中班第三周备课(幼教中心备课表)

栏目:幼儿园中班综合教案
时间:2015-03-27 10:24:45
文章:王顺 分享

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健康活动:玩具柜  活动目标:1.具有基本的生活自理能力会自己收拾和整理玩具。2.养成保持玩具柜清洁整齐的良好生活习惯。 活动反思:活动准备:幼儿操作材料“玩具柜”
各式玩具的简单轮廓图。如积木、娃娃、汽车等。
3.油画棒、双面胶等。
活动过程:
谈话引出主题
师:“小朋友,玩具的家在哪儿?”(玩具柜)
教师向幼儿介绍玩具柜。(玩具柜是玩具的家,是专门放玩具的)
请幼儿观察活动室里的玩具柜,看看有几个玩具柜,都放了些什么玩具。
教师介绍玩具柜玩具的摆放情况,让幼儿知道玩具在玩具柜中都有固定的地方,摆放时要物归原处,在哪儿拿的,还要放回哪儿。
游戏“什么玩具不见了”
教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置,并记在心里。
请幼儿闭上眼睛,教师趁机拿走一种玩具,在请幼儿睁开眼睛,看看什么玩具不见了。
请幼儿闭上眼睛,教师趁机调换两种玩具的位置,在请幼儿睁开眼睛,看看哪两种玩具调换了位置。
请幼儿轮流担任游戏的主角来拿玩具或变换玩具位置。玩游戏5~6次。
怎样才能正确找到玩具的家呢?
1.在玩具柜上贴上标记。
2.每次游戏后,将玩具送到相应的标记的玩具柜中。
延伸活动
1.请幼儿操作材料(画有各类玩具的轮廓图)。
2.请幼儿为操作材料上的玩具轮廓图,图上喜爱的颜色,贴在玩具柜上相应的玩具前。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级:中五班                                                       第  3  周  1 主题名称:我有多爱你1 1 时间: 3.16 1 执教者: 陆叶 1 体育活动: 跟着妈妈快跑 1 活动目标: 1.练习听信号助跑跨跳,绕过障碍。 2.体验母鸡对小鸡的关爱之情 1 活动反思: 1 活动准备:1.布置好游戏场地。 2.自制鸡妈妈胸贴,老鹰胸贴四个。 3.用报纸条扭成“小虫”,作为游戏的奖励 1 活动过程: 一、跟着妈妈去草地 1.今天天气真好,小鸡跟着妈妈到草地上练本领吧。 2.教师扮母鸡,幼儿扮演小鸡,模仿小鸡四散走走、跑跑、蹲下捉虫等情景。 3.跟着鸡妈妈一起练习“高抬腿”的动作,活动关节,为游戏做好热身的准备。 二、小鸡练本领 1.妈妈要让小鸡练更难的本领了。前面有一片小树林和一道栅栏,我们该怎么过去呢? 2.教师和幼儿讨论跨越障碍的方法,请幼儿去试一试。在幼儿自由练习时,教师观察幼儿在跨越时出现的问题。 3.请个别幼儿示范助跑跨跳,教师引导全体幼儿学习的要领:先跑过来这样可以跳得高,当遇到障碍物时不要害怕,膝盖尽量抬高,才能跨越障碍。 4.幼儿再次分散练习,教师提醒幼儿不要碰倒栅栏和小树林,否则就“受伤了”。 三、小鸡快跑 1.教师讲述游戏规则:小鸡先在“草地”上玩耍,听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时,赶快跳过树林,跨过栅栏,躲回到“小鸡的家”。回家时,不要让老鹰捉住。 2.请两名幼儿扮演老鹰。教师扮演鸡妈妈带领小鸡们在“草地”区域散步、找食。当教师发出“老鹰来了”的信号时,幼儿赶紧跨越障碍回到安全的“家”。“老鹰”则设法抓住动作缓慢或撞倒障碍物的“小鸡”。 3.表扬勇敢跨越障碍并遵守游戏规则的幼儿。 4.增加老鹰的数量,如由四名幼儿扮演老鹰,幼儿2~3次。 四、小鸡回家 1.小鸡真能干,练就了一身躲避老鹰的本领,现在我们该回家休息了。 2.幼儿排成一队做小鸡走动的动作离开场地。