《幼儿观察记录：喜欢独占玩具》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
环 境：聪聪班活动室 区域活动区。观察目的：喜欢独占玩具，在和小伙伴的分享中时常因为玩具而起争端。观察目标：幼儿可以进行自我服务，在游戏结束时能进行物品整理归类，和小伙伴共享玩具愉快游戏。观察记录
镜头一：带来了自己小时候的奶嘴和奶瓶，一边吸着奶嘴一边“哭”着叫妈妈。昊然扮演的爸爸哄着他，轻轻拍他，让他不要哭了。王辰说：“爸爸，我要喝奶。”昊然说：“好的，你等一下，爸爸马上给你冲奶粉。”
镜头二：在建构区搭积木，他一会儿邀请赵硕过来一起搭，一会儿又嫌弃赵硕占地方，赶他走。
分析评价
辰辰是个有依赖性的孩子，但是很喜欢玩扮演区，让自己变成一个小宝宝。享受别人的照顾。喜欢独占玩具，不乐意分享的人，他即使邀请其他小朋友一起游戏，也只是让他在一边看他搭，不许别人动手，所以容易起争执。
支持策略
孩子之间愉快的互动是游戏成功地关键，老师引导孩子除了这些还要把自己逐渐长大的每个片段都要表演出来。
教师对辰辰的行为和小朋友们一起展开讨论，让辰辰倾听大家的意见，然后还是要动之以情，晓之以理，改变他的独占玩具不愿分享的不好习惯。
家园合力。利用家访和微信，或在家长接送孩子时，经常和家长交流辰辰在园中的表现，当着辰辰的面，将一些表扬的话说给家长听，在不在场时，和家长谈一些硕硕在园时出现的问题：如随性而行，或者不配合老师开展活动等等。这样家园双方面合作，相信一定可以成为一个好孩子。
