《老师需要有孩子那样丰富的想象力》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
早晨锻炼的时候，孩子们又拿出他们喜爱的轮胎玩了起来，看到他们在玩轮胎，我当时心里就在想：“一个小小的轮胎，孩子们怎么那么喜欢玩呢？有什么好玩的？”过了一会，一个孩子拿着一根绳子对我说：“老师，能帮我们打个结吗？”我说：“打在哪里？”那位孩子指了指轮胎说：“打在轮胎上。”我说：“好的。”然后就帮他们打了一个结。只见“结”刚打好，就见一个孩子蹲在轮胎上，另外几个孩子在用力的拉着绳子往前走。在他们齐心合力下，轮胎往前移动起来，坐在上面的小朋友显得很得意。我对孩子们说：“你们真棒，团结就是力量。那除了大家一起往前用力拉，还有什么办法能让轮胎动起来呢？”一位孩子立刻举手说：“我有，把绳子的一头扣在另一个轮胎上。”我说：“怎么扣？你来试试看。”只见他把绳子的另一头扣在轮胎上，然后请几个好朋友用力的滚动轮胎，果然，坐在另一头轮胎上的小朋友移动了起来。而且这个方法要比大家一起拉着一根绳子要省力了很多……一个普普通通的轮胎也许是不起眼的，可在孩子们的眼中、手中，却显示了它的有用之处。小班的时候，孩子们年龄还小，可以把轮胎平放在地上，像过小桥一样，在轮胎上走一走。也可以滚轮胎，一个人的力气有点小，有时候需要两个或更多的小朋友一起来滚。到了中班以后，孩子们长大一些了，力气也变大了，可以尝试一个人滚，可以是双手用力滚，也可以单手用力滚，还可以追着轮胎往前跑。累了，把轮胎放在地上，大家坐在上面休息一下。到了大班以后，玩的花样就更多了，可以把轮胎平放或者垒高一层，双脚并拢跳过轮胎。孩子们还想到利用辅助物来玩轮胎。可以在前方设置障碍物，要求绕过障碍物的时候轮胎不能倒下，否则就算失败。可以在轮胎上扣绳子，拉着轮胎往前走等等。原来，生活中一件不起眼的物品，在孩子们的眼中是那样的好玩。作为老师，我们要有一双善于发现的眼睛、有一双善于收集的双手，对于一些生活中的废旧物品，不要轻易的把它扔掉，也许稍微的加工一下，就能变成很好玩的玩具来组织孩子们游戏。所谓处处留心皆学问，孩子们需要借助直观的物品来激发他们的探究欲望，在玩一玩中发现问题，解决问题，积累知识，增长见识。
