幼儿园班级课程管理与评价半日活动观摩教学课例《我们的城市》

栏目:幼儿园大班综合教案
时间:2014-06-21 18:57:01
文章:王顺 分享

《幼儿园班级课程管理与评价半日活动观摩教学课例《我们的城市》》可能是您在寻找幼儿园大班综合教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动目标:1、尝试制作立体的城市沙盘。2、体验手工制作的愉悦,激发幼儿的想象力。活动准备:1、立体的楼房、小汽车示意图;2、纸盒、纸筒、瓶盖等废旧材料;3、卡纸、腊光纸、报纸等纸类;3、颜料、剪刀、胶棒、积木等。

活动过程:

(一) 展示班级的“城市规划沙盘”:

1、 这就是我们班的南京城市规划沙盘,是老师和班里昨天参加活动的一部分小朋友们一起做的!

2、 你能在沙盘里看出这些是南京的哪些地方吗?

3、 你最喜欢南京城市里哪些地方?

4、 假如你是一位城市规划的总设计师你会给南京城设计一些什么呢?你会增添一些什么建筑或设施呢?

5、怎样才能使南京城——我们的居住城更加美丽呢?

南京与其他城市相比,有一个最美丽的地方就是南京的山!

(二)引出“山”的话题,并演示“山”的制作方法。

(二) 幼儿动手制作城市沙盘,教师提出两点要求:

1、 大胆地创作你心中的南京城,有各种各样的材料;

2、 希望你创作出的南京城既是一座现代的城市,更是一座美丽环保的城市。

(三)共同欣赏创作好的城市沙盘,围绕环保、低碳等新城市理念进行点评,并和城市沙盘合影留念。

对大班活动“我们的城市”的感悟和反思: 中国药科大学幼儿园 屠燕 在张伟芳老师的这个活动里,我最大的感触就是师生的平等互动性方面。这个大班的孩子有质疑性,能对老师的某些“决定”提出自己的见解和看法,这不是一朝一夕就可以做到的,说明张老师长期以来就是以一种与幼儿平等相待的教育 方式来与幼儿相处,所以他们班的孩子没有我们国家当前儿童的通病“逆来顺受”,他们 有自己独立的思想,有创造性,敢于对“权威”提出质疑,这种精神非常 难能可贵,会伴随幼儿一生并影响他的一生。 对于整个活动,我觉得张老师的准备也是非常 充分的,思路清晰,孩子的前期经验也非常 丰富。我只想提一点关于“山”的制作方法,我觉得是否有更干净、更快速一点的方法,比如:最美丽的是南京的山,那么南京 的山为什么这么美?是因为树多,那么可以让孩子用多种方式多种材料多做一些树,这样我觉得可能比用报纸沾颜料会更适合在一节课里去完成。这也是我的一点不成熟的意见仅供参考。
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