《莱州市平里店镇中心小学组织社团评价活动》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为培养学生全面发展，激发学生体育、艺术、科技等多方面的兴趣，莱州市平里店镇中心小学结合学生特点，开拓创新，开创了足球、舞蹈、合唱、健美操、乒乓球、太极拳、美术、书法、科技、综合实践等十多个独具特色的社团活动供学生选择，6月7日下午，利用社团活动时间进行了一次社团评价。
4月2日晚，教师发展中心组织教育局合唱团的成员们赴苏州观看了姑苏区国际合唱艺术节的一场高水准合唱表演。参加表演的有苏州工业园区湖西乐爱合唱团、香港重唱艺术团、苏州爱之声合唱团、苏州市吴侬女子合唱团、中国工商银行苏州市苏韵合唱团。演出的曲目多种多样，有原汁原味的西洋歌剧，有传统的中国歌曲，有新创作的乡土歌曲，也有耳熟能详的流行歌曲，都改编成了多个声部的合唱歌曲。本次演出让我们开阔了视野，了解到高水准的合唱是如何演唱的。希望今后能够多一些机会参加这样的活动，在学生合唱的排练中也能有所借鉴。 4月2日晚，教师发
最近几天，唐薇媚小朋友的病情一直牵动着我们的心。这个中班的小女孩，正在重症病房中躺着，靠呼吸机维持着，看到她剃的光光的头，饱含泪光的眼睛，真心心酸呐！对于一个并不富裕的家庭来说，高额的医药费是他们无法承担的，正当爸爸决定卖房的那一刻，各方人士知道了这一消息，大家纷纷慷慨解囊，为小媚小朋友进行爱心募捐。 镜头一： 当看到朋友圈发这个信息的时候，心酸，继而转发，没有想到的是好多同学都用微信转账和支付宝转账的方式将钱打了进来，大家的说法是：钱虽然不多，但代表的是一片心意，希望孩子快点好起来。 镜头二： 班级亲子
6月15日下午，我校青年读书会的全体老师相聚在学校二楼东面的计算机教室，进行了一场别开生面的学习《从优秀教师到卓越教师》读书交流活动，活动给与会老师留下了深刻的印象，从中获得不少启迪。 今年上半年，我校青年教师读书会围绕《从优秀教师到卓越教师》一书，作为读书活动内容，并要求每一位读书会老师，通读全书，了解书中的内容，写出读书感悟，读书心得。本次读书交流会是在前一阶段读书，写好读书心得的基础上进行交流的。以往读书交流都是纸质交流或口头交流。本次采取电子稿的形式，拷贝在主机上进行交流，一人交流，其他教师都能看
6月15日上午，开发区幼儿园举行了学期研究小组的汇报和展示活动，本次展示活动分三个篇章：长长的的关注、暖暖的分享和深深的感动 长长的关注 研究小组是幼儿园师训工作中的其中一项重要任务，已经在幼儿园夯实有效地研究了一年，在过去的一年里，研究小组在师训部门的统筹安排下，以一个核心，三个支点、一个方案，三条路径的形式展开了对户外活动的研究，通过中期的活动现场观摩及学期结束时的成果经验交流，我们欣喜地看到了研究的成果，本学期在此基础上，继续以研究小组的形式展开对户外活动的研究，要求以课程为导向，让研究更具目的性，
为了进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学，充分发挥幼儿园特色教师的引领和示范作用，进一步深入开展园本教研活动，幼儿园于5月4日开展了李玺姣老师的音乐展示课活动。 李玺姣老师在参加上海市导学班培训之后，根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式，为教师们展示了精彩的音乐教学活动《猴子学样》。活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，体现了以幼儿为主体，教师为主导的教育理念，使每位听课老师都有很大的收获。 活动结束后，园长徐辉组
公民教育实践活动是江苏省教科院直接指导下的一个课题活动，它是国家教育部与美国公民教育中心签署的合作项目。10月30日，苏州教科院组织了全市19所中小学集中在苏州市第十中学举行了听政会展示活动。出席此次活动的有美国公民教育中心的访问团、教育部领导、江苏省教科院专家及苏州市教育局领导等。 我校四（3）班的学生来到了苏州十中，进行听证会的展示活动。上午10点，进行了简单隆重的开幕式，接着各校的听证会正式开始。我校的研究题目为在伟阳社区设立公交站点，孩子们用声情并茂的语言向听证员和老师介绍了我们的问题、现有的政策
时间真快，一转眼已是第22个教师节了！记得第一个教师节，那时是我刚进师范，是个准教师。那天，我们为国家设立教师节而欢呼，我暗下决心，要做个优秀的教师，无愧于这个节日。 88年，怀着对实验小学的憧憬，我走出师范的校门。结果，我有了教师生涯的第一个遗憾，毕业分配回到了老闸中心小学，一所偏僻简陋的农村小学。面对现实，我调整心态：既来之，则安之。是金子，总会发光的！我总是对自己说这样两句话。领导安排我四年级班主任、语文等课务。我认真向前辈请教，虚心学习，关心爱护每个学生，我的工作得到学校的肯定。暑假来到之际，校长
实践活动是学生自主参与学习活动的重要方式。学生在实践活动中，不仅能够激发学习的积极性，而且能够动脑、动手、动口，多种感官参与学习活动，提高学习效率。苏教版教材在量与计量单元教学后几乎都安排了实践活动或者调查活动。笔者在计量单位的教学中，为了丰富学生体验，将实践或调查活动的教学时间因内容而灵活安排。除了依据教材顺序将实践或调查活动安排在新课后外，还将实践或调查活动分别置于新课前、新课中，或者是三者相结合，取得了理想的教学效果。以下以部分计量单位的教学为例加以阐述。 一、实践活动置于新课前 长度单位中毫米、厘