《我凭什么让这个孩子退让》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
吃完饭，我看外面天气不错，便想着带孩子们出去散散步。因为班里有的孩子收拾积木动作比较慢，我就让先好的孩子排在第一个。但是我发现班里的孩子有点喜欢插队，都想争着往前排，“好了的去后面排队，一个跟着一个不要插队。”这时，我看到排在第一个的小文嘴巴没有擦干净，我让他赶紧去擦。谁知擦完刚回来的小文被小月推了出去，“老师，我才是第一个。”小月嘟着嘴。“老师，老师。”小文也在那里着急了。“小月，小文的确先排在你前面的，你下次快一点就能第一个了。”“好吧。”谁知道回来的时候又发生了同样的事情，小月又从后面跑过来要冲在第一个，小文也毫不退让。小月是我们班最小的一个女孩，平时有一点不顺心的事情就用哭来解决。我看到她嘴巴一扁又要开始了，便跟小文商量道：“小文，我知道你是大哥哥很乖的，这次你让一下她，好不好？”同样我也跟小月说：“下次不可以了，排在哪里就是哪里，知道了吗？”回到教室后，大家小便洗手进午睡室了，“老师，你过来一下。”“怎么了？”我急急忙忙走到小文身边。“老师，我觉得我有点不开心了。”我看他眼眶红红的，便想到肯定是之前的事。“是刚才那件事吗？”“嗯。”这时我反思到，我是不是做错了。我凭什么让这个孩子退让呢？他能排在第一个是因为他动作快，通过自己的努力得来的，我却用一句“你是大哥哥很乖的。”就让他把自己努力争取来的“成果”让给别人。“对不起，老师下次不会了，跟你拉钩好不好？”“嗯。”我看他又重新露出了笑容。其实我们成人常常用自己的想法，去要求孩子按我们的去做，没有考虑到他们的想法。比如：因为你是大哥哥，所以你要把玩具先给弟弟玩；因为你是大哥哥，所以弟弟妹妹喜欢的一定要送给他们。其实并没有人这么规定，都是我们成人强加给幼儿的想法。
