《我与学生共成长》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“科二，加油！”随着一声响亮的加油声，我参与带队的科学大道第二小学足球校队的第一场正式比赛开始了，这是我第一次以主教练的身份而不是运动员的身份参与比赛。比起孩子们参与比赛的积极与兴奋，我内心中更加突出的感受是紧张和担忧。因为我毫无带队经验，更加没有指导比赛的经验，偏偏我们这一小组的对手都是高新区小学组的强队，虽然已经做好了场场失利的准备，但当我踏入比赛场地的那一刻，我已经感到手足无措了。表面淡定的我内心极其的慌张，作为主教练，我要给我的队员以安全感，用我的行为和表情告诉他们：不要紧张，我们来参加比赛的目的是学习，无论结果如何，发挥出我们正常的水平，积极参与我们就算赢了。
第一场，孩子们还没有进入状态，对方开球的一脚吊门就直接打进了我方的球门，场上的孩子们和我瞬间就蒙了，还好有旁边的刘教练提醒和安慰队员们，我才赶紧调整状态安慰和鼓励：没关系，大家加油！因为缺乏比赛经验，孩子们自身的技术跟对手也相差一大截，最终第一场比赛1：7告负。
第二场比赛遇到了实力相差不远的高新区外国语小学，经过前一天的仔细的阵型安排，常规时间内跟对手艰难打平，可是孩子们经验不足，在点球大战时输掉了。
第三场时，为了让所有的孩子都能参与都能体验学习，特意安排了前两场没有上过场的孩子，自然整体实力比前两场差很多，所以最后的比分相差甚远。为了能让所有孩子能够参与，上场锻炼，比分当然不是最主要的，学习经验，收获经验才是最主要的。
三场比赛下来，孩子们的体验有了，这次参与的目标是让孩子们学习，所以给队员们布置了写比赛总结的任务，我想看看孩子自己通过教练的分析和指导，从这次比赛中学到了多少。令我意外的是，有些孩子真的有认真思考，认真学习，写出来的总结和学习到的经验很丰富，也很深刻。
从这次比赛中，我看到了孩子们的努力，看到了孩子们的拼搏，看到了孩子们的团结，比赛目标达到了，反观现实，从这次比赛中，我也确实看到了队员们跟对手们的差距，仔细回顾和分析比赛过程，队员们的很多地方都需要加强，以下是我对比赛的总结及日后训练需要重点加强的地方：
版权所有©郑州教育信息网 翻版必究--[if !supportLists]-->1、队员们在场上的拼劲是够的，但是缺乏防守练习，进行抢截球时存在贸然出脚抢球的情况。
2、队员们对于高空球的落点判断不准，日后训练中需要加强练习。
3、有些队员位置感不好，不清楚自己负责的区域及职责，一味地跟着球跑，球在哪，人在哪。
4、后卫防守时站位错误，属于无效防守。
5、队员下肢力量薄弱，踢球的力量有所欠缺，在有对方队员施加压力的情况下，控制球的质量下降，极易丢球。
6、队员们传接球等基本功不扎实，传球不到位，接球接不住，后期训练要加强基本功的练习。
7、队员们身体对抗经验不足，需要学习更多对抗经验和方法。
这一次比赛，不仅使孩子们学到了更多经验，更令我对球队的现状有了更加直观的了解，一支球队的成长不是一蹴而就的，相比于队员个人的成长，这支球队的成长更加需要过程，需要时间。而我作为教练员的成长也是伴随着队员和球队一起成长。
