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苏州市幼儿园园本教研现场观摩活动体会

2017-08-16 苏州市幼儿园园本教研现场观摩活动体会,连续两天参加了苏州市幼儿园园本教研现场观摩活动,活动很精彩,对我而言,收获很大,感想很多。
第一天在工业园区新馨花园幼儿园,教研的主题是《由幼儿园亲子作业引发的思考》,这次教研很有个性和特色,主要体现在以下几个方面:一是由前一段时间播放的电视节目《施斌聊斋》中有关幼儿园亲子作业的内容引出主题,紧紧抓住了热点和有研讨价值点的问题。二是邀请了六位家长共同参与教研活动,既体现了《纲要》中家园合作的精神,又通过对话加强了教师与家长之间的沟通和了解,使研讨的过程更真实更有效。三是家长很专业很有水平。在对待亲子作业的问题上,几位家长侃侃而谈,提出的问题很有意思也很到位,提出的观点建议让我们在场的教师都深受启示。由此想到,园本教研的主题、形式还可以这么的丰富多彩,除了“研课”、“研活动”,日常教育生活中还有很多有价值、有意思的话题都值得研讨,尤其是一些确实存在亟待解决的问题,都可以列为园本教研的内容。另外,这样的形式也适合在幼儿园的“家长学校”、“家长会”时采用,这种现场的对话、沟通,不仅可以让家长和教师之间获得更多的理解,帮助家长树立正确的教育理念,也可以发挥家长资源的作用,因为从家长身上教师也可以学到很多东西。
幼儿教育(www.smtxjs.com)
第二天在相城区陆慕幼儿园,主题是《关于有效提问的研讨》。本次教研的目标是“引导教师关注教学提问的有效性,发挥教师群体智慧,共同探讨教学提问的策略,提高教师教学能力,提高幼儿园集体教学活动的水平。”教研的切入点很小,但研讨的效益很大。活动的开头很有意思,主持人作了简单的开场白之后,教师就把预先收集的一句有关教学提问的名句(事先写在了花瓣形的彩纸上)贴在了前面的展板上,朗读展示,随即教师们根据自己的已有经验谈对有效提问的理解。接下来看一个录像课例记录课例中教师的提问,看完后分组讨论,再交流发言,对课例中的提问进行分析、调整,执教者根据大家的发言进行自我反思,在此基础上再讨论有效提问的策略。最后讨论有效反馈的策略,大家针对本次教研活动谈谈感受、提出困惑,主持人总结并推荐相关的学习资料,提出下次研讨的问题。教研中有几个亮点值得我们学习:一是研讨的内容很明确,对提高教师的教学组织技能是很有帮助的。二是组织形式很好,既有小组的讨论又有集体的交流,既有基于课例的分析又有理性的思考。三是主持人很专业,善于从教师的发言中捕捉他们的思想理念、困惑问题,并给予适切的支持;善于针对教研结果归纳提炼问题,供教师进一步思考。
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