《幼儿水粉画思考之“画什么”促进孩子后期的创作》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
每周两次的幼儿水粉画的教学进入起步阶段，从最简单的“彩色棒棒糖”、“太阳咪咪笑”开始，也画过十多幅作品了。虽然自己在幼儿绘画教学上积累了一些经验，但还是一直在为“画什么”而反复思考。因为从色彩看，它有冷暖色之分，可以自由调和、随意变换，表现力比蜡笔画和国画更丰富；从用笔看，虽然没有记号笔和蜡笔好操作，但相对于毛笔来说，还比“比较听话”的；从技法看，它有厚涂法、薄画法、点彩法、平涂法、明暗法等等方法。所以我想，通过教学内容的选择来有序地、有目的地帮助幼儿掌握一些常用的水粉画技法，以促进孩子后期的创作是非常有必要的。那么在进行内容选择的时候我们可以从哪些角度入手呢？1）色彩的角度。大班幼儿对色彩的感知经验已经十分丰富了，通过教学，可以帮助幼儿建立起“对比色”、同类色”、“冷暖色”的概念。选择内容有：“小蜗牛”、“多彩棒棒糖”、“彩虹花”等。2）用笔的角度。根据大班孩子的学习能力，在用笔的技法学习上可以多考虑一些波浪线、曲线、螺旋形线条的练习。选择内容有：“彩色棒棒糖”、“大苹果”、“小鱼游”等。3）技法的角度。在孩子的最初学习阶段，多以平涂和厚涂法为主，之后也可以逐步尝试点彩法、明暗法等。选择内容有“吹泡泡”、“下雨啦”、“仙人掌”等。4）表现的角度（这是水粉画学习中的难点）。水粉画最吸引我们的地方应该就是它的色彩吧，要想更好地展现水粉画的魅力，色彩的表现是非常重要的，我们当然不能让孩子只停留在单一的色彩平涂上。选择内容有“狮大王”、“大苹果”等等。
总之，适宜的内容是组织好每一个教学活动的开始，在选择内容的时候既要考虑到幼儿的实际能力，也要考虑到水粉画的特点，我们需要做的是在两者之间找到契合点，让幼儿水粉画凸显别样的魅力。
