《提高课堂教学效率之我见：从备课开始》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
提高课堂效率首先当然要从备课开始，根据学生实际情况，把课备好是一切的前提。备课备得好，首先得心中时刻装着学生，想他们的需求，考虑他们的困难，而不是我需要讲什么，死按教材编排。真正的关爱学生，我认为以下几点很重要。一. 走进学生的能力。走进他们的心灵，倾听他们所想，知己知彼百战百胜。
二. 合理使用心理暗示的能力。这里有个哄孩子睡觉的故事，葛老师说如果你呵斥，“眼睛闭起来，睡觉！”他是肯定不会乖乖就范的。但你如果给他讲下面这个故事，他多半会睡着。人物可以是瞎掰的，但必须重复睡着了三个字。“小鸭子不肯睡觉，它跑出去找小兔子，发现小兔子已经睡觉了，它又去找小羊，发现小羊也睡觉了，它来到河边，小鱼也睡着了，它走啊走，小草也睡着了，小树叶睡着了，松树叶睡着了，它们都睡着了，睡着了，睡着了，这时候小鸭子觉得自己也要睡觉了，要睡觉了睡觉了，睡觉了……”我的教育里是不是也多了些简单的呵斥少了些科学的技巧呢？
三. 维护学生自主地位的能力。教学要做到有理有序有效。目标让学生清楚，过程让学生经历，疑问让学生讨论，结论让学生得出，方法让学生总结，评价让学生振奋，效果让学生满意。
四. 合理使用评价进行调控的能力。葛老师强调，教师命题考试一定要让上课认真听的同学尝到甜头。有一次考试，他出奇招，有一题就是默写一段课文。那上课认真听的作业认真做的学生当然占便宜了。这也是鼓励学生上课集中注意力的好办法。考试不要老想难道学生，平时的测试主要是鼓励性的。
