《给孩子足够的知识、技能储备》可能是您在寻找幼儿园幼小衔接专题过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
从“听、读、写、算、坐、玩”六个方面来训练孩子。1、让孩子会听。
现在很多孩子都不会听，别人正在说话，他也要说话，不管人家讲完没有。或者别人跟他说些什么，他听时不集中，什么也没听进去。不会听的孩子很吃亏，这道理大家都懂，如果你的孩子不会听，那只能依靠你们家长的力量来使他学会听。
可以让孩子养成听广播的习惯，比如5：00——5：30规定为听广播时间，时间一到，就让他坐在房间里听。听广播有个好处，就是不影响视力，听的时候，不必要孩子静坐着不可，他要玩，让他玩，只要他不跑出房间就行，这样，孩子有意无意地肯定听进去一些，只要故事吸引住他了，他会越来越喜欢的。适合儿童的电台主要有：
中央人民广播电台《小喇叭》 4：30
上海人民广播电台990千赫 5：00
嘉兴人民广播电台《红蜻蜓》 5：05
平湖人民广播电台《红帆船》 11：30
如果无法收听，也可以用录音磁带代替，录音带的语言要规范，如果你选择的是有配套书的产品，那么，孩子听熟了故事后，还能自己对照着书“指读”汉字，从而熟悉、认识这些汉字，起到自主识字的作用。
听了以后还要把孩子当成朋友一样，和孩子聊聊自己的看法，也让孩子说说自己的看法，这会让孩子在课堂上比较乐意发表自己的看法。2、让孩子会读。
拼音是一生中学习语文的基础和关键。我们的教学实践证明，学过拼音班的孩子比没学过拼音班的孩子学得更自信，也更扎实。而没提早学拼音的孩子往往一开始学得非常非常辛苦，家长也很累。对孩子、对家长来说，都是一个很大的挑战，所以家长应当利用暑假让孩子接触一下，平时有意识地让孩子认读商店店名、招牌，报纸上的大字等等，让孩子在生活中识字，容易接受并学得快，家长要充分挖掘这一潜力以增加其词汇量。
3、让孩子会算。
一年级下学期安排了《元角分》这样的教学内容，结果平时学习很棒的孩子在学“元角分”的时候都成了学困生，什么也不懂，什么原因呢?就是因为很多家长怕孩子从小养成乱花钱的毛病，从不让孩子碰钱，结果孩子看到钱几乎成了“瞎子”。所以平时应当让孩子认识人民币的面额，懂得10元里面有几元，一元里面有几角，还可以玩玩开超市的游戏，让孩子用真钱向你买东西，在游戏中懂得换算、找零钱。可以定下规则，表现好可以得到多少零用钱，这钱可以供他自由支配，让他真正体验一下购物的感觉。(举例春游)钱花光了就没了，不能一下子用光，要用在最需要的时候。教给孩子正确的消费观念。在生活中教给孩子加减法，能帮助孩子减少学数学的抽象和枯燥感。
4、让孩子会写。
我说的这个写，并不是说让家长教孩子写汉字，入学前，只要您的孩子会写自己的名字就可以。我们小学对孩子的要求是：先认字，后阅读，然后才是写作。其中强调的是让孩子提早去阅读这一环节，而不是会写字。我不知道在座的各位家长，有没有仔细观察过您的孩子握笔姿势是否正确?看书是否离得太近?也许您会说，观察这些干什么?等进了小学，老师自然会教。没错，老师确实会教，但效果不会很大，因为在入学之前，我们的孩子已经在握笔了，由于使用油画棒，或写毛笔字的缘故，有的孩子已经养成了错误的姿势，这样的话等进了小学再改再怎么纠正也是没用的，也正因为过去好多家长不重视这个方面，导致目前小学里一半以上的孩子的写字姿势是错误的，这会让他们写不好字，或者写不了几个字就手酸，眼睛视力也会受到影响。怎样正确地书写，请家长务必要从现在就开始重视起来。
5、让孩子会坐。
幼儿园和小学在教学方法上有比较大的变化。幼儿园教学是在玩中学，学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练，相对来说，比较枯燥，孩子入学后面临的最大问题就是：需要养成在40分钟内坐得住的习惯。刚入学孩子如不经过注意力方面的适应性训练，非常难以适应学校生活。家长必须有意识地对将要上学的孩子进行静坐训练，特别是对好动的孩子进行一段时间的静坐训练是非常有必要的。具体方法如下：选择一个安静、外界干扰小的环境，家长和孩子相对而坐，每天坐2-3次，每次坐的时间从5分钟慢慢延长到8分钟、10分钟。一般认为儿童如能持续静坐15分钟，其注意力就能胜任课堂学习。
小学到校的时间是7点55左右，和幼儿园差别不大，但是放学倒比幼儿园早了半小时，孩子回家后干什么?这需要家长现在就培养起来，有好多都是爷爷奶奶接回家的，回家后看电视、吃东西，等爸爸妈妈下班就吃晚饭。这段时间往往被荒废掉了。所以从现在开始，每天放学回家后，家长应该让孩子坐在固定的位子上，做做他喜欢做的事情，或者给他讲故事，或者让他涂涂画画，时间从开始的5分钟慢慢增加到半小时左右。但这段时间里，规定屁股不能离开座位。这样形成规律以后，孩子就会养成一到家就做作业的好习惯，而不会出现一年级孩子作业做到9、10点钟这样的事情。
6、让孩子会玩。
当你的孩子升入小学后，你可以问问你的孩子，小学比幼儿园好的地方是什么?他准会回答，下课了可以跑出教室。对于孩子来说，这确实是小学与幼儿园最大的不同，他们感触最深，最喜欢。由于幼儿园时他们在室外活动时，都是在老师的管理、安排下玩耍的，而且还有一些器械，所以一般都不会太调皮，玩得比较安全，而进小学后，操场上没有什么可以供孩子玩的东西，没有了玩具，当今的很多孩子都不会玩，他们就光知道跑东跑西，你追我赶，不会自己组织起来玩游戏。而课间这十分钟，老师要么在教室批作业，要么在办公室休息，没有了老师的监督，所以小孩子就像飞出笼子的鸟，觉得特别自由，就比较容易出危险。举例：沈飞帆 所以家长应该教孩子很好地保护自己，增强自我保护能力。