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级:中五班                                           第  3  周 1 主题名称:我有多爱你1 1 时间: 3.16 1 执教者:陆叶 1 可能出现 的主题 1 娃娃家 1 目标 要求 1 1.能积极地参与游戏,学会友好交往。 2.增加游戏情节,发展幼儿的创造力。 1 游戏 准备 1 材料:在娃娃家提供拖把、抹布等材料。 幼儿经验:幼儿在家观察妈妈在家里会做些什么事情。 1 重点 指导 策略 1 1.稳定幼儿情绪,组织开展游戏活动。 2.回忆上次游戏情况,针对上次游戏情况提出问题,进行讨论。 3.讨论:爸爸妈妈在家里做些什么事情?是怎样照顾家人的。 3.幼儿自选角色进行游戏,老师以角色的身份参与游戏进行指导。 重点指导娃娃家的爸爸妈妈在家整理物品,打扫卫生等。 4.评价小结 5.收拾物品 1 观察记录 1 情况分析 1 调整策略 1 成效 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级:中五班                                                     第  3  周 1 主题名称:我有多爱你1  1 时间: 3.17 1 执教者: 陆叶 1 活动内容:想要妈妈的木木鸭 (语言)                1 活动目标:1.倾听故事,理解木木鸭想要有个妈妈的愿望。 2. 感受拥有妈妈的爱是多么幸福。 1 活动反思:     1 活动准备:1.故事磁带。故事PPT 2.幼儿活动材料第一册第13~17页《想要妈妈的木木鸭》。 3.材料袋:木木鸭的图片。4.《世上只有妈妈好》音乐。 1 活动过程: 一、出示图片木木鸭,引出课题。 1.师出示木木鸭:它是谁?它的名字叫木木鸭,你们知道它为什么叫木木鸭吗?(是用木头做的) 2.师:木木鸭没有妈妈,它看见别的鸭子都有妈妈,它心里会怎样想呢? 让我们一起来听听它的故事《想要妈妈的木木鸭》。 二、观察画面,分段欣赏故事,理解木木鸭想要有个妈妈的愿望,学说木木鸭的心里话。 1. 出示图片讲述故事第一段后提问:木木鸭的朋友是谁?(小黄鸭、小花鸭)小黄鸭和小花鸭为什么要急急忙忙地回家?打喷嚏表示什么?(感冒了)木木鸭为什么也想打喷嚏?他心里是怎么想的呢?(幼儿一起学说木木鸭的心里话)木木鸭这样想时,心里感觉怎样?(很难过) 木木鸭心里真难受,真希望有个妈妈能想我爱我。 2. 出示图片讲述故事第二段后提问:木木鸭看到小黄鸭的妈妈在给小黄鸭擦雨水,心里怎么想的?(幼儿学说)小花鸭的妈妈一边在给小花鸭盖毯子,一边说什么?(幼儿学说)木木鸭看见了心里又是怎么想的呢?(幼儿学说) 木木鸭孤单极了,多想有妈妈来抱抱它爱它,亲亲它,对它说“我的孩子,妈妈在这里”。小朋友,谁来帮帮它? 3. 出示图片讲述故事第三段后提问:后来它遇见了谁?小姑娘为它做了什么?木木鸭心里怎么样想的?它最后有妈妈了吗?它的妈妈是谁?(小姑娘) 4. 教师讲述故事最后一段后提问:小木鸭盖着暖暖的毯子高兴地想什么呢?(幼儿学说木木鸭的心里话) 三、完整欣赏故事,引导幼儿随录音有表情地学说木木鸭的心里话,体验木木鸭没有妈妈时的难过、羡慕以及有了妈妈后的快乐心情。 1.师:有妈妈是多么幸福呀!我们再来听一遍这个故事吧。 2.教师放故事录音,当讲到木木鸭的心里话时引导幼儿有表情地学说。 四、有妈妈真幸福。 1.师:木木鸭终于有妈妈了,我们小朋友也都有一个疼爱自己的妈妈。你们的妈妈是怎么照顾、关心你们的呢?我们应该怎样爱妈妈,感谢妈妈的爱呢? 2.师:有妈妈真幸福,在《世上只有妈妈好》的音乐声中,让幼儿闭眼体味有妈妈的幸福。