与孩子一起阅读

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榜样教育对于孩子的成长，较之一般教育更易于见效。所以一位英国的学者菲尔丁说：“典范比教育更快，更能强烈地铭刻在人们心中。”孩子读书的榜样其实就在他们身边，那就是父母和老师。孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。《阅读的妈妈》中的一段话也许会让我们有所启发：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。的确，榜样的力量是无穷的。了解班中那几个爱读书的孩子后发现，他们的家长大多比较喜欢看书，而且经常会彼此交流读书心得，家庭读书氛围比较浓厚。可见，家长的主动阅读会带动孩子阅读的兴趣。作为教师，爱读书更是自己的本分，只有自己是活水源头，才能源源不断地浇灌这些幼苗。如果教师自己是厌恶读书的，他怎么可能有兴致有激情作为榜样去督促和带领学生读书呢？所以，教师首先要做读书人。每天在督促孩子看书的时间也捧起一本书，静静地品读，充实自己的同时也为学生的读书兴趣注入了新的激情。教师带头读书学习，就是对学生的一种言传身教。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。与大人一起读书，无形中给孩子创设了读书的大环境。它的价值不在于我们读的是什么，也不在于是否能够记住所读的内容，而在于让孩子看到，父母老师都在安心读书，这样他就会踏实的、心无旁骛的投入到书的世界中。“随风潜入夜，润物细无声”，浸润在校园书香中的孩子回到家又被浓浓的家庭书香包裹着，老师、家长、孩子共沐书香，不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。