《班里有群“捣蛋王”》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
班里有群“捣蛋王”作者:河南省安阳市,第二实验幼儿园——李娜
我们班里有几个很让人头痛的“捣蛋王”,他们爬高上低,调皮活泼,动作迅速,反应敏捷,打闹嬉笑,问题不断,状况百出。
其实他们身上有很多闪光点,比如聪明、积极、活泼、合群、灵活、热爱劳动、尊重老师、乐于助人……但是,他们确实又都精力充沛,不知疲倦的制造“麻烦”!
当孩子的行为与我们的期待相反时,我们经常会下意识地给他贴上一个负面的标签,实际上,孩子的任何一个行为都有他积极的意义。我们应该站在一个更公正的立场去看待孩子的行为,我们要先反省自己,对照以下问题去反省与改变:
你给予孩子足够的关注、爱和尊重吗?
你有足够的耐心去引导孩子吗?
你的原则是确定的,不会随着心情而改变吗?
当你控制不了局面时,保证不会对着孩子撒气吗?
孩子做错事敢向你坦诚吗?
如果以上这些问题,都可以骄傲的回答“是”那么,孩子很幸运,如果不是,老师还有努力的空间,需要继续修炼。
孩子的改变,需要老师的理解与支持!