《主题活动“我们的城市”中的个别化学习活动》可能是您在寻找幼儿园大班主题教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
主题名称：我们的城市主题说明：
在中班和大班的教师参考用书《学习活动》中分别有“周围的人”“我们的城市”等活动，要求幼儿关心周围，了解常见社会成员的工作及与我们的关系；参观各种商店和服务设施，了解人们如何进行交往等。每个主题中分别有6个和5个小主题，围绕这些小主题教师们要开展很多相关的活动，游戏材料、环境布置常常使得教师很忙碌、很吃力。
如何有效地布置游戏环境、开发游戏材料，让幼儿园的课程资源共享，既解决教师制作材料的忙碌状况，又能使游戏材料能够一物多玩、一物多学呢?为此，我们根据幼儿园周边高桥一条街的各种生活设施和小中大班学习活动中的相关要求，由教研组共同策划、统一设计，并请专业公司制作了能反映幼儿园周边城市特征的各种游戏材料。幼儿园还特地腾出一间储物室将其建成主题活动中的个别化学习活动场所。
不同年龄班的幼儿在熟悉的生活场景中操作逼真的游戏材料，玩得不亦乐乎，主题中的各种个别化游戏活动也越来越丰富。可见，真实生活场景的模拟，逼真操作材料的提供，既让幼儿玩得开心，又很好地解决了教师忙碌教具的苦恼。
以下，我们列举部分个别化学习活动内容，以供大家参考。
活动内容：
活动一：城市中的人
活动目标：
丰富幼儿对城市中不同职业人群的认识。
活动准备：
城市中从事各种职业的人物造型，如医生、警察、邮递员等，以及他们工作时所需要的器具，如医生的医药箱、警察的警棍、邮递员的邮包等。
玩法说明：
将不同职业的人送到他们各自工作的地方，并要带上他们的工作器具，使他们能在“城市”的各个角落开展工作。
活动二：城市影院
活动目标：
细致观察4～6张图片的内在联系，进行排图讲述(放电影)，促进幼儿逻辑思维能力和语言表达能力的发展。
活动准备：
故事图片若干组、胶卷底板若干。
玩法说明：
幼儿取一组图片，根据对图片画面的理解进行排序，并有感情地讲述“电影内容”，为大家放映“电影”。
活动三：城市保龄球馆
活动目标：
发现不同形体的保龄球的运动轨迹各不相同，尝试运用多种材料对形体进行调整，最终达到击中目标的目的；提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
活动准备：
1．圆柱体、圆锥体状的保龄球若干。
2．彩泥、布料、棉花、卡纸、剪刀、固体胶等。
3．斜坡、目标球。
玩法说明：
幼儿将不同形体的保龄球滚下斜坡，击打目标球。圆柱体保龄球能准确地按照预定方向滚动，击中目标。圆锥体保龄球往往会偏离预定运行轨迹。活动中教师可以志愿者身份引导幼儿尝试使用各种生活中常见的材料改装保龄球，改变圆锥体保龄球的形体，最后成功击中目标。
活动四：城市停车场
活动目标：
1．根据车牌寻找对应的停车位，提高细致观察的能力。
2．根据纵横坐标对应停车，发展幼儿空间方位序列的意识。
活动准备：
1．停车场(6×12格、标有字母与数字相结合的纵横坐标)。
2．字母和数字相结合的车牌号码。
3．标有坐标和车牌的各式小汽车若干。
玩法说明：
1．根据车上的车牌号码，将汽车停放到相应停车位。
2．根据车上的坐标，将汽车停放到相应停车位。
活动五：城市餐厅
活动目标：
在配餐过程中提高幼儿运算的能力，以及学会关注食物的营养。
活动准备：
1．各种食品小图片(包括主食类、饮料类、汤类、各式小菜类等)。
2．不同套餐底板若干(10元营养套餐、8元营养套餐、新年套餐、儿童套餐等)。
玩法说明：
选取三种不同种类的食物，有机组合，组合时要符合套餐的价格和营养要求。
活动六：城市园艺师
活动目标：
通过排序提高幼儿逻辑推理能力。
活动准备：
1．立体花坛若干。
2．各种颜色、形状的树和花若干套。
玩法说明：
玩法一：幼儿根据自己的意愿选择各种花、树，按一定的规律“种植”。
玩法二：幼儿使用规定材料，尝试有序“种植”，并能说出相应的“序”。
活动七：城市邮递员
活动目标：
在投递信件的过程中提高幼儿10以内的加减运算能力。
活动准备：
1．贴有10以内加减算式题的信封、明信片若干。
2．标有门牌号的房子10幢(安装电子音乐门)。
3．邮递员邮包一个。
玩法说明：
1．邮递员从邮包中选取信件，计算上面的算式题，根据信件上算式题的答案，将信或明信片送到相应门牌号的房子里，送对了电子音乐门就会唱歌。
2．可通过评选最佳邮递员、两个邮递员比赛送信，提高幼儿的运算速度和正确性。
活动八：城市污水处理中心
活动目标：
在尝试净化污水的过程中，发现几种物品的净化功能，激发幼儿继续探索污水净化方法的兴趣，提高环保意识。
活动准备：
1．水净化操作架、配料架。
2．石英砂、活性炭、滤纸、布、人工草等过滤物。
3．泥沙污水。
玩法说明：
幼儿从配料架上选择1～2种过滤物安装到水净化操作架上，在污水槽中倒入污水，然后观察、比较各种过滤物净化污水的效果，最后用清水浇灌植物。
活动九：城市书报亭
活动目标：
根据各种报纸、杂志的主要特征进行分类。
活动准备：
1．不同时间的报纸、杂志。
2．各种人物的头像。
3．分类板。
玩法说明：
1．根据不同人的阅读习惯(如宝宝喜欢看儿童杂志、妈妈喜欢看时尚杂志、爸爸喜欢看报纸等特征)分类摆放报纸和杂志。
2．根据报纸、杂志的时间等特征合理分类摆放报纸和杂志。
活动十：城市IT工作室
活动目标：
通过对多种电脑软件和课件游戏的操作，培养幼儿操作电脑的能力和积极思考、勇于尝试的精神。
活动准备：
各种具有不同培养目标的课件、游戏。
玩法说明：
1．幼儿能根据各游戏的玩法和要求自己操作电脑。
2．或者几人一起玩，交流各自的操作方法，学习他人的技术或方法。
编辑：cicy
