您的位置:首页 > 范文大全 > 学习内容 > 

比尾巴生字词语组词

栏目:学习内容
时间:2023-08-12 13:34:02
文章: 分享

《比尾巴生字词语组词》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、比尾巴生字词语组词

比尾巴生字词语组词

《比尾巴》是统编版小学语文一年级六单元的一篇课文,小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。全文读起来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。

生字组词:

长chnɡ(长度、长短、长方形)

比bǐ(对比、比如、比方)

巴bā(泥巴、嘴巴、尾巴)

把bǎ(把手、把玩、一把伞)

尾wěi(结尾、尾巴、鱼尾)

谁shu(谁的、谁家、谁来)

短duǎn(短文、短处、短了)

伞sǎn(雨伞、打伞、降落伞)

兔t(兔子、白兔、兔毛)

最zu(最好、最后、最高)

公gōng(公鸡、公平、公园)

词语搭配:

一只猴子 一只兔子 一只松鼠

一只公鸡 一只鸭子 一只孔雀

一条尾巴 一场比赛 一把伞

2、影子生字词语组词

影子生字词语组词

《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌,运用拟人和比喻的修辞方法,写出了影子和人形影不离的特点。儿歌充满童真童趣,读起来亲切自然、活泼俏皮。本课教案设计也遵循学生的认知特点,创设生活情境,为学生营造一个活泼、有趣的识字氛围,让学生积极主动地学知识、用知识,培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点,让学生在朗读中感受趣味,抒发自己的独特感受,产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。

生字组词

在zi(在家、不在、自由自在)

后hu(后面、后来、前后)

我wǒ(我们、你我、我的)

好hǎo(好人、好大、美好)

影yǐng(影子、阴影、背影)

前qin(前方、面前、前门)

黑hēi(黑色、黑白、黑夜)

狗gǒu(花狗、小狗、黄狗)

左zuǒ(左手、左边、左面)

右yu(右边、右手、左右)

它tā(它们、它的、打它)

朋png(朋友、亲朋)

友yǒu(友情、友谊、友好)

3、小书包生字词语组词

小书包生字词语组词

一年级的孩子还没有自主识字的能力,教师就要针对不同类型、不同特征的生字,顺应儿童的心理,结合学生的生活实际,巧妙创设各种有趣的情境,能使学生饶有兴趣地主动投入到学习汉字中去。本设计力求充分调动学生的多种感官参与,用联想、比较、拆分、组合等方法引导学生自主识记生字,提高识字效率。并在动手实践的过程中创设表达的机会,让学生享受学语文、用语文的乐趣。

生字组词

早zǎo(早上、早安、早日)

书shū(书本、书包、小人书)

刀dāo(小刀、刀子、大刀)

尺chǐ(尺子、直尺、尺寸)

本běn(书本、本来、作业本)

包bāo(书包、包子、皮包)

作zu(作业、工作、作文)

业y(工业、业余、作业)

笔bǐ(毛笔、笔记、笔头)

课k(上课、下课、课本)

校xio(学校、校长、校园)

词语搭配

1.动词 + 得 + 形容词

起得早 起得晚 跑得快 走得慢 画得好 说得好

2.静悄悄(ABB式词语)

亮晶晶 兴冲冲 笑呵呵 红彤彤 绿油油 黑乎乎

4、雨点儿生字词语组词

雨点儿生字词语组词

《雨点儿》是是统编版小学语文一年级上册第六单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点和小雨点的对话,告诉学生从云彩里飘落下来的雨点,滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿了。这篇童话内容浅显,情节性强,便于学生阅读。

生字组词

问wn(学问、问答、不问)

有yǒu(没有、有力、有关)

半bn(半空、一半、半天)

从cnɡ(从前、从来、从军)

你nǐ(你好、你们、你的)

数shǔ(数数、数一数、数不清)

彩cǎi(彩色、彩虹、云彩)

空kōng(天空、空间、空军)

到do(到了、到家、迟到)

方fāng(方向、前方、东方)

没mi(没有、没来、没空)

更gng(更加、更好、更多)

绿lǜ(绿色、绿草、绿叶)