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级:中五班                                                 第  3  周 1 主题名称:我有多爱你1  1 时间: 3.17 1 执教者: 陆叶 1 活动内容:母鸭带小鸭 (音乐)                1 活动目标: 1.能用踵步表现鸭子走路左右摇摆的姿态。 2.创编鸭子走路、凫水的动作,表现小鸭在母鸭带领下亲密嬉戏的幸福感。 1 活动反思:     1 活动准备: 1.音乐磁带。 2.鸭子胸贴4个。 3.幼儿已在日常活动中学会唱歌曲《母鸭带小鸭》。 1 活动过程: 一、复习歌曲  重点复习演唱鸭子的叫声。不要拖腔拉调。 1.用集体、分组等多种形式复习歌曲《母鸭带小鸭》。 2.启发幼儿用较短促的声音演唱鸭子的叫声,表现鸭子的愉快心情。 二、学习律动 1.完整倾听歌曲一遍。 2.我们想象一下,母鸭是怎样带小鸭的。可以观看视频,观察鸭子走路的样子。 3.和幼儿共同分析歌曲前后两部分表现的不同内容:前半部分为鸭子走路,后半部分为鸭子凫水。 4.幼儿戴上胸饰,自由模仿鸭子走路的姿势,掌握“踵步”的基本动作。 5.除了摇摇摆摆地走路,我们还可以怎样模仿鸭子走路?启发幼儿变换手部动作,表现鸭子翅膀、嘴巴、尾部的姿态,丰富鸭子走路的动作。 6.启发幼儿创编鸭子凫水的动作。 三、游戏:母鸭带小鸭 1.幼儿听音乐模仿鸭子走路与凫水。 2.幼儿分组游戏,每组请一幼儿带上母鸭头饰做母鸭,其他幼儿做小鸭跟在母鸭后面,模仿母鸭的动作,一起边唱歌边游戏。 3.交换角色,游戏继续进行。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级:中五班                                                       第  3  周  1 主题名称:我有多爱你1 1 时间: 3.18 1 执教者: 陆叶 1 活动内容:幸福七彩泡(科学) 1 活动目标:                                                    1.观察感知不同形状吹泡器吹出的泡泡形状。    2.乐意与大家交流分享,并记录自己的实验结果。   1 活动反思: 1 活动准备:活动准备: 1.用铁丝圈成的各种形状的吹泡器。    2.肥皂水若干瓶。    3.每个幼儿一张记录表。  1 活动过程: 一、幸福七彩泡泡。    1.出示圆形吹泡器。这是什么?是什么形状的?    2.现在我们来做一个幸福七彩泡的游戏,你想将祝福送给谁,就将泡泡往谁的方向吹。    3.幼儿用圆形吹泡器制造幸福七彩泡,体验幸福、温馨的氛围。    二、幸福七彩泡的猜想    1.观察各种形状的吹泡器。刚才我们用圆形的吹泡器吹出了什么形状的泡泡?现在桌子上有不同形状的吹泡器,你们猜猜看用它们可以吹出什么形状的泡泡?    2.出示记录表。这里有一张记录表,表中的三角形、半圆形、正方形代表的是什么?(不同形状的吹泡泡器)表中的“?”代表什么?(自己的猜想)表中的“眼睛”表示什么?(实验结果)    3.将自己的猜想画入记录表中。    三、吹出幸福七彩泡。   1.幼儿实验并记录实验结果。    2.展示记录表,交流实验结果。说说实验结果和原先的猜想是否一样。    3.引导幼儿自由选择自己喜欢的吹泡器,吹出幸福七彩泡,送给好朋友。   太仓市浮桥幼教中心备课表 班级:中二班                                                       第  3  周  1 主题名称:我有多爱你1 1 时间: 3.18 1 执教者: 陆叶 1 活动内容:妈妈的包(美术) 1 活动目标:                                                   1. 