了或者小羊们如果没气了,他们还有机会逃跑吗?”。两个例子一举完,孩子们听的津津有味,望眼观去,个个孩子精神饱满,盯着老师的一举一动,看着老师拿出棋盘在上面摆弄,不一会,老师摆盘完毕,给孩子们解说黑棋是灰太狼,白棋是小羊,请孩子们仔细观察,棋盘上的这只小羊还有几口气?如果狼粗心移动呢?羊的气还有几口?羊怎样才能逃掉?狼怎么走羊才不会逃掉?……
……
短暂的“旁听”结束后,我不禁感慨:难怪孩子都喜欢这个围棋老师,如此游戏化的课堂,叫孩子们怎么能不喜欢!围棋老师的课,用狼和羊的角色将孩子们带进围棋世界,带着浓浓的兴趣去学习,孩子们怎么会不喜欢,怎么会学不会呢!
感慨二:在这个游戏化教学的教育背景下,围棋老师都如此用心,让我这个奋斗在幼儿教育一线的老师大受鼓舞,不禁去想,如何让孩子们喜欢我,喜欢学习,学的进,学的好……
感慨三:灰太狼抓羊的启示:做一只随时可能会被抓的羊,始终思考自己哪里有缺点和缺陷,努力弥补,寻找出口,用自己的智慧和努力突破难题