出chū(出来、长出、出去)

长zhǎng(长高、长大、成长)

词语搭配

1.有花有草(ABAC)

有声有色 有说有笑 有情有义 有胆有识 有血有肉 有始有终

自言自语 一五一十 人来人往 十全十美 无边无际 百发百中

2.跟雨相关的词语

牛毛细雨 和风细雨 春雨绵绵 狂风暴雨 瓢泼大雨 倾盆大雨

雨过天晴 风雨同舟 呼风唤雨 风调雨顺 凄风苦雨 挥汗如雨

5、玲玲的画生字词语组词

玲玲的画生字词语组词

《玲玲的画》是本单元围绕 要正确看待问题,善于思考这个专题选择的课文。讲的是玲玲非常满意的一幅画被弄脏了,在爸爸的启发下,她在脏的地方画了一只小花狗,使画获得了一等奖的事。玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。因此教学中我牢牢抓住这两个方面,重点理解爸爸意味深长的话,从中受到启发,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。

生字组词

画hu(年画、画画、图画)

幅f(一幅画、幅面、两幅)

评png(评论、评语、评价)

奖jiǎng(奖状、奖励、评奖)

候hu(气候、时候、候车)

报bo(报喜、报纸、报告)

另lng(另外、另类、另一个)

及j(及时、及格、来不及)

拿n(拿到、拿起、拿主意)

并bng(并列、并且、并不是)

玲lng(小巧玲珑、 八面玲珑)

详xing(详细、端详、安详)

催cuī(催促、催办、催人)

啪pā(啪啦、啪的一声)

脏zāng(弄脏、很脏、脏了)

懒lǎn(懒惰、偷懒、懒人)

糟zāo(糟糕、糟了、糟蹋)

肯kěn(肯定、不肯、肯去)

词语搭配

一幅/张画 一支画笔 一张报纸 一只小花狗

拿起笔 参加评奖 收拾画笔 放下报纸

得意地端详 伤心地哭 仔细地看 满意地笑

高兴地说 懒洋洋地趴 糟糕的事情

6、八角楼上生字词语组词

八角楼上生字组词

楼 lu (楼上 楼下 下楼)

争 zhēng (战争 争斗 争抢)

代 di (代谢 代码 替代)

临 ln (临时 来临 临门一脚)

腊 l (腊肉 腊肠 腊日 )

章 zhāng (章节 盖章 印章)

握 w (握手 握住 把握)

视 sh (视力 视觉 电视)

察 ch (察觉 监察 观察)

油 yu (加油 油门 菜油)

年 nin (年月 年糕 年年)

夜 y (夜空 夜晚 夜里)

披 pī (披肩 披风 披上)

轻 qīng (轻视 轻重 减轻)

利 l (利害 利用 利器)

词语搭配

(光辉)著作 (艰苦斗争)的年代

(寒冬腊月)的深夜

7、寒号鸟生字词语组词

寒号鸟生字词语组词

《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话,叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、不同表现和不同结果,说明了美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人,以侥幸心理对待生活,在灾难来临时就会付出惨重代价。本课富有童趣,适合分角色朗读。在教学中,要激发学生的朗读兴趣,使学生在朗读中了解课文内容,感悟课文中蕴含的道理。

生字组词:

面min(对面、面向、面包)

阵zhn(阵雨、阵地、一阵风)

朗lǎng(明朗、晴朗、朗读)

枯kū(枯树、枯草、枯木)

却qu(忘却、退却、退却)

将jiāng(将要、将来、即将)

纷fēn(缤纷、纷纷、纷飞)

夜y(夜晚、黑夜、过夜)

词语搭配

一条河 一道缝 一堵石崖 一棵大杨树

一阵秋风 一些枯草 一片树叶 一只寒号鸟

衔枯草 伸懒腰 呼呼地刮着 不停地叫着 冻得直打哆嗦

暖和的天气 勤劳的喜鹊 懒惰的寒号鸟 温暖的窝

8、黄山奇石生字词语组词

黄山奇石生字词语组词

《黄山奇石》是描述了黄山四绝之一的怪石,那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石,不是神话,是大自然鬼斧神工的创造。读着课文我们仿佛被带到了景色秀丽神奇的黄山,似乎已经不是在阅读课文,而是站在黄山一个个观景台上,美美地欣赏着那些奇石,拍下一张张奇石图。仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都每一幅图,都是一个神奇的童话。读了课文不由心生向往黄山之情,更加喜爱黄山。