能结合生活经验画出妈妈包里的物品,大胆表现物品的主要特征。 2.理解妈妈对孩子的关爱之情。 1 活动反思: 1 活动准备:活动准备: 1.幼儿活动材料《美术》第3页《妈妈的包》,作画工具。 2.平时看到过妈妈包里的一些常用物品。 妈妈包中所放物品的实物或图片:钱包、手机、笔记本、笔、小书、玩具、水杯、点心、手帕等。 1 活动过程: 一、妈妈包里有什么 1.教师在黑板上用粉笔画一个包的轮廓或直接出示一个透明的包。孩子们,你们知道妈妈的包里有什么吗? 2.请幼儿根据自己的生活经验说说妈妈常带的用品。你觉得妈妈为什么要带着些东西呢,都有什么用?(幼儿说出后教师用简笔画的方式画出来) 3.哇,妈妈的包里东西真多呀!这些物品都是妈妈自己用的吗?有些物品是为谁准备的?是干什么用的?(引导幼儿发现小书、玩具、水杯、点心、手帕等物品是妈妈为宝宝准备的,钱包、收机、笔记本、笔等等是妈妈自己使用的) 二、这是我妈妈的包 1.出示幼儿作画的画纸。 你的妈妈喜欢在包里放哪些东西呢?把它们画下来。 2.幼儿绘画。自主表现妈妈包里的物品,教师帮助幼儿抓住物品的主要特征进行表现。 师:画好了包里的东西,想想妈妈的包是什么颜色的,可以为包图上底色。 3.针对某些有困难的幼儿,教师可以通过引导幼儿观察相应图片来表现物品特征。 三、妈妈包里装着爱 1.展示交流作品。引导幼儿介绍自己画的妈妈的包里装着什么。 2.妈妈经常为自己孩子准备的东西有哪些?(根据幼儿的作品,教师引导幼儿统计妈妈最常带的几件物品)。 3.妈妈包里放的不仅是自己常用的东西,还有为孩子准备的玩具、食物等。原来妈妈的包里装着爱! 4.引导幼儿回家把作品拿给妈妈看,并对妈妈的爱表示感谢。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级:中五班                                               第 3 周 1 主题名称:我有多爱你1 1 时间: 3.19 1 执教者:陆叶 1 可能出现 的主题 1 娃娃家 1 目标 要求 1 1. 能积极地参与游戏,学会友好交往。 2.学说祝福妈妈的话,发展幼儿的语言和交往能力。 1 游戏 准备 1 材料:继续丰富小超市的礼物材料。娃娃家提供一个放东西的篮子。 环境:理发店里提供一些小挂钩、篮子等,将装饰材料和清洁的用具等分类放置。 幼儿经验准备:了解一些祝福妈妈的话。 1 重点 指导 策略 1 1.回忆上次游戏的情景,说说娃娃家的爸爸妈妈谁扮演得最好。 2.讨论:在给妈妈送礼物,过节时说哪些好听的话,让妈妈开心起来。可以做哪些力所能及的事,帮助妈妈分担家务呢? 3.自选角色开展游戏,老师以角色的身份参与游戏,适时指导。 继续重点观察娃娃家为妈妈过节日。 4.小结 5.收拾整理物品 1 观察记录 1 情况分析 1 调整策略 1 成效 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级:中五班                                                       第  3  周  1 主题名称:我有多爱你1 1 时间: 3.20 1 执教者: 陆叶 1 活动内容: 找妈妈(数学) 1 活动目标: 1.能按照要求指出有关对象位于队伍的“第几个”,学习7以内的序数。        2.观察图片上的细节,学习比较某些对象的异同。 1 活动反思: 1 活动准备:1. 幼儿活动材料《数学》第5页《找妈妈》。 2. 材料袋:妈妈和宝宝的图片。 1 活动过程: 一、 妈妈和宝宝的“亲子装”  1.