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幼儿园课程教材教学研究

研究主题 幼儿园小班美术欣赏活动的案例研究
幼儿园小班美术欣赏活动的案例研究月报表
课题研究阶段计划表:幼儿园美术欣赏活动的案例研究
《幼儿园美术欣赏活动案例的研究》第一阶段总结
微型课题《幼儿园美术欣赏活动的案例研究》研究方案
高瞻课程的核心理念
大型建构课程的思考
大型建构课程目标
研讨园本课程之融合性主题活动发言稿
《儿童游戏教程》学习提纲
记一次艺创活动的学习方式分析
万物生长,自然清香——园本课程亲亲春天
努力形成适合自己开展的课程蓝本
课程前审议是在实施主题前开展的审议活动
实验幼儿园教学研讨工作室活动记录
融合性课程反思
在探索和发现中摸索着园本课程的课程体系
争取在课程实施的质量上有新的进步和提高
泥巴躲进秋天里之课程源起
小动物大联欢之课程源起
半日活动组织中的课程整体意识
幼儿园园本课程计划表
业务学习之“如何做好有效的保育工作”策划案
陶艺小组汇报材料:幼儿园开展陶艺活动的意义
主动学习之“学习故事”问卷调查表
教师怎样才能使课程游戏化,教学自主化
如何让课程审议更有效
文字资料反馈与交流学习策划案
实验班、骨干点展示策划案
开展高瞻课程的收获
对教研方式转变的几点想法——多元的备课活动,让研讨课更丰富
对教研方式转变的几点想法——多元的同课异构,让探讨课更深入
对教研方式转变的几点看法——当前教研活动中存在的一些问题
大班新生成了“老街寻趣”的课程
“趣布趣”滚动式课程有感
课堂观察与一课两研的结合
水粉风景写生的研讨活动策划案
实验班学习:选择、介入与支持
学习主题:高瞻课程做计划的策略
主课题的研究与子课题的研究要分清
突出主课题研究过程的务实与规范
教研计划记录反思:大班《老鼠娶新娘》观摩评析
大班教研组活动计划《老鼠娶新娘》观摩评析
社会适应组期中检查的深思考
日常教学工作调研
关于综合学科教学听课随想
最合适的就是最好的(新课程教学研讨与展示活动)
主题活动中老师间的配合共同分析、选择教材
朱泾镇0—6岁儿童社区亲子俱乐部活动实验报告
自制体育器械让孩子们去选择
“树叶博物馆”课题感想与建议
大班第十三周课程审议主题名称:欢庆六一
竹课程园本化建设的实践研究:过小河
大班《名字的故事》课堂实践和研讨
组织幼儿开展文学活动的思考
对教材的深入解读能更好体现活动价值
学习两份学校课程规划有感
开题论证,清晰思路(课题研究)
幼儿园课程配置
新生代教师课堂教学展示活动反思
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