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幼儿园小班社会领域:亮眼睛(2)
发布时间:2014年06月28日 09:44:27
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,请幼儿猜测是班上哪位教师的眼睛,提高观察活动的趣味性。
师(小结):每个人的眼睛都是独一无二的,看眼睛就能区分出每一个人。
二、观察眼睛,初步了解眼睛的外形特征和简单功能
1.幼儿照镜子观察自己的眼睛。
师:你的眼睛是什么样的?请你拿出小镜子来看一看,然后说一说。(幼儿先自由交流,再个别讲述。)
2.幼儿结合PPT再次集体感知眼睛的外形特征。
师:眼睛上面有睫毛,它能帮助我们挡住灰尘。里面有眼球,眼球上有黑色的眼珠,眼珠会转动,它能让我们看到各个方向的东西。眼睛上面有眼皮,眼皮会一睁一闭。
3.在幼儿充分感知的基础上,教师用谜语“上边毛、下边毛(
幼教
sMtxjs.com),中间一颗黑葡萄”帮助幼儿小结眼睛的外形特征。
4.幼儿看外国人眼部照片的PPT,感知眼睛外形特征的多样性。
师:我们的眼睛有黑色的眼珠,你还见过什么颜色的眼珠?(逐幅播放PPT,引导幼儿感受、交流。)
三、扩展话题,了解动物的眼睛
师:除了人有眼睛,谁也有眼睛呢?
师:(出示小动物眼睛部分的PPT)请你猜一猜,它是谁?
师(小结):眼睛是各种各样的。人有眼睛,动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。
四、感受眼睛的作用
1.教师用手掌遮挡自己的眼睛,引发幼儿思考。
师:眼睛有什么用呢?如果没有眼睛会怎么样?
2.请幼儿寻找自己从家里带来的藏在活动室的玩具
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