《游戏活动观察记录表(学习故事)》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
环 境:天气晴朗,幼儿带着自制玩具在操场游戏。观察目的:能在游戏活动中得到快乐观察目标
1、 巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活
2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格
观察
记录
(发生了什么?请具体描述在真实情景中幼儿学习、探究的实际行为。)
今天带着自制的玩具——小手爬在操场跟幼儿做游戏,我将小手爬设置为障碍物,每隔一定距离放置一个小手爬,幼儿用跳跃的方式越过障碍物。说完游戏规则,将幼儿分为两组,两两比赛,看哪组先达到终点并返回,幼儿的求胜欲很强,为了很快的达到终点,部分幼儿没有使用正确的跳跃方法,纠正之后大部分幼儿都改了过来,这个时候我注意到周子潇还是单脚先落地另一只脚再落地,我跟他说两只脚并并拢,一起跳,谁知他竟然躲到了队伍的最后面,还连说了两句:“我不会,我不会”,喊了他几次后终于不情愿地走到队伍前,我说:“没关系的,你再试试看。”这一次,并没有太成功,“放慢速度,我们再来一次。”只见他两脚并拢,轻轻一跃,越过了第一个障碍物,“很棒,就是这样,继续。”一个,两个,三个......成功了,周子潇也露出了笑容。
分析评价
(学习了什么?请结合《指南》等内容,解读、评价幼儿的学习行为。)
周子潇是一个非常腼腆的孩子,平时只要指出他错误的地方,他就会表现得特别抗拒,不愿意再去尝试,他不愿意把自己做得不好的地方再让别人看到,缺乏一定的自信心,对于这样的幼儿,我们可以及时给予鼓励,让他在小朋友面前树立起信心和勇气,帮助他进一步得到提高。
支持
策略
(下一步该怎么做?提出下一步的指导计划。)
1.多给幼儿鼓励,提高他的自信心。
2.有不足的地方,要委婉地指出。
3.尽量让他多和其他幼儿一起活动,感受与同伴在一起的快乐。