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在“认识钟表”中渗透分类的数学思想

栏目:小学数学教学论文随笔
时间:2014-07-22 09:12:06

《在“认识钟表”中渗透分类的数学思想》可能是您在寻找小学数学教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

时间对于学生来说既熟悉又陌生,熟悉是因为他们的生活、学习离不开时间,陌生是他们认时间、看钟表的方法是零碎的、不具体的,这就需要在老师的指导下,提升概括科学地认钟表的方法。

一年级上半学期学生只需要会认整时和半时。由于时间是比较抽象的概念,学生学习起来可能有一定的难度在教学时,如何让学生更好地来认识钟表呢?反复研究教材后,我在教学时渗透了分类的数学思想方法。如如何区分整时和半时呢?我让学生看分针,如果分针指着12表示是整时,如果分针指着6表示是半时。现在学生在认识钟表时,都知道先看分针来确定是整时还是半时。然后再看时针,确定最终是几时。虽然是一个简单的分类方法,但是却有效的帮助学生掌握了整时和半时的特点,从而更好的完成了教学目标。
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