《社会区的娃娃家学习故事》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
区域活动时间,你来到社会区的娃娃家,你说你要当爸爸。小朋友同意了,你说:“钱应该是爸爸管的!”你把娃娃家的钱都拿出来,数了起来:“1、2、3、4、5……”你数了5张钱给了“妈妈”。你说:“你们在家里,我去给你们去买点吃的!”你带上钱,在超市转了一圈,拿了一瓶饮料,来到收银台,说:“这个要几块钱?”“收银员”说:“2块!”你递给他两张钱,回到“家里”。你把饮料放在桌上后,你转身将剩下的钱找了一个柜子,如数地放进了柜子,说:“这个钱不能拿的!”在这里,我看到了怎样的学习?
整个游戏中,你能创设情境,使游戏有发展性。当你在娃娃家发现其他同伴都有事情做的时候,你选择了外出买东西,使自己不空闲。
从游戏中,能看出你的生活经验比较丰富:你能根据自己的生活经验,将“爸爸”的角色进行了定位,并且从始至终你的角色意识比较强,一直做着你认为“爸爸”应该做的事;去超市买东西,你知道要付钱,知道询问价格。当你回到娃娃家时,你发现还有余钱,你就选择了一个柜子将它们存放起来。
从细节中,老师发现你的数数能力还是比较不错的:在给“妈妈”钱的时候,你点数了5张,一点都没有错;在超市买东西的时候,你得知这个价格是2块钱的时候,你就将两张钱给了收银员。
下一步的机会和可能性
你的“爸爸”角色扮演非常有意思,希望你能将这个故事和大家一起分享!
你对生活的观察如此细微,可能爸爸妈妈要更加注意自己的言行举止,为孩子树立良好的榜样!
当你有想法时,你会主动与同伴进行交流,这是一个很好的品质,希望以后遇到合作的时候,你能依旧坚持这样的方法,这会让你收获到更多的理解和尊重!