《吃也是一种快乐的游戏》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天下午的点心是米糕。白白的、糯糯的,甜甜的、软软的,虽然模样不算很好看,但吃起来味道还是不错的。孩子们起床后,洗完手,我让大家自己去取,每人一条。大部分幼儿都拿了一条,安静地吃起来。因为,糕不算大,大口吃的话,估计三至四口也能把糕吃完了。有个别喜欢吃的孩子吃了一条还想吃,我就让他们自己去拿。但是也有部分幼儿吃得很慢,有的根本就不吃。徐陶坐在一旁玩手帕,他说不想吃。就在我观察还有谁没有吃的时候,发现了陈义文手里的糕变了样,原来,他把椭圆形的糕搓成了长条形的小蛇。在以前一次吃糕的时候,有许多幼儿都说吃不下,不要吃的情况下,我灵机一动,让幼儿用手搓成长条形,然后变成一条小蛇,或者手链、圆圈等。然后,再让他们去吃这些东西。幼儿一下子都快乐地吃完了。今天陈义文估计也吃不下了,他想起一起变成一条小蛇,然后一口蛇头、一口蛇尾的把糕吃掉的。我悄悄地跟徐陶说:“我们也去做小蛇吧!”徐陶一听高兴极了,跟我取了糕,快乐地做起了小蛇,然后,我说蛇头在哪里?他说在这里。你和陈义文比比,谁的小蛇先吃掉。“好!”徐陶高兴的乐开了花,然后就大口大口地吃起来了。回过身一看,还有好多糕没有吃完呀,今天缺席了四个孩子,点心就多出来了,不吃掉,那不是浪费吗?一下子,我又来了灵感。“看,我会变小球哦”“白白的小球会跳呀,谁的嘴巴张大了。小球就会跳到他的嘴巴里。”“你想试试吗?”“我要我要”好家伙!一下子,我身边挤满了人。刚才都说不要吃了,我吃不下了的小朋友也张大了嘴挤到了我身边。我用最快的速度把一块块椭圆形的糕捏成了许多小球,送到了小朋友的嘴里。大家吃得可开心了,有的吃了一次,还来一次。不一会儿,糕全都吃完了。
或许,在这个点心时刻,我很忙,但是,我能关注到每一个孩子,让孩子感受到吃也是一种快乐的游戏。在今天的活动中,把原本多余要丢弃的点心,让幼儿快乐的吃完,我的处理收到的很好的效果。不管是点心还是户外锻炼,上课教学、还是区角游戏。要让活动变得生动有趣,让孩子感受快乐获得成长,让我们的工作变得富有意义,我想关键一点是要心中有孩子,教师要有活动组织引导者的角色意识。如果,今天我在点心活动时组织幼儿用餐,让幼儿想吃的吃,不吃的随便,那我们的老师就是没有发挥好角色作用。教师就是要关心孩子,教育孩子、引导他们健康快乐底成长!