《鼓励能造就人才》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
临睡前，看到女儿捧起了今天向同事借的严文井写的《南南和胡子伯伯》的童话书，一向不热衷于看书的我，心血来潮，忙叫丈夫拿来白天借的书。丈夫把《郑渊洁教子秘诀》一书扔到了我手中。“看看这本书。”扔下这句话就走出了房间。郑渊洁是谁？他到底是怎样教育他的孩子的？带着疑问，我轻轻翻开了 书。噢，原来他是位童话作家，孩子们喜欢的皮皮鲁、鲁西西都是他比下的主人公。这样一位大人物是怎样 教育自己的孩子呢？急于想知道结果的 我马上继续翻书。我一口气读完他们父子俩三十页的对话，不禁对这位童话大师佩服。一个时时处处站在儿子的角度去思考去引领儿子成长的父亲，竟会叫不喜欢读书的儿子撒谎请假去参观他喜欢的计算机展览会，还会同意儿子并用自己的身份证让孩子上网，为儿子购买了当时第一台电脑。他不断地鼓励儿子，从未批评过儿子，以至于儿子竟成了一位电脑专家，也让自己的童话走向了世界。
真实的事例，真实的父子对话，让我深深地领悟到了―鼓励能将白痴变成天才。一个不爱读书的孩子，他长大后只能靠他的双手去创造物质财富，过着平平淡淡的生活，如果他勤劳。这是我们常人的思维。但郑亚旗（郑渊洁的儿子）的成才却否定了这种说法。一个孩子，只要我们父母爱他，不时地鼓励他，肯定他，他将来肯定会有所成就的。
晚上，我又捧起了《郑渊洁教子秘诀》一书。我在书中寻找着他教子的秘诀。找着找着，我搜寻到了他在答复儿子自己是如何有计划地教育他时说的一句话：“人类最本质的东西就是渴望同类欣赏。越是年龄小的人类成员，越希望获得同类特别是带他们到这个世界上来的两个人的由衷欣赏。欣赏是天才催化剂，好孩子是夸出来的。”
无论是父母，还是老师，我们都应牢记郑渊洁的这句话。无论是聪慧的孩子，还是后天不足的孩子，如果我们用欣赏的眼光看他，夸奖他的点滴进步，那么他大脑中优秀的脑细胞就会被激活，他就会越来越优秀。如果我们看到孩子的缺点就批评他，贬低他，他就会越来越不好。想想今天自己教的两个班，一个是自己去年教的考全校英语第一的四年级班，一个是刚接管的全校最差的六年级班。一学期下来，两个班都取得令学生、自己满意的成绩，不就是自己平时注意多鼓励，少批评，自己经常用欣赏的眼光来看待这些孩子的结果吗？以前我不怎么去思考。今天看到郑渊洁的这翻话，我不禁沉思起来。的确，在有限的４０分钟内，这学期我极少去批评孩子们，而总是想方设法把一个个想开小差或正在开小差的孩子带回到自己的教学语境中来，不用严厉的话去训斥他，而是用一个微笑、一个眼神、一个手势去迎接他做错事后惶恐的眼光。当孩子遇到困难，如不会念单词、不会读生字、词语时，我则用鼓励的眼神去激励他，并用上一句“徐老师相信你会读的。慢慢来！”
总之，无论是作为家长，还是作为老师，让我们永远记住郑渊洁这位童话作家的话：“如果你真的希望你的孩子将来有出息，出人头地，你要做的一件事是：鼓励、鼓励、再鼓励。”我相信，如果我们教师做到了这一点，相信我们的学生定会创造奇迹，日后定会感激我们。
