《日常教学工作调研》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、升国旗及早操环节，今天上午除极少数班级没有按时到达场地进行升国旗仪式以外，其余班级都准时到达了场地，而且在升国旗期间场地上也比较安静，各个班级在前期冯老师的指导下，园服也实现了班级的统一，这些都非常好，需要改进的是：1.国旗下的讲话今天孩子表现非常不错，声音响亮，语言连贯，只是在内容的选择上应该再慎重一些，今天上午的内容（重阳节）已经过了，如果放置在上周来介绍会更合适一些，所以以后其他班级在指导孩子国旗下讲话时，必须要留意所要讲的内容，再深度挖掘让孩子在国旗下讲话的意义，讲什么，怎么讲，怎么指导，怎么评价，都可以作为老师们指导环节中需要思考的内容。
2.早操前的热身准备，今天在早操前老师们都有组织孩子进行拍球以此达到热身的效果，虽然这个环节大约只有一分钟左右的时间，但实际上这个环节也非常重要，它可以帮助孩子做好一项非常重要的准备——精神上的准备，让孩子能够投入地而且有精神地参加接下来的早操。
二、教学活动的准备环节
今天上午我比较迅速地调研了所有班级的教学活动准备环节，除小班出现了一些特殊情况以外（这个会和年级组长单独交流），其他班级都已经有根据周计划表中的内容以及半日活动的作息组织孩子进行教学活动。整体来看，老师们都是有教具准备的，有些采用了现场绘画，有些采用了图片观摩，有些有孩子在个体操作，整体还是有序的，需要改进的是：
1.个别班级周计划表张贴还不够及时，要求在周五之前要张贴好下周的周计划表，所以今天在调研时还会发现陆陆续续的周计划表张贴出来。
2.教学准备应该更加细致一些，根据不同领域的要求准备相应的教具，今天上午比较多的来领域是语言领域和科学领域，因此在语言领域环节建议需要图片，图片的策略是语言活动最常用也是最有效的策略，让孩子根据图片理解内容会更容易突破教学目标。科学领域必须要有孩子人手一份的操作，集体操作难以达到所有孩子都理解的效果，因此教学的准备环节已经能够看出老师对待教学上的态度。
三、区域环节（大户外）
今天上午还对各个班级的区域活动、大户外活动进行了调研，各个班级都有参照作息时间在组织孩子进行活动，有的在户外，有的在班级，需要改进的是：
1.户外活动中的器械选择俞娇有过规定，应该是五种，今天上午的调研还是有出现了只有一两种的情况，所以请班级务必按照俞娇的要求为选择准备好各种器械，让孩子有足够的空间、材料进行自主选择和活动。
2.区域活动、户外活动在作息表上收的时间为10：35，但个别班级有早收的现象，请老师留心，要求什么时候收起来才能收，除特殊情况以外。
通过对今天上午整体调研情况的综合评价，大二班最为突出，各个方面都严格按照了教研室的要求在执行；其次是大四班、大七班，这两个班级也总体不错，老师都有在认真按照作息表组织活动，教学有教具，这三个班级予以表扬！从年级组管理来看，大班予以表扬！
