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校长发展共同体个人研修总结

发布时间: 2017年07月31日 17:02  [手机版]
校长发展共同体个人研修总结,在2014年开春,有幸参加了太仓市教育局组织的校长发展共同体,在导师陆莉玲校长的指导下,明确校长发展共同体的研修目标,要成为一支适应均衡化发展要求,满足优质化发展需要的高素质、专业化的校长队伍。因此,作为其中的一员,我认真制定了个人发展三年规划,努力使自己成为一名合格的教育者、管理者、领导者。
3月份我们组的导师陆莉玲校长组织我们共同体成员在朱棣文小学召开了第一次小组会,了解个人发展方向和研究意愿。陆校长时制定了《校长发展共同体Ⅱ组三年规划》征求意见稿,让我们小组讨论后确定。最后陆校长对我们每位学员制定的个人发展三年规划,进行了全面的点评指导,鼓励我们每位学员明确目标,积极进取,并要求我们继续修改个人发展规划。
4月9日陆校长邀请了江苏省教科院的王一军副所长对我们修改后的个人发展三年规划做专家点评,进行更高一层的专业引领。
5月9日我们组在导师陆莉玲校长的带领下,全组人员赴南京参加第九届教育家论坛,主题为:“对话教育:走进儿童的世界”。观摩了南京银城小学的师生展示,从南京银城小学的教育思想:“儿童是学校的生命,我们坚持十年的对话研究,努力地改变着,改变着自己,改变着思想,改变着课程,改变着教育。让银城成为儿童的世界,让成长从这里启航。”让我们反思,跟感觉教师的职责任重而道远。smtxjs.com
6月17日我们组全体成员再次集中在朱棣文小学,完成课题方案的讨论、点评,我撰写了《“当前课堂教学存在的问题”课题研究方案》,先由同伴间进行相互点评,再由导师陆莉玲校长对我们全体成员的课题方案进行了点评与指导。陆校长既肯定了每位成员的在撰写课题方案的过程中的认真、细致,同时也指出了各自的不足,在研究背景、现状分析、主要观点、概念界定、支撑性理论等方面存在诸多的问题,陆校长一一指出,严格要求。最后陆校长要求每位共同体成员要多读书,多学习,不断提升自己的理论水平,布置了暑期读书作业,要求在暑假中认真研读各类书籍,推荐阅读《校长办公室的那个人——一项民族志研究》,要求做好读书摘记,写好读书心得,做好组数交流的PPT。
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