生字组词:

南nn(南方、南边、走南闯北)

部b(部队、部分、南部)

些xiē(一些、有些、这些)

巨j(巨石、巨大、艰巨)

位wi(位置、地位、座位)

每měi(每人、每回、每当)

升shēng(升高、升起、升旗)

闪shǎn(闪光、闪电、电闪雷鸣)

狗gǒu(猎狗、天狗、看门狗)

闻wn(新闻、闻名、闻一闻)

名mng(名字、名气、名声)

景jǐng(景区、景色、风景)

区qū(地区、山区、风景区)

省shěng(节省、省份、省内)

秀xi(秀丽、秀美、俊秀)

尤yu(尤其、尤甚、尤为)

其q(其中、其实、其它)

仙xiān(天仙、仙人、神仙)

著zh(著名、著作、显著)

形xng(形状、形态、奇形怪状)

状zhung(状态、状物、状况)

词语搭配:

一座山峰 一块巨石 一个桃子 一只雄鸡 一位仙人 两只胳膊

翻滚的云海 金光闪闪的雄鸡 秀丽神奇的风景 中外闻名的黄山风景区

有趣的怪石 陡峭/高高的山峰 奇形怪状的岩石 著名的金鸡叫天都

抱着腿 望着云海 伸着手臂 不住地啼叫 一动不动地蹲在山头

9、纸船和风筝生字词语组词

纸船和风筝生字词语组词

《纸船和风筝》是部编版小学语文二年级上册第八单元的一篇课文,主要讲述了松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带来问候和祝福,他们因为一点小事吵了一架后,又用纸船和风筝修补友谊裂缝,最后和好如初的故事。

生字组词

纸zhǐ(白纸、报纸、纸张)

折zh(折断、打折、折衣服)

张zhāng(张开、张口、纸张)

祝zh(祝福、庆祝、祝愿)

扎zā(包扎、扎风筝、扎裤腿)

抓zhuā(抓手、抓住、抓痕)

但dn(但愿、但是、不但)

哭kū(哭泣、哭声、哭诉)

筝zhēng(风筝、古筝)

鼠shǔ(松鼠、老鼠、地鼠)

漂piāo(漂浮、漂流、漂泊)

幸xng(幸福、庆幸、荣幸)

愿yun(愿望、自愿、愿意)

取qǔ(录取、取代、进取)

词语搭配

一座山 一只纸船 一只风筝 一个小松果

一张纸条 一个草莓 一双翅膀 一点小事

折纸船 扎风筝 爬上屋顶 取下纸船

高高的树枝 美丽的风筝 飘荡的风筝 漂流的纸船

10、雾在哪里生字词语组词

雾在哪里生字词语组词

《雾在哪里》是一个童话故事。作者运用拟人的手法,将雾这一人们熟悉的自然现象,描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起,呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。作者赋予雾以孩子的语言,把大雾笼罩称作雾藏起了世界,把云开雾散称作雾藏起了自己,因此整篇课文显得生动有趣。

生字组词

于y(由于、于是、终于)

论ln(议论、无论、评论)

岸n(上岸、岸边、河岸)

屋wū(屋子、房屋、屋内)

切qi(切菜、一切、亲切)

久jiǔ(长久、很久、久远)

散sn(散心、散步、散尽)

步b(迈步、走步、步伐)

雾w(大雾、浓雾、雾气)

淘to(淘米、淘气、淘金)

暗n(黑暗、阴暗、暗示)

街jiē(街头、街道、街市)

梁ling(梁山、桥梁、房梁)

甚shn(甚至、甚好、欺人太甚)

至zh(至于、以至、至少)

躲duǒ(躲藏、躲雨、躲避)

失shī(失败、丢失、失去)

