《谎言像利箭刺痛孩子的心》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
儿子活泼调皮好动，回家翻个底朝天，一刻也不得安宁。所以我常常骗他说：电视机联网，你在家不听话，老师就能从她家的电视机上看见你，就会批评你，还把你的小标志撕了去。(我园在搞好习惯的教学研究，各班级均设立好孩子评比栏，儿子很在乎这个。)这样儿子就变乖了，一来二去，像条件反射一样，只要一不听话，我就这样吓唬他，长此以往，在儿子的心里埋下了阴影。他惧怕看到电视，甚至也不让我们打开电视，任何节目对他都失去了吸引力。放学回家，躲在自己的小屋里玩弄，怕被老师从电视上看见。有一次半夜醒来，哭着对我说：“妈妈，咱们把电视搬到姥姥家起吧，要不咱们把电视拆了!”儿子的话又好笑又心疼，我笑儿子怎会如此相信我说的谎话，我心疼儿子幼小的心灵因为我的谎言而受到了伤害，以至失去他应有的活泼、天真的笑容。
其实，我们在教学中，为了使孩子们集中精力，往往会采取一些激发性的语言(谎言)来吸引他们，效果很好。于是为了调皮的儿子变得听话，回家用“谎言”欺骗他，可是没想到，却深深刺痛了儿子幼小的心。
由此可以看出，谎言、欺骗的运用技巧，不仅仅局限于孩子的个性特征，还要把握时机，讲究场合。有了这样的“教训”，从此我改变了自己的教养方式，不再拿谎话欺骗孩子。当孩子不听话时，我给他说道理，通过讲有教育意义的故事引导他。渐渐地，儿子淡忘了过去，回复了往日的笑脸。
魅力“七色花”
寿光市羊口镇中心幼儿园 吴洪英
一天吃过午饭后，孩子们在活动室内吵吵嚷嚷，有的甚至到处乱跑，我生怕有什么闪失，天气又比较冷，所以也没有带孩子们到户外活动，忽然想起孩子们特别爱听我讲故事，于是就在活动室内给孩子们讲了一个《七色花》故事，以此来引导孩子展开讨论，也算是打发时间吧!
故事的内容是：一个叫珍妮的小姑娘，得到了老婆婆给她的七色花，珍妮用这七色花瓣，实现了自己的一些愿望,前六颗花瓣太浪费，最后一片帮助了一个叫威嘉的小朋友，并让他健康起来，威嘉健康后，珍妮感到自己做了一件有意义的事，非常高兴。孩子们听得津津有味，活动室内鸦雀无声。故事讲完后，我启发孩子们想象：如果自己也拥有一朵美丽的七色花，想用它来做什么?孩子们议论纷纷，争先恐后的说着自己的答案，新宇说：“老师，我想用七色花瓣，让它把世界上所有病人的病都治好。”开心说：“我想用七色花瓣帮助世界上的穷人都富起来，让七色花瓣帮助贫困地区的孩子都上学”。郑迪说：“我想用一片花瓣让老师变的最美丽。”我听后非常感动，孩子虽小，但有博大的美好心愿，都是为别人着想，实在令人感动。接着于晓阳又说：“老师，我想让我爸爸妈妈永远不老。”可见，孩子非常爱自己的爸爸妈妈。王涵说：“我想让它把幼儿园整理得干干净净。”……在我的启发下，每个孩子将自己美好的心愿说了出来。
一个故事给孩子们带来对生活这么多美好的向往，我觉得通过故事对幼儿进行教育，会更适合我们的孩子。
儿子的转变
羊口镇中心幼儿园 吴洪英
每个人都有自己崇拜的偶像，小孩子也不例外。前段时间，少儿频道频繁播出了《奥特曼》的故事片。于是奥特曼自然成了很多男孩子崇拜的偶像，我家儿子也不例外，而且是崇拜到了极点。每天穿衣服要穿带有奥特曼的，戴帽子、穿鞋子、穿袜子都得有奥特曼的，还经常摆出架势，嘴里吆喝着：“咔咔，我是迪迦，我是超人”等话语，弄的你哭笑不得，有时还对着小朋友摆架势 ，我多次跟他将道理，他就是不听。在幼儿园，男孩子的穿衣戴帽一般就带有奥特曼，而且也经常看到其他孩子像我儿子一样，奥特曼的形象的确对孩子们造成了很大的影响。
有一天，儿子在滑梯上跟小朋友扮演“奥特曼”时摔了下来，磕掉了一颗牙齿。我曾经教育孩子，跟小朋友一起玩耍要适可而止，可千万不能学电视、电影里的人物的表演，那都是给人看的。经过这次“血”的教训，儿子承认了自己的做法是不对的，他默默地低下了头，从此再也没见他耍“奥特曼”的拳脚。
每个人都有自己的思想，都有自己崇拜的偶像，但在实际生活中，崇拜要适可而止，千万不可因为崇拜某个人而冲昏了头脑，以至酿成严重的后果。
这次血的教训，儿子成熟了很多。
我叫“喜羊羊”
寿光市羊口镇中心幼儿园 吴洪英
一天早上，李立阳小朋友一踏进教室，就跑到我身边告诉我说：“老师，我换名字了，我不叫李立杨了”。 我以为是真的，就问孩子“那你叫什么名字?”李立杨捏着鼻子学着小羊的声音说：“我叫喜羊羊”。听了他的回答，其他几个早到的小朋友哈哈大笑，我也笑的流出了眼泪。李立阳却镇静地说：“你们笑什么，我真的叫喜羊羊了。”“为什么?”“喜羊羊很聪明，总能想出各种办法对付灰太狼，我要像它那样”。奥，原来是这样。我赶紧对孩子说：“这样不太好吧，名字是不能乱改的，爸爸妈妈同意吗?况且……”我话还没说完，李立杨就抢着说：“我爸爸妈妈都同意了，从今天开始我就叫喜羊羊了”。我想，孩子的爸爸妈妈肯定是拗不过孩子，才暂时同意的。
其实，有很长一段时间了，我发现孩子们在一起玩耍时，总谈论起《喜羊羊与灰太狼》这部动画片，看来李立阳是太崇拜喜羊羊了，一时还很难转换孩子的想法，随他去吧!看看结果会如何?
从此，孩子们也改叫李立杨为“喜羊羊”了。
每天早上，只要李立阳一踏进活动室，孩子们就会高声喊：“喜羊羊来了，喜羊羊来了。”户外活动时，有的小朋友还故意跟在他的身后，扮作灰太狼的样子“恐吓”他。“喜羊羊，我不会放过你的”!“喜羊羊，我一定会回来的”!……一开始李立杨还挺高兴的呢!可没过几天，李立杨耷拉着脑袋来到我身边：“老师，我错了，我再也不叫喜羊羊了，还叫李立杨，你告诉小朋友们别再取笑我了”。
他终于认识到自己更改名字的错误了。
吃一堑长一智，允许孩子犯错，在犯错与纠错中成长，犯一次错，就会成长一步。因此，当孩子偶尔犯错的时候，教师不要当场纠错，给孩子知错改错的机会。让他自己亲身感受事情的结果，要比我们强制他去“执行”效果要好的多。
