《我与汉语拼音：我学好汉语了吗》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
谈到现在家长对孩子的语言教育，很多人第一时间想到的肯定是第二语言的教育——英语、法语、日语等，却很少人会想到要让孩子把汉语学好。家长们一心想要让孩子赢在起点，却忘了在给孩子增加竞争力的同时，让他记住母语的重要性。家长的这种重视外语，忽视母语的态度，将会影响孩子日后对母语的态度。很可能就造成孩子外语学得比母语好的现象。可是，一个连母语都说不好的人，他的外语说得再怎么好恐怕也是没用的。因为这非但不会得到人们的赞扬，恐怕还会被说成是“崇洋媚外”。我一直认为语文是世界上最富精髓和内涵的语言。因为中国的文字不仅有像形、像声的特点。而且它是世界上唯一不使用字母的高级语言。 汉语又是唯一可用于计算机时代的语言，最适合语音控制，而不用象英语那样用手瞎摸！很多专家也表明，汉语是世界上思维速度的语言，因为它的发音种类最多。据说中国三、四十次的核试所取得的进展与美国一千多次核试的进展相差无几的原因，很大一部分原因要归结于汉语和英语在思维上面的差异。所以，那些正在努力学习外语，而把我们的母语忽略一旁的人们，是不是要想一想，我学好汉语了吗？是不是应该先把自己的母语学好再去学习其他的语言呢？
学好汉语，说好汉语。拼音的学习是很重要的，因为只有把拼音学好了，才能分清前后鼻音、平翘舌音，才能正确标准的说好汉语。我的专业是学前教育。这个专业对汉语普通话也有一定的标准，要求普通话考试要达到87分。在一开始未接受普通话考试培训的时候，我一点都掌握不到标准普通话的要点，一直会把“是（shi）”说成“si”。还一直分不清前后鼻音。后来普通话培训的老师就告诉我们，要讲好标准的普通话，就要在说话前，在心里默默把这个字词的拼音想出来。然后跟着它的拼音发音……于是，我重新“拾起”了几乎要忘记的“拼音”。，慢慢的关于汉语拼音的那些记忆回来了，我的普通话也说得越来越好了。
身为一个中国人，实在是不应该遗忘汉语拼音的存在的。所以在对待下一代的教育上，也不要忘了在帮他们“补习外语”的时候，帮助他们把“汉语拼音”学好。