词语搭配

一片雾 一个孩子 一座城市 一架桥梁

一间房屋 一条街道 一棵树木 一条尾巴

淘气的孩子 蓝色的远方 摇着黑尾巴 悠闲地散步

11、一个粗瓷大碗生字词语组词

一个粗瓷大碗生字词语组词

生字组词

陈:chn(陈列、姓陈、陈旧)

曼:mn(赵一曼)

联:lin(联系、关联、联合)

缸:gāng(水缸、米缸、鱼缸)

粱:ling(高粱、青粱、膏粱)

顿:dn(顿时、安顿、一顿饭)

侦:zhēn(侦察、侦探、侦讯)

词语搭配:

感人的故事 鼓鼓的挂包 为难地说

看得清楚 急得直叫 含着泪花

12、麻雀生字词语组词

麻雀生字词语组词

《麻雀》主要写一只弱小的老麻雀为了救自己的幼儿,准备勇敢地与庞大的猎狗搏斗,而猎狗却被它的勇气吓退了的故事,表现了老麻雀伟大而深沉的母爱。通过本课教学,引导学生体会老麻雀的勇敢无畏,体会母爱的巨大力量,理解作者所表达的对这种力量和人物敬畏的感情。

生字组词

嗅xi(嗅觉、嗅到、嗅神经)

呆dāi(发呆、痴呆、呆滞)

奈ni(奈何、无奈、无可奈何)

巢cho(巢穴、蜂巢、匪巢)

齿chǐ(牙齿、口齿、齿轮)

躯qū(躯体、躯壳、身躯)

掩yǎn(掩饰、掩盖、掩埋)

护h(护卫、护理、护航)

幼yu(幼稚、幼苗、幼年)

搏b(搏击、搏战、搏斗)

庞png(庞大、脸庞、庞然大物)

量ling(力量、气量、饭量)

愣lng(发愣、愣住、愣神)

拯zhěng(拯救、救拯、拯治)

嘶sī(嘶哑、嘶号、声嘶力竭)

哑yǎ(哑巴、哑语、沙哑)

词语搭配

一个怪物 一种力量 一块石头 一场搏斗

拍打翅膀 张开大嘴 露出牙齿 发出声音

强大的力量 锋利的牙齿 嘶哑的声音 庞大的怪物

慢慢地后退 绝望地尖叫着 呆呆地站在地上 安然地站在树枝上

13、普罗米修斯生字词语组词

普罗米修斯生字词语组词

《普罗米修斯》是其中的一篇神话故事。普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神,他创造了人类,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且教给人类知识和技术方法,同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

生字组词:

悲bēi(悲伤、悲痛、悲惨)

惨cǎn(悲惨、惨淡、惨重)

兽shu(野兽、兽医、禽兽)

佩pi(佩剑、佩服、佩饰)

坚jiān(坚定、坚持、坚固)

违wi(违反、违章、违背)

抗kng(抗旱、抗战、抗洪)

环hun(环境、环视、环顾)

锁suǒ(锁链、锁头、锁门)

既j(既然、既往不咎、一如既往)

狠hěn(狠毒、狠劲、狠命)

著zh(著名、卓著、著作)

愤fn(愤懑、愤恨、愤概)

获hu(获得、获悉、捕获)

斯sī(斯文、斯人、慢条斯理)

盗do(盗取、强盗、盗卖)

败bi(失败、败火、气急败坏)

惩chng(惩罚、严惩、惩治)

恕sh(饶恕、宽恕、罪无可恕)

遭zāo(遭受、遭难、遭遇)

恶(凶恶、险恶、恶毒)

词语搭配

一颗火星 一只鹫鹰 一位天神 一根锁链

驱赶猛兽 归还火种 违抗命令 啄食肝脏

砸碎锁链 获得自由 承认错误 喷射火焰

凶恶的鹫鹰 尖利的嘴巴 严厉的惩罚 悲惨的情景

14、繁星生字词语组词

繁星生字词语组词

《繁星》一课是文学大家巴金所作,具有语言生动传情、用联想和想象来写景状物之特点,是引导学生初步接触文学的短小精悍的佳作。文章围绕看繁星,依次写了从前、三年前、如今三个片段,状写了我在不同时期、不同地点观看繁星的情景,书写了我由此产生热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美好享受。

