《意想不到的收获(跳房子游戏)》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
意想不到的收获大码头镇央上幼儿园 马国英
“跳房子”是我园的经典游戏之一,但现在看好像是多余的,孩子们每天从“方格子”上走过,却难得见有一个孩子在上面跳来跳去。原来孩子们早就对此活动产生厌倦,失去了新鲜感。
今天,在幼儿园的晨练环节中,为了再一次激发幼儿对“跳房子”活动的兴趣,我对此游戏增加了新的评价方法。规则如下:1、每个方格无论单、双脚跳,只能是跳一次;2、不准踩线;3、每出现一处错误扣五分;4、准确完整完成得100分。每个孩子跳完后,我会根据每个孩子的表现口头打分。
活动开始了,我先吩咐孩子们试跳一次,做热身活动,接下来游戏正式开始。第一个上场的是身材矮小的徐昌杰,只见他像小兔子一样灵活,一蹦一跳顺利完成。“徐昌杰100分,徐长轩90分,耿亚蕊80分,徐向宁100分……”孩子们激情参与,一个接着一个跳,我也及时赋予了相应的分数。游戏一结束,我便很认真地口头统计100分的有谁,95分有谁,90分的有谁……每个孩子都必须统计到。孩子们兴奋极了,互相议论着:有的说应该跳的再慢些,有的说要看准了再跳,还有的说我要好好练习,争取下次100分……
第二遍游戏开始了,孩子们参与兴趣高涨,那结果就不用说了,游戏在孩子们的欢呼声中结束。
看到孩子们意犹未尽,我想:此游戏并不枯燥,也没有过时,只是我们当老师的缺少发现罢了。简单的一个游戏,改变一下玩法,变换一下评价方式,就能得到一个意想不到的收获。