《让孩子们重新对游戏产生兴趣而继续游戏》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
结合主题《快快慢慢》,我在生活区投放了穿、系鞋带的鞋子模板和可爱的小鞋子模型,帮助孩子们学习尝试穿、系鞋带,提高孩子们穿鞋子的速度,从而提高生活自理能力。今天,轩轩和雨辰最先来到生活区,看到了我投放在区域里可爱的小鞋子和鞋子模板,就兴奋地开始玩弄起来,很快就是把鞋带解开、抽了出来,接下来两人就开始尝试把鞋带重新系起来、穿上去……解下来简单,可是要重新穿上去就困难了,两个孩子尝试了好多次,都没有成功,就在那里犯难了,而雨辰显然已经放弃了,开始玩起了旁边的材料。于是我马上来到生活区“哇,轩轩这是在做什么呢?”看到我的到来,轩轩像找到了救命稻草般用求助的眼神跟我说:“我不会把鞋带重新穿上去?”“那我来帮你一起穿起来好吗?”于是我一边穿,一边讲解,并让轩轩尝试,马上,旁边的雨辰马上也兴趣浓厚地凑了过来……由于投放了新的材料,又比较可爱、新颖,孩子们马上被新材料所吸引开始摆弄。但是,穿、系鞋带对于现在中班年龄段的孩子来说还是有很大难度的,所以在尝试了几次没有成功的基础上,孩子们甚至都开始放弃。于是我马上介入孩子的游戏,希望通过我的引导与帮助,让孩子们重新对游戏产生兴趣而继续游戏,可是在后续的观察中,还是发现两个孩子放弃了进一步的游戏。可能在材料的投放上我没有考虑孩子的已有经验,只是站在成人的立场帮助孩子设置了这一游戏。但是,在观察中发现,孩子们对其还是有一定兴趣的,只是难度较大,孩子们享受不到成功的体验从而放弃游戏,如果我在游戏中提供一份穿、系鞋带的简单步骤图,可能对孩子有更大的帮助。