昧 mi 冒昧 愚昧

坠 zhu 坠落 下坠

怀 hui 怀抱 怀旧

词语搭配

一道后门 一片菜园 一丝星光 一群萤火虫

数星星 眨眼睛 打开后门 仰望天空

柔和/静寂/梦幻的夜 微小的星光 密密麻麻的星星 星群密布的蓝天

15、牛和鹅生字词语组词

牛和鹅生字词语组词

《牛和鹅》这篇文章故事性强,语言生动,童趣十足,是一篇看似随意的家常谈话中,又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章。尤其是描述我被鹅追赶的一次经历中,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及我的狼狈不堪、慌忙逃窜,全都通过对人物的语言、动作、神态、心理活动的细致刻画,以及对鹅的动作的传神描写,活灵活现地展示在读者面前。

生字组词

摸:mō(摸底、摸索、摸黑)

甚:shn(甚好、甚是、甚至)

跪:gu(跪拜、跪谢、长跪)

捶:chu(捶背、捶击、捶腿)

绕:ro(围绕、环绕、缠绕)

顽:wn(顽强、顽皮、顽固)

脖:b(脖颈、脖套、脖子)

脱:tuō(脱下、脱落、脱贫)

概:gi(大概、概貌、概括)

惹:rě(招惹、惹事、惹是生非)

昏:hūn(昏暗、昏庸、昏乱)

握:w(握住、握笔、把握)

摔:shuāi(摔跤、摔碎、摔跟头)

凭:png(任凭、凭吊、凭靠)

掐:qiā(掐算、掐住、掐头去尾)

词语搭配

一只鹅 一只小船 一个汉子 一个酒瓶子

划小船 捶牛背 扳牛角 甩尾巴

扑打/张开/扇动翅膀 伸长/掐住脖子 咬住衣襟 拾起书包

顽皮的孩子 结实的汉子 轻轻地提 神气地走过来

16、爬天都峰生字词语组词

爬天都峰生字词语组词

《爬天都峰》是一篇精读课文,讲的是在假日 里,我和爸爸去爬天都峰,遇上一位老爷爷,我们互相鼓励,克服困难,终于一起爬 上了天都峰的故事。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。

生字组词

哩:li(还早哩、吃饭哩、上面哩)

级:j(石级、高级、初级)

链:lin(铁链、表链、锁链)

颤:chn(发颤、颤动、颤抖)

攀:pān(攀登、攀岩、攀爬)

猴:hu(猴子、耍猴、猴急)

鲫:j(鲫鱼、石鲫、花鲫鱼)

念:nin(纪念、惦念、想念)

辫:bin(辫子、小辫儿、草帽辫儿)

呵:hē(呵护、呵气、呵斥)

相:xing(相片、相机、相貌)

词语搭配

爬天都峰 拉小辫子 汲取力量 攀着铁链

笔陡的石级 巨大的勇气 白发苍苍的老爷爷 笑呵呵地说

17、月迹生字词语组词

月迹生字组词

悄qiǎo 悄然 幽悄

累li 累赘 果实累累

袅niǎo 袅娜 炊烟袅袅

嫦 chng 嫦娥 嫦娥奔月

娥 嫦娥 云娥

嫉 j 嫉妒 嫉恶如仇

妒 d 嫉妒 善妒

瓷 c 瓷器 瓷瓶

词语搭配

一个空镜 一种气息 一棵月桂 一个女子 一丝嫉妒

粗粗的桂树 疏疏的枝叶 漂亮的女子 淡淡的/痒痒的感觉

累累的骨朵儿 银铺的地 玉砌的墙 细细的河水 无边无际的天空

18、桥生字词语组词

桥生字词语组词

《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信、沉稳,高风亮节和果断的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。老支书身上那种无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神,正是文章要向我们弘扬的。

生字组词:

咆:po(咆哮、咆号、咆哮如雷)

哮:xio(哮喘、哮吼、咆哮西风)

嗓:sǎng(嗓子、嗓门、嗓音)

