《中班剪纸活动：大嘴巴（教研课修改稿）》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
目标：1. 在活动中积极探索，尝试用镂空剪的方法剪出大嘴巴。
2. 在剪嘴巴、饼干形状的过程中能大胆创新，体验剪纸创作的快乐。
准备：
画有不同表情的不同形状的彩纸若干、彩纸若干、不同形状的报纸若干、黑色背景图、水笔、 塑料框子、剪刀
过程：
1.导入：
——（边说边出示纸娃娃）看，今天老师请来了许多纸娃娃，猜一猜他们喜欢吃什么？
——小娃娃喜欢吃水果、吃糖，他还最喜欢吃饼干呢，可是娃娃没有嘴巴怎么吃呀，快帮帮他吧！（剪一个嘴巴）
2.探索嘴巴的折、剪方法。
——我们怎么样能剪出嘴巴来？你有什么好办法? (集体讨论、探索)
——谁愿意来剪给大家看？
（请个别幼儿尝试，老师帮助提升经验，抓住先折后剪的重点）
——看！他剪了一个什么形状，打开看看半圆形变成了圆圆的嘴巴。
——那如果请你来剪，你想剪什么形状呢？——三角形、菱形、正方形打开来会变成什么样的嘴巴呢？等会请你来试一试。
——现在纸娃娃可以吃饼干了，我们来剪些饼干让他吃得饱饱的。你想请他吃什么形状的饼干？（出示彩纸）
3．爱吃东西的大嘴巴。
（幼儿操作）
——纸娃娃可喜欢吃饼干了，如果你把嘴巴剪的大大的，他就能吃到更多的饼干了。
——老师巡回，帮助个别能力弱的孩子。（看幼儿的操作，及时针对孩子出现的问题提醒幼儿注意）
——引导幼儿注意自己剪的形状，为讲评做准备。
4.集体讲评：
——你的纸娃娃在哪里？娃娃的嘴巴像什么？你剪的时候剪了什么形状？
——你的娃娃在哪里？哦，这一次你成功了，老师知道你第一次剪的时候遇到了点困难，你能告诉大家你第二次剪是怎么成功的吗？
——你给娃娃吃了哪些形状的饼干？这块绿绿的饼干是什么味道的呀？纸娃娃们有了大嘴巴，还吃到了你们送的饼干，真开心呀！他要谢谢能干的小朋友们！
