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小班班级环境创设之我见

发布时间: 2014年07月20日 17:00  [手机版]
小班班级环境创设之我见区域活动是满足孩子需要,培养孩子兴趣和发展孩子潜能的好场所,在区域活动时孩子活动的自由度相对集体活动要松。孩子们会凭自己的喜好自由选择材料,会凭自己的需要自由的对材料进行想象(进行搭建、拼贴、绘画、做做、玩玩、说说……), 从而进入自己的“世界”。因此孩子们喜欢区域这个能让自己动手、动脑快乐的地方。通过观察我发现小班幼儿也非常喜欢它,这里不仅是功能性强,趣味性强,更多的是能满足小班孩子好动的年龄特点。那么怎样才能有效的开展小班的区域活动呢。

1、 创设小班年龄特点的区域环境
幼儿教育(www.smtxjs.com)

根据实际的条件,小班幼儿年龄特点,我们在教室四周设计了几个区域,各个区域的平台都比较低,适合幼儿取放操作,还用泡漠板置于某一块地板上拼凑为一区,这种活动区灵活性强、摆放方便,也利于幼儿操作。

2、 区域材料要利于幼儿操作

小班幼儿的区域材料知识性不是太强,我们从幼儿现有的知识与能力出发,从幼儿已有的生活经验着手,投放一些如:帮小动物找食物、找一样的朋友,帮宝宝找五官……等培养幼儿生活技能的材料,发展幼儿小肌肉的灵活性。还有如:穿珠、扣纽扣、喂小动物吃饭、切菜……等让幼儿动动玩玩的,小班幼儿对保护物品的意识弱、因此我们选择了一些质地好,不易坏的材料,如塑料或木头制品,小班幼儿尤其喜欢撕书、所以我们选择的图书都是为几页且不易撕坏的。
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