淌:tǎng(流淌、淌汗、淌眼泪)

哑:yǎ(沙哑、哑语、哑口无言)

揪:jiū(揪住、揪心、揪出)

呻:shēn(呻吟、悲呻、无病呻吟)

废:fi(废物、废话、废水)

词语搭配

受惊的野马 乱哄哄的人们 惊慌地喊 沙哑地喊话

咆哮的山洪 白茫茫的世界 冷冷地说 放肆地舔着

窄窄的木桥 跌跌撞撞地拥去 用力地推 喊了一声

清瘦的脸 你拥我挤地跑 痛苦地呻吟 瞪了一眼

19、草原生字词语组词

草原生字词语组词

文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原风光美和人情美的不断认识这条明线,以及自己情感发展的暗线,表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊,充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。

毯 tǎn 地毯 毛毯

陈 chn 陈列 陈设

裳 shanɡ 衣裳 红裳

虹 hnɡ 彩虹 霓虹

蹄 t 马蹄 猪蹄

腐 fǔ 腐烂 腐败

稍 shāo 稍微 稍后

微 wēi 微笑 微妙

词语搭配

一阵风 一匹马 一群马 一首小诗 一条带子 一盘羊肉

一条彩虹 几座蒙古包 清鲜的空气 明朗的天空 无边的绿毯

奇丽的小诗 迂回的带子 柔美的线条 静寂的草原 热闹的草原

好客的主人 尖尖的帽子 各色的衣裳 大方的姑娘 羞涩的姑娘

一碧千里 一碧万顷 翠色欲流 苍翠欲流 绿草如茵

20、盼生字词语组词

盼生字词语组词

《盼》课文为我们呈现了一幅美好地童年生活画面,文中我心底地渴盼更能触动孩子们地心灵。同时,文中运用地多种描写方法也能让学生在习作上受到启发。

生字组词:

袖:xi(领袖、衣袖、袖子)

篷:png(帐篷、篷子、斗篷)

缩:suō(缩写、缩短、缩水)

疯:fēng(疯子、疯狂、发疯)

瓦:wǎ(瓦片、瓦罐、瓦房)

柜:gu(柜子、衣柜、鞋柜)

喧:xuān(喧闹、喧哗、锣鼓喧天)

甩:shuǎi(甩开、甩掉、甩卖)

嚷:rǎng(叫嚷、吵嚷、大嚷大叫)

酱:jing(酱油、果酱、花生酱)

唇:chn(嘴唇、红唇、唇齿相依)

蹦:bng(蹦极、蹦跳、活蹦乱跳)

楼:tī(楼梯、电梯、梯田)

词语搭配:

凉冰冰 一件雨衣 凉爽的空气 嘻嘻地笑 安安静静地躺

厚墩墩 两只袖筒 透明的新雨衣 不住地张望 不声不响地听

明晃晃 几朵云彩 厚墩墩的云彩 起劲地跳跃 小心翼翼地跑

静悄悄 几滴水珠 明晃晃的玻璃 沙啦啦地喧闹 窸窸窣窣地响

甜丝丝 一瓶酱油 甜丝丝的雨点 兴奋地仰起头 理直气壮地打开

21、少年闰土生字词语组词

少年闰土生字词语组词

《少年闰土》这是一篇精读课文,文章,采用倒叙的方法,一开始就把所要介绍的人物介绍出来,然后按照事情发展的顺序,抓住人物的外貌、动作、语言的特点,逐步回忆,依次叙述,一步一步地刻画了一个经验丰富、聪明能干、机智勇敢、健康可爱的海边农村少年形象。

生字组词

郑:zhng(郑重、郑国、郑州)

拜:bi(拜年、祭拜、对拜)

租:zū(收租、租房、出租)

厨:ch(厨师、下厨、厨房)

毡:zhān(毡帽、毡布、如坐针毡)

羞:xiū(害羞、怕羞、羞涩)

撒:sǎ(播撒、撒种、撒谷子)

缚:f(束缚、绑缚、作茧自缚)

猬:wi(猬集、小刺猬)

