您的位置:首页 > 幼儿成长 > 3-6岁学前期成长发育 > 

3~6岁是塑造孩子人格的关键期《无条件养育》读后感

栏目:3-6岁学前期成长发育
时间:2018-04-27 10:50:44

《3~6岁是塑造孩子人格的关键期《无条件养育》读后感》可能是您在寻找3-6岁学前期成长发育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

有人会说习惯培养很重要,有人说品质培养最优先,也有人会说,我希望孩子有一个幸福快乐健康的童年。这些都没有错,也都寄托了家长对孩子的美好期望,可是这些答案都没有触到本质。

育儿的本质,一方面是孩子:了解孩子长成发育的科学规律,理解孩子成长过程中的各种需求,用孩子的角度看待这个世界;另一方面是家长自己:你是什么样的人,你给到孩子的就是什么样的教育,育儿即育己,育己比育儿的优先级更高。

可以怎么做?《无条件养育》这本书,给出了13条非常具体的建议:

1.在吼孩子之前,请深思熟虑

丹麦诗人兼科学家皮亚特·海恩曾经说过:“在别人身上最难以原谅的错误,其实就是你自己的错误。”面对孩子,同样如此。孩子最让你生气的行为,本质上,最可能是你自己无法接受的那部分自己,是你最不喜欢的那部分特质。处理好自己的问题,你才能心平气和、公正地面对孩子的行为。

2.家长需要重新考虑自己的要求

很多家长都自觉不自觉地希望孩子“听话”“服从”,因为这样能省很多麻烦。但是你想过吗?从小就学会“听话”的孩子,长大之后也会“听话”“服从”,你希望将来孩子是这样的人吗?如果答案是否定的,那就真的需要好好考虑我们对孩子的要求,长远来看,能把孩子带到何方。

3.良好的亲子关系是解决一切问题的基础

无论是孩子的行为问题、习惯问题,还是品格问题,良好而亲密的亲子关系,才是解决问题的关键。父母和孩子之间有良性的沟通互动,有信任和相互的支持,你对孩子的影响,才是有效的。

4.改变视角,孩子出现问题的时候,不是我们实施惩罚的时候,而是需要我们和孩子一起面对问题,解决问题的时候。请不要忘记,我们和孩子才是统一战线。

5.尊重孩子

尊重孩子的感受,也尊重孩子的需要。孩子行为的背后,其实都在反应他的某种心理需求,有这一点认知的改变,才能让孩子知道,他的情绪、感受、需要,都很重要。他这个人本身,很重要。6.做个真实的父母,父母也会犯错,也会尴尬,也会有做不到的事情,也会有喜欢和不喜欢的事情。父母不是完人,让孩子看到这一点,我们和孩子之间才会有真实的联结。

7.少说、多问

“说教”是最没用的教育方式,可也是被我们用的最多的方式。放下这个执念吧,真正放下姿态,去听听孩子说了什么,他的想法究竟是什么。上一条我们说看到真实的自己,这一条,是看到真实的孩子。

8.考虑孩子的年龄

我们都知道要求一个6个月的孩子说话不正常,却经常要求四五岁的孩子“控制好情绪”,要求3岁的孩子“说到做到”。太多在父母眼里孩子的“捣乱”的行为,其实只是孩子符合年龄的正常表现而已。

9.不必过于教条和死板

每天都必须刷牙、玩完玩具必须归位,孩子做不到就是“习惯不好”;父母要统一战线,否则孩子就会钻空子,品质不好……真的有这么严重中?生活本省就是充满弹性的,灵活变通,也是必备技能啊。

10.不要太匆忙

“孩子磨蹭”这个问题,各个年龄段的家长都会头疼。但是其实,孩子可能只是按照自己的节奏在生活。不慌不忙,才是做孩子的乐趣啊~

11.不说没必要的“不”

放弃那些无缘无故的对孩子的约束和你的过度担心吧,我们对孩子说的“不行”里,有一半是担心过度,剩下一半的90%,也都是多余的。

12.在符合事实的前提下,以最好的可能性看待孩子的动机

“自我实现预言”是非常神奇的心理学效应,用在孩子身上,会有更神奇的功效。当你相信孩子是好的,你会发现越来越多的证据证明这一点。

13.专注于长远目标

你现在对孩子的要求、培养,长远地来说,目标是什么?就像作者在书中所说:

你惯常对孩子做的每一件事都应该根据你的最终养育目标加以评估。
这就是《无条件养育》这本书中提到的13点养育原则。然而,每个孩子都是不同的个体,面对真实的孩子,看到孩子的需求,是每个做父母应该修炼的功课,做更好的自己,更是父母应该树立的目标。
推荐3-6岁学前期成长发育
  • 小儿疝气手术时机看三点
    小儿疝气手术时机看三点

    小儿疝气是小儿最多见的一种外科疾病,根治疝气,杜绝嵌顿疝发生,唯一出路是用手术方法治疗。 那么,小儿疝气应于何时手术为好?小儿疝气的手术时机,应遵循下述三个方面综合考虑。 1、择期手术:根据小儿腹股沟解剖特点,小儿疝气以选择在1岁左右手术为宜,因为新生儿期的腹股沟很短(1厘米左右),肌肉又薄且多半发育不完善,因此,过早地手术治疗,疝气易于复发。随着小儿年岁增长,至第八个月龄后,腹股沟部及下腹部的肌肉已经有所增厚,腹股沟管也变长,因此,第八个月以后,小儿疝气即可作为选择性手术的起始时间,这是医生常选择在1岁

    07-21
  • 科普实验课教给孩子什么?
    科普实验课教给孩子什么?

