《深度学习及教师在活动中的支持策略》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
刚看到这个名字的时候,我对深度学习产生了一些想法,什么是深度学习呢?在我的理解中就是:从理论知识和技能两个方面提升自己。让自己终身学习,一直行走在路上。是针对教师的深对学习。当听完分散的时候,我的脑海里浮现了一句话:怪我读书太少,我把深度学习约等于了全面学习,孤陋寡闻了。学习分享结束以后,我了解到深度学习,它是和浅层学习相对的,浅层学习呢,就是死记硬背式的学习,学习更强调的是理解性学习,其实我觉得深层学习就有一部分就相当于有意义学习,在最大的范围内,尊重幼儿的主体性,让幼儿在活动中探索。注重课程的生成,注重结合幼儿的生活实际,注重师幼合作和幼幼合作。
作为教师要积极引导幼儿去探索,在教育教学活动中,要注重观察,比如说可以观察幼儿在游戏时,生活中提出的的问题,去想一想,他们这个问题是否有利于展开成一节有意义的活动?是否可以促进幼儿的发展?其实深层学习嗯,也并不难理解,它不像第一眼看上去那么难懂,它体现了现在教师教育观念的转变,我们不再去重视教什么,而是去强调怎么教?由关注教学结果向关注教学过程的转变。更加强调幼儿的直接感知,亲身体验和实际操作。这就提醒我在以后的教育教学过程中,要增强幼儿的参与感。