《教育来源于生活：“寻春之旅”的生活课程》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
起初是这样的……“老师，我今天发现幼儿园路边开了一朵小小的花。”
“那小朋友知道花儿为什么会开呢？”
“它想让大家看看它有多漂亮。”
“它想晒晒太阳”
“它睡了一个冬天，睡够了”
“是因为春天来了”……
一个平常的日子，只因为一个小朋友发现路边开的一朵小花而引发了大家童言稚语的展开了关于春天的讨论。春天会藏在什么地方？春天是什么样子的呢？于是，我们抓住孩子的兴趣点，结合季节特征，生成了一系列的“寻春之旅”的生活课程。
一、炯炯亮眼找春天
我们充分利用家长资源，寻求家园合作，让孩子们带着已有经验，还有等待他们一切未知的春天的秘密，拉起爸爸妈妈的手，走向户外，开启了寻找春天的秘密之旅。
春天，藏在绿油油的嫩芽里，春天，藏在五颜六色的花朵里，春天，藏在徐徐的微风里，春天藏在柔媚的阳光里……
和爸妈一起寻找春天，不仅给孩子们提供了接触大自然的机会，也增添了亲子陪伴的乐趣。孩子们用脚步、用眼睛、用双手探索着春天，在与大自然的亲密接触中，感受到了春天的气息，找到了春天的秘密。
二、小小巧手绘春天
每一个孩子都是天生的艺术家，一丝想象，一点创意，就能构成一个美丽的画面。我们组织孩子们用五颜六色的画笔，将自己喜欢的春天跃然纸上。
三、乐趣童心玩春天
春天，怎么能少了游戏呢!我们带着孩子们在操场上，追逐着、奔跑着，“贴膏药”“老鹰捉小鸡”“丢手绢”，每一个孩子们喜欢的传统游戏都能带来一片欢声笑语，孩子们在春天的怀抱里尽情的玩着、闹着……
生活即教育，春暖花开的季节，我们因着孩子的小发现这样的教育契机，借着寻找春天的系列活动，让孩子们走向户外，运用自己的感官去说说、看看、听听、闻闻、摸摸、玩玩，亲近了大自然，放飞了心情，感受了生活的美好，探索了春的奥妙，不负春光，邂逅成长！
