《《螃蟹小裁缝》是个很有趣的小故事》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
故事一开始,螃蟹小裁缝为螳螂和毛毛虫制作了衣服和裤子。晚上的时候,小螃蟹想,他给青蛙做的裤子是两条腿的,给小鸟做的裤子是两条腿的,给毛毛虫做的裤子却是6条腿的,是不是吃亏了?他就在门口贴了张告示:以后做衣服,不论大小,按件计算,每件10元,做裤子,不论大小,按腿算,每条裤腿5元。小甲虫和蜈蚣看到了,都说太贵了。这时,大象来了,做了一件很大的衣服,拿出了10元,因为衣服是按件计算的;蟒蛇让小螃蟹做了一条没有裤腿的裤子,因为没有裤腿,也就没付钱。螃蟹小裁缝想,原来是想多赚点钱,没想到现在反而亏了。这时,大象来了,带来了香蕉,大蟒蛇来了头上顶着一篮苹果,来感谢小螃蟹。螃蟹小裁缝觉得很开心,撕掉了告示,对自己说,帮助朋友才是最快乐的啊!从此,螃蟹小裁缝的顾客就更多了。首先在故事的讲述过程中,有的小朋友先前看到过这篇故事的图片,在脑海中会有印象,因此在讲述的过程当中,他们会拿出书本翻看。经过鲍老师的指导,明白了若是出现了这种情况,应该给予提醒,告诉小朋友把书放回去,因为上面有PPT的播放,能让幼儿集中注意听讲,而若是随幼儿翻看课本,容易导致幼儿注意力分散。老师一边讲,幼儿一边看图一边了解故事内容,可以更好地理解故事的主要内容,体会到螃蟹小裁缝心情的变化。
其次,在幼儿回答问题时要及时发现问题。比如说有的小朋友会说5块,10块,这个时候就要告诉孩子,5块10块是我们口语话的说法,正规的书面说法是5元,10元。别看小小的一个字,也能为孩子们提供一些信息,帮助他们获取更多的知识。
最后,在每次的语言活动中,都应该了解故事的重难点是什么,比如在这则故事中,一会5元,一会10元,会让幼儿觉得有些糊里糊涂的。因此,告示中的内容应该作为重点让幼儿理解和掌握。有目标,有重点,才能让小朋友明白,帮助朋友才是最快乐的。