《更应该教会幼儿学会爱》可能是您在寻找3-6岁学前期成长发育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我这几天感冒了。今天上午我带孩子活动时,突然感觉心里堵得慌,胃很痛，我捂着肚子，本来想忍住不让呕吐,可终于忍不住,急忙跑厕所,我的突然举动,加上呕吐声音,孩子们一直关注着我,看见出来的我,眼泪是因为呕吐过重,就像断了线的珠子一样掉了下来，都好奇的直视着我，满脸都充满疑惑。当我发觉到孩子们的变化时，意识到了自己的失态，赶紧擦干了眼泪，做了一个深呼吸。心里为自己的行为感到惭愧，心想：我在孩子们的眼里是完美的、坚强的、无所不能的人，怎么能让他们看到我无助、软弱的一面呢？正当我思绪万千的时候，孩子们都吱吱喳喳的你一句，我一句的说了起来：“老师怎么了？”、“老师哭了”、“老师哪里痛啊？”听到孩子们的议论声，我赶快调整好状态，微笑着转向孩子们。这时星星跑过来说：“杨老师，你很疼吗？我帮你摸摸”，面对孩子们的疑惑，我坦白地告诉孩子，老师感冒了，要去医院看病、吃药，刚说完，邦邦小朋友马上打电话（手做打电话状）：“喂！刘医生（幼儿园的保健医生），快来，杨老师感冒了，快点来！”受到孩子们这纯洁的关心，我真的内心涌起一股暖流，感觉身体的不舒服没有了，觉得爱心充满了这个教室，就在这一刹那间，我否定了刚才的想法。因为让孩子们懂的老师和身边的亲人并非时时刻刻都是快乐与坚强的，也有无助与软弱、需要人关心和爱护的时候。应该让每一个孩子学会去了解、关心、爱护身边的人。当爷爷、奶奶累了，赶紧给他们捶捶背；妈妈感冒了，赶快端来一杯水；老师的手破了，赶快帮老师吹一吹；身边的小朋友摔倒了，赶快扶他起来，而不是冷眼旁观做一个不会爱别人的人。
我想，在生活中当你面对孩子们时，不必永远保持坚强。在你无私奉献你的爱的同时，更应该教会幼儿如何学会去爱身边的每一个人。
