幼儿园区域区角活动论文

巧投区域材料，培养良好学习品质

如何合理使用废旧物品

种植园地让幼儿从中享受真实体验和探究的快乐

幼儿园种植园地和自然角的关系

对区域游戏环境的创设和游戏材料的提供分析和调整

班级自然角的创建——读《幼儿园科学区（室）：科学探索活动指导

区域游戏环境创设如何做到有效——读《0-8岁儿童学习环境创设》

区域活动之外的学习《0--8岁儿童学习环境创设》读后感

幼儿园科学领域教育论文

读《自主探究-----幼儿科学教育的基本方法》有感

学习《幼儿园科学教育新方法——五类教学法探析》

读《观察记录在幼儿科学活动中的有效运用》有感

科学活动让幼儿直接参与体验，让孩子们用自己的感官去感受

看科学活动中老师的回应——科学活动《运球乐》反思

对科学活动中教师提问的体会

如何在游戏中渗透科学信息——读《发展适宜性游戏:引导幼儿向更

幼儿园科学探索活动——读《幼儿园科学区（室）：科学探索活动指

幼儿园数学教育论文

根据季节、就地取材

小班数学操作性教学活动中教师的指导策略

创设有效的数学区——读《0-8岁儿童学习环境创设》有感

借助操作材料来完成，帮助幼儿理解相关的数学概念

数学区对儿童发展的促进作用——《0~8岁儿童学习环境创设》读后

从幼儿的实际出发，让幼儿成为数学的主人

数学“几何与空间”关键经验的期中开课

基于核心经验的数学集体教学学习路径反思

幼儿园教师成长规划论文

学习健雄勤奋好学、勇于创新的精神，做一个会思考的老师

通过学习《指南》，使我了解了幼儿的学习和发展规律

幼儿教师应该具有“六心”

幼儿教师还要有一颗求知之心

提高自身修养，建立良好的职业道德

实现自身价值，做个幸福快乐的教师

谈谈对新时代幼儿教师角色的认识

不怕失败不怕困难，成长的道路上才能走的更好

幼儿园音乐律动教育论文

浅谈小班音乐教学中教师的提问艺术

在户外的音乐区中感受到更多快乐

如何来上好一节音乐活动的思考

记音乐活动的感触——在主题背景下如何上好音乐活动

关于创编动作：要给孩子一个方向

幼儿园音乐活动体验与感悟

对歌唱活动《幸福的猪小弟》的教学反思

音乐活动中的一点教学感悟

幼儿园教师教学经验论文

和幼儿一起关注生活、感受生活使幼儿园的课程更加生活化

动手能力的发展能锻炼孩子的智力，促进脑功能的开发

当前网络时代家庭教育面临的新挑战

幼儿园开展国学教育的途径和方法

趣味的教学能够释放孩子的天性，放飞孩子的天真

幼儿自由活动环节组织初探

我的班级我做主《班主任，可以做得这么有滋味》

“教师即课程”的生动实践

幼儿园素质教育论文

幼儿品德教育：关注身边的“小事”

幼儿园生活中如何培养孩子的同情心

悄悄拿别人的东西，与孩子的年龄特点密切相关

结合日常生活中的现象，对孩子进行随机的文明礼仪教育

美好的语言来自于美好的心灵

亲情在幼儿心中传递

养成良好的文明礼貌习惯

知恩于心、孝敬于行——“孝星宝宝”事迹介绍

幼儿园教学策略论文

引导做做玩玩,体验自主探究

情景作品如何展示

每个环节都是智慧——有感于《幼儿园一日生活环节的组织策略》

早期阅读活动中的提问策略

支持建构区的策略——读《0—8岁儿童学习环境创设》有感

通过故事稳定初入园幼儿的情绪发展语言表达能力

创造表现的机会，帮助胆小的孩子建立自信

教师支持建构区学习的策略——读《0-8岁儿童 学习环境创设》

幼儿园美术活动教育论文

在情境互动中培养中班幼儿的绘画想象力

寻找“趣”之美术素材（小班）

户外美术活动：觅得“趣”之美术材料

在幼儿的绘画活动中，技能和创造力的发展是可以平衡的

为孩子的幻想留一块最大的画布

美术欣赏活动中的思考与调整

幼儿园水粉画教学中教师指导的有效性研究

让艺术显现科学的魅影 ——浅谈手工活动中如何渗透科学美

幼儿园教师教育探索论文

“幼儿花文化的实践研究”丰富幼儿的花文化内涵

将主题内容和孩子这个主体有机的融合在一起

探 索兼具中西特色的“新教育法”

《信息技术与学科教学的有效整合》研究结题报告

积极的参与，展现了孩子的价值

课程游戏化探索点滴

关于树林生活两天课程内容设计的思考

给孩子足够的自由时，收放自如

幼儿园环境创设方案论文

环境要以幼儿为主体

环境要为主题来服务

优化幼儿园学习性区域环境创设

让幼儿成为创设建构区的主人《0-8岁儿童学习环境创设》读后感

创设适合幼儿的生活、学习环境，随着儿童年龄的增长，适当地改变

结合环境创设的原则谈谈自己在班级环境创设中的看法

创适宜环境，促孩子发展——读《0—8岁儿童学习环境创设》有感

我在种植和饲养活动中培养幼儿观察力的感想

幼儿园语言活动教学论文

开展年级组讲故事比赛培养孩子讲故事的多样化形式

幼儿讲故事对发展的意义

关注语言活动中幼儿的主动表达

采用灵活多变的指导方式，让幼儿快乐阅读

英语儿歌在幼儿语言教学的作用

教师的语言艺术也应该从细节开始，绽放出语言的魅力

将《弟子规》中的精神渗透到幼儿的教育中

生本创编数学童谣寻找儿童自己的话语

幼儿园游戏活动教学论文

游戏为幼儿提供与人交往的平台，提高幼儿语言表达能力

促进“教学游戏化”和“游戏教学化”的主要途径

游戏是幼儿的自主性活动，是幼儿的活动需要

不拘泥于常规的有效引导——读《发展适应性游戏：引导幼儿向更高

投掷游戏材料的投放，投掷游戏的优化设计

让游戏在自由中漫溯，让课程在游戏中绽放

让游戏在自由中漫溯 让课程在游戏中绽放

让儿童主导游戏——读《发展适应性游戏：引导幼儿向更高水平发展