《把说的做出来、把做的写出来——行知小学举行论文的写作与修改辅导活动》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为提高教师的科研论文的写作水平，提升科研素养。8月23日上午，行知小学在学校三楼行知报告厅举行了以“把说的做出来,把做的写出来”为主题的论文的写作与修改辅导活动。行知小学分管科研的周振华老师为大家作了精彩的科研讲座。本次讲座作为行知小学教育科研活动内容之一，吸引了众多教师，尤其是青年教师的眼球。周振华老师从“不愿意写、不得不写、不会写”无法回避的三个现实问题出发，引出了为什么要写论文的话题，并从“论文是什么？”、“领会论文的四项要求”、“论文选材哪里来？”、“论文怎么写？”以及“论文产生的一般过程和自己写论文的几点感受”这几个方面，通过现代媒体PPT的有效形式，讲述了论文的素材关键来源于课堂，一个经常关注课堂教学细节、懂得捕捉各类信息、善于反思课堂成败、合理整合教学资源、把握课堂预设生成的老师，一定能积累丰富的论文素材。周振华书记还详细阐述了论文的选材、格式，题目、序号、摘要、关键字等细节方面的处理，指导教师力求做到论文言之有物、有新意、文笔通畅、没有错别字等。周振华老师的讲座图文并茂，精彩纷呈，以她二十年来自身丰富的理论知识、丰厚的习作经验，全新的教学理念，丰硕的科研成果，以及翔实的实践案例，扎实的科研功底，踏实的科研精神，为老师们在以后的教学中开展论文的撰写传经送宝，指点迷津。周振华老师最后希望大家把说的做出来，把做的写出来。在科研的道路上要善于思考，做一个有问题的老师；乐意奉献，做一个默默无闻的老师；勇立潮头，做一个有方向感的老师，积极科研，认真撰写论文，做一个科研型的老师，不断促进自主专业成长。
持续一个小时的讲座，老师们纷纷表示，在掌握论文选题和写作等方面，方向更明确了，思路也更清晰了，获益良多，受益匪浅。讲座不仅给予教师以观念的撞击、思想的洗礼，而且还进一步拓展了教师的学术视野、增加了生命厚度，实现了专业成长的高位发展。周老师的讲座，就像一场及时雨，为干枯的大地带来了滋润。大家决心以实际行动，认真撰写教育教学论文，以有效解决教学问题而努力。
