观察对象：进入娃娃家玩的孩子们，观察记录： 娃娃家外堆满了鞋子，东一只西一只。宝宝吃的东西丢了一地，厨房里的厨具也丢得到处都是。还听到了“这是我的娃娃，他肚子饿了我要喂他吃东西。”“姐姐我都没有位置了。”“还多人，怎么那么吵啊。”“我要打电话叫警察过来。”·····30分钟过去了，娃娃家里依然热火朝天。老师发出要收拾玩具的信号以后，此时娃娃家已经惨不忍睹了。孩子们开始收拾东西，地上的吃的水果和蔬菜、蛋糕厨房里的厨具不知道怎么分类，即使在收拾但是也非常乱。
分析：
娃娃家是孩子们最喜欢呆的地方，在里面有宝宝吃的穿的用的，还有厨房厨具等。孩子们非常喜欢，今天在老师不限制的情况下，娃娃家里来了20几个小客人，娃娃家里已经被站满了，玩起来非常拥挤，但他们还是玩得非常开心，有做饭的、吃饭的、打电话的、还有抱宝宝的、买菜的···在玩之前老师已经提醒孩子们，一会收拾东西的时候要把东西归类好，还要把食物放在篮子里，厨具放回厨房里。可是当到了收拾东西的时候孩子们边收拾边玩，最后在老师极度催促下，用了30分钟才把娃娃家收拾好。
措施：
入区结束后，集中幼儿到娃娃家外，进行小结：请孩子们看清楚物品原来的位置并把一些食物丢在地板上，让孩子们换位思考，如果你家里的食物丢在地上还能吃吗？反问他们。
告诉孩子们如果觉得娃娃家很挤的话，其他地方都可以去玩。如果有争执的情况下自己商量解决问题。