    科普实验课,作为科普教育的关键点,不仅仅是老师或家长带领孩子动手做实验,并让孩子在实验中了解、明白一些主题科普知识,更为关键的,是希望孩子通过这样的一种探究科普实验过程,学会一种方法:面对精彩复杂的世界,我们要如何观察事物、分析事物,并通过自己的观察分析,得出结论、做出判断。 让孩子学会这样的一种方法,养成探究的习惯,会让孩子受益终生,而这也是()科普实验课的首要目的。

    07-21
  • 了解幼儿年龄段特点有感
    了解幼儿年龄段特点有感

    俗话说:三岁看大,七岁看老。所以这个年龄段的幼儿是一个关键时期,因此我也趁寒假空闲之余,了解有关 幼儿 年龄特点。三到六岁的幼儿分为三个阶段: 一、3-4岁幼儿心理发展特征 (一)生活范围扩大 托班小朋友们都是在妈妈怀抱下成长,在温室里呵护着,而如今要去上幼儿园了,那么也就意味着开始接触社会了。这将是幼儿人生的一个转折,他们会接触很多的小朋友,老师,这样生活范围扩大了,使他们不得不接触人与人之间的关系,这也是他们人际关系的开始,在家里,每一个都是小皇帝、小公主谁都会让着,玩具都是自己的,而在幼儿园呢,就会

    07-21
  • 孩子们“最美妙的书”——亲近大自然
    孩子们“最美妙的书”——亲近大自然

    尽可能带孩子接触泥土、沙石、花草、树木、昆虫在野外游戏,亲近自然,热爱自然。 上面提到的泥土、沙石、昆虫之类的东西,对于现在生活在城市里的孩子来说,如要来个亲密接触,似乎成了一种奢侈的想法,它会遭到 家长 的反对和训斥,由此,孩子们慢慢的远离了大自然中这些宝贵的财富,他们的快乐阵地也转移了,慢慢的转向那散发着刺眼的、冰冷的电视、电脑让他们的快乐产生了隐患,不知他们是否真的快乐。 所幸的是,生活在我们实验幼儿园的这些孩子们,他们是幸运的,幸福的,因为在我们这片花园里,有小小的山坡;有茂盛的树木花草;有精致而

    07-21
  • 如何培养幼儿礼貌待人的品德
    如何培养幼儿礼貌待人的品德

    3~6岁,特别是4岁以后的幼儿已具有相当的智力和体力,语言变得清晰,动作更加灵敏,对待人接物表现出强烈的兴趣。我们应抓住这个关键期,因势利导, 充分利用接待来客这一生活环节来培养幼儿礼貌待人的品德。 父母要为孩子树立榜样。古语说:己正而后能正人。作为父母若要孩子礼貌待人,首先自己要做表率,父母对孩子的影响最直接、最深刻。父母的身教是 对孩子最生动、最实际的教育。父母应充分利用家里来客的有利时机提醒孩子,给孩子示范,使孩子在亲身体验和实践中理解文明、礼貌、热情的含义,并通过父母的行为潜移默化地影响孩子,使幼

    07-21
  • 幼儿园:让宝宝进入“角色”
    幼儿园:让宝宝进入“角色”

    幼儿园是孩子开始集体生活的第一步,从熟悉的父母身边来到陌生的老师身边,从“独立王国”来到众多的小朋友中间,他们是否很快就能适应幼儿园的生活呢? 宝宝上幼儿园了,从一切依赖父母到自己独立思考处理一些事情,这期间肯定有一个适应的过程,作为家长该如何面对刚入园的孩子?又该如何帮助孩子更快地适应幼儿园的生活呢? “狠心”面对孩子的哭闹 孩子刚到幼儿园肯定会哭天喊地的,家长们看在眼里,疼在心上,一步一回头地想看看孩子在幼儿园的情况,担心孩子是否受 得了。 对此幼儿园的老师认为,不要怕孩子哭,一定程度上孩子的哭是表面

    07-21
  • 幼儿园的多元智能教育
    幼儿园的多元智能教育

    多元智能论认为如果能早期发现孩子智能的长处与不足,就能帮助孩子适度的发展或弥补。幼儿园教育可以通过这样的发现和了解,来设计与安排:何时、何地、以什么样的内容、方法来帮助孩子。怎样的幼儿园才能实现这样的目标,完成这样的人物呢? 多元智能幼儿园应该具备以下几个特征: 符合平衡发展的活动 幼儿园的所有学习活动,必须符合多元智能学习的理想,并提供完整的学习模式。孩子透过“主题”或“专题”的探讨,来了解与生活相关、有益处,而且是感兴趣的题材,同时也可以进行小规模的实验、操作,并体验多元化、个人化、合作化等有价值的学

    07-21
  • 让孩子充满积极性
    让孩子充满积极性

    孩子成长过程中,会出现各种问题,身为教师我们不仅要及时观察、关注到这些问题的发生,更需要针对孩子的问题,给予引导和建议,幼儿教师的职责绝非传道授业解惑而已。 小高是个接受强、综合能力强的孩子,近期却表现出学习兴趣低落。针对这一情况,我们有意地为孩子铺设了一些情境,旨在帮助她提升学习兴趣,意识到身为中班姐姐的自己应有更好的榜样作用。 增强自信心和榜样意识。 这天,老师请小朋友在数学区工作,小张选择了骰子游戏,到进位的时候,小张说:我好像有点忘记了,可不可以给我示范下。这时候的小高正在磨蹭地选工作,我便说:小

    07-21