妈妈要带宝宝去参加亲子郊游,他们穿上了一样的衣服,找一找哪位妈妈和宝宝是一家。  2.教师在黑板的左边摆出4个宝宝的图片,在右边呈现7个妈妈的图片,引导幼儿逐一寻找和宝宝穿同样“亲子装”的妈妈。教师按照幼儿的回答,将宝宝和妈妈的图片摆放在一起,表示“他们是一家”。  3.观察每一对妈妈和宝宝身上的服饰,引导幼儿说说:他们穿的衣服是什么样子的?有什么图案?发饰、发型 、鞋子是 一样的吗?  4比较妈妈和宝宝有什么不一样的地方,如妈妈的个子比宝宝高,妈妈的裙子比宝宝的裙子长,妈妈的鞋子比宝宝的鞋子大等。  二、宝宝来排队   1.将妈妈的图片拿去,只剩下宝宝的图片,并将4个“宝宝”摆成一排。 2.请你数一数,有几个宝宝?你是怎么数的?(从左往右,一个一个地数)  3.请你们帮我找宝宝,我的宝宝穿着一条红色背带裤,他排在队伍的第几个?  4.幼儿根据“妈妈”的提示找到相应特征的“宝宝”,并用较完整的语言说出“他站在队伍的第x个”。  三、宝宝找妈妈   1.翻开幼儿活动材料《数学》第5页《找妈妈》。请幼儿根据左边宝宝的服饰在右边的队伍里寻找他们的妈妈。   2.引导幼儿仔细观察画面上的细节,找到宝宝的妈妈,用笔把妈妈圈起来。  3.说说每一位宝宝的妈妈分别排在队伍的第几个,用画点的方式记录在空白处,如排在第3个,就画3个点来记录。    太仓市浮桥幼教中心备课表 班级:中五班                                             第 3 周 1 主题名称:我有多爱你1 1 时间: 3.20 1 执教者:陆叶 1 可能出现 的主题 1 娃娃家 1 目标 要求 1 1. 能积极地参与游戏,学会友好交往。 2.遵守游戏规则,发展幼儿的语言和交往能力。 1 游戏 准备 1 材料:在小超市提供花朵、礼物盒、贺卡等材料。娃娃家提供一些餐具、妈妈的围裙;餐厅也提供服务员的围裙。 幼儿经验准备:幼儿了解妈妈的喜好,知道“三八节”。 1 重点 指导 策略 1 1.忆导上次游戏的情景,说说娃娃家的上次游戏情况。 2.讨论:在“三八节”娃娃家怎样给妈妈过节呢?三八节给妈妈送了什么礼物?(教师展示提供的材料,引导幼儿讨论)送礼物时要说些什么好听的话? 3.自选角色开展游戏,老师以角色的身份参与游戏,适时指导。 重点观察娃娃家为妈妈过节日。 4.评价小结 5.收拾整理物品 1 观察记录 1 情况分析 1 调整策略 1 成效 浏家港幼儿园其他游戏备课表 班级:中五班         主题名称:我有多爱你1               第  3周 1 时间 1 游戏名称 1 游戏目标 1 材料提供 1 简单玩法 1 星期二 1 早期阅读:别亲来亲去 1 通过集体讨论、自主阅读、肢体语言的方式,理解亲吻是表达爱与关心的一种方法。 1 图画书 1 阅读图画书,了解小猴子末末从不喜欢亲吻到主动亲吻的变化过程,知道表达“爱”有许多不同的方式。 1 星期四 1 数学游戏:找宝宝 1 引导幼儿学习目测7以内物体的数量 1 幼儿活动材料《数学》第4页《找宝宝》 1 按照活动材料上的内容,请幼儿说说每排出现的是谁家宝宝的脚印,并用笔连起来。 1 星期四 1 手指游戏:我爱我的家 1 能边念儿歌边进行手指活动 1 儿歌 1 配合儿歌学习每一句的动作,再连起来进行游戏。 1 星期五 1 体育游戏:送宝宝上幼儿园 1 用不同的方式进行传球 1 球四个 1 幼儿分成四组,间距合适,每组负责送一个宝宝上幼儿园。由排队的第一个幼儿开始,将“宝宝”从胸前传递给下一位幼儿。 1 星期五 1 建构游戏:小动物的家 1 用排列、组合、连接、镶嵌等技能搭建物体。 1 各类塑料积木 1 利用各类积木进行建构游戏,引导幼儿大胆想象,搭建小动物的家。
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