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研究性阅读:黄雨伞,一本美丽无比的书

栏目:幼儿园绘本阅读教案
时间:2014-07-20 12:02:40
文章:旋律 分享

《研究性阅读:黄雨伞,一本美丽无比的书》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

这是一本美丽无比的图画书。

迷蒙的雨中,一把黄色的雨伞离开温暖的家,徐徐地走在小路上。一会儿,它来到一座小房子前,蓝雨伞飘然而出,它们会说些什么呢?它们紧紧地挨在一起,仿佛有说不完的悄悄话?瞧,在一个巷口,红雨伞也来了,它们一起往前走,不知什么时候,雨下得更欢了,而不知什么时候,绿雨伞也加入了它们的行列,在桥上,黄雨伞和红雨伞又在看些什么、说些什么呢?粉红雨伞也飘来了,它们飘过游乐场,飘过中央广场……驻足停留,是想起了自己在这里游玩的情景了吗?它们看上去就像是万紫千红的花朵,最鲜艳的花朵。

一列火车呼啸而过,火车上的人看见了吗?漫步在高楼林立的马路上,住在楼里的人看见了吗?走在斑马线上,远远近近汽车里的人看见了吗?穿过美丽的花园,花园里的人看见了吗?

雨中的雨伞,是那样神奇,那样美丽,让人惊叹,让我们体会自然之美。

每把小伞下面都有一个秘密,伞和伞之间都有许多故事。图中没有一个文字,却为我们提供了想象的空间,让我们感受着想象之美。

随书附赠的CD音乐,或轻柔欢快、或悠扬甜美,与画面互相呼应,让我们享受音乐之美。犹如看了一场无声电影,有人物,有情节,有景色描写,通过作者的眼睛,你会发现你习以为常的世界原来是那么的精彩,只不过它们都习惯了沉默,沉默地看着你,以至于你都忽略了它们的存在。其实原来它们是很美的,从一开始就是。

这本图画书的另一个特点是画家以“俯瞰”这一独特的角度来描绘它的。因为冷暖色的对比,带给人视觉上强烈的冲击。

总觉得这样的绘本,应该是在春雨烂漫的季节和孩子们一起分享比较适宜和富有诗意。

教学建议:

首先,第一个环节是对封面的解读。我们可以让幼儿说说在封面上发现了什么?这是什么颜色的雨伞?为什么要撑伞?你觉得这是什么样的雨?再猜猜黄雨伞下面会是谁呢?黄雨伞要去哪里,去干什么?其次,第二个环节是以互动分享阅读的模式,共同阅读绘本PPT画面。通过师生间的对话,平等地交流,来拓展幼儿的思维,激发幼儿的联想。如:黄雨伞碰到了谁?猜猜他们会说些什么?先请幼儿跟边上的好朋友说说,再请2组幼儿来表演等。

最后环节是讨论交流,并给书本取名字。如你们喜欢这本书吗?为什么?你能给它取个好听的名字吗?再让幼儿诵读书名和了解书的作者。

在活动延伸中,可以漂流图书,开展亲子阅读和无字书故事创编。也可以设计表格:让幼儿回家选择一个最喜欢的画面,说说黄雨伞在干什么?可能在说什么?想什么?幼儿以绘画方式记录,家长做文字说明。

在第2教时中,可以结合记录单,交流分享,然后配乐尝试自主阅读绘本,

根据不同的音乐背景,教师提示幼儿逐页翻书,感受下雨天的情趣,最后是谈话,你喜欢下雨天吗?为什么?

在延伸活动中,让幼儿说说自己在上学的路上会经过哪些地方?并请幼儿在家长的协助下画出自己上学的线路图,并尝试用简单的标记符号来记录上学路上经过的一些地方。
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