伶:lng(伶仃、伶俐、伶人)

俐:l(伶牙俐齿、口齿伶俐)

窜:cun(窜改、逃窜、东跑西窜)

词语搭配

一匹猹 一包贝壳 深蓝的天空 无色的贝壳

一轮圆月 几支鸟毛 金黄的圆月 明晃晃的银项圈

一柄钢叉 一个银项圈 碧绿的西瓜 一望无际的西瓜

一块空地 一个大竹匾 危险的经历 无穷无尽的事

相关内容
  • 组词二年级上册《寒号鸟》
    组词二年级上册《寒号鸟》

    1、组词二年级上册《寒号鸟》 组词二年级上册《寒号鸟》我会写这些字:1、面(min),组词:(面包)(面条)(面面俱到)2、阵(zhn),组词:(阵地)(临阵脱逃)(严阵以待)3、朗(lǎng),组词:(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)4、枯(kū),组词:(枯草)(干枯)(枯木逢春)5、却(qu),组词:(却不)(忘

  • 词语积累,将你积累的形容生字高兴和难过的词写出来
    词语积累,将你积累的形容生字高兴和难过的词写出来

    1、词语积累,将你积累的形容生字高兴和难过的词写出来 词语积累,将你积累的形容生字高兴和难过的词写出来◇形容生气:愤怒◇形容高兴:兴高采烈◇形容难过:悲伤形容生气:恼怒、气愤、怒气冲天、暴跳如雷。形容高兴:愉快、喜

  • 组词二年级上册《玲玲的画》
    组词二年级上册《玲玲的画》

    1、组词二年级上册《玲玲的画》 组词二年级上册《玲玲的画》《玲玲的画》》这篇课文是二年级上册第三单元的一篇课文,主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的

  • 词语教学离不开语境
    词语教学离不开语境

    我个人认为案例三里老师课堂上那样处理蚕食这个词语的教学是别具匠心的,词语的教学脱离不了具体的语言环境。 老师在处理这类词语教学的问题时采用了层层递进步步为营的有效策略,让学生一步步从词语的原意出发,通过具体的语境:九一八事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省,接着又逐步蚕食华北,妄图把侵略的魔爪伸向全中国。让学生有了充分的想象,贴近学生的实际又合情合理引导学生把词语的原始意义加以引申形成新的意义这个过程经历了许多看似波折但又必不可少的坎坷。在词语的教学中,学生往往会根据这个词语的原始意义去理解,这一点老师

  • 词语文案59条
    词语文案59条

    1、称心如意福寿年高居功厥伟绩效斐然2、喜气洋洋为善最乐开幕志庆贡献殊伟3、最感动的时刻,来自被朋友想起;最美的时刻,源于想起朋友。没有约定,却有默契。一线网络,流淌着我们的心情;一段心情,飘飞着心絮的痕迹;一份友情,彼

  • 尾巴的作用大班科学教案
    尾巴的作用大班科学教案

    1、尾巴的作用大班科学教案  动物的尾巴形状各异,有长有短,有粗有细,有的长得很耐看,有的较丑陋,那么,尾巴对动物来说是摆设吗?在动物生存竞争中,它们起着什么样的作用呢?动物尾巴功能这一活动对孩子们来说非常有趣,在日常

  • 词语引领,扎实有效——观薛法根执教《燕子》后感
    词语引领,扎实有效——观薛法根执教《燕子》后感

    薛老师在课始分别出示两组词语:微风、掠过、稻子、荡漾;沾、小圆晕、电线杆、几痕细线。指名学生朗读,纠正字音,同时渗透学习习惯的培养,如学生在正确朗读后,薛老师点评:课文还没有教,已经会读生字词语了,说明有预习的好习惯。同时在给学生纠正晕字的读音时,告诉学生遇到不认识的字时,看课文后的注音,或查字典,或问老师、家长。教给学生学习的方法,培养学生良好的学习习惯。薛老师还注意了课文中的两个多音字晕杆,分别请学生朗读、组词,扎扎实实地进行词语的学习,帮助学生牢固掌握。 在学习词语的基础上,薛老师再出示三组词组短语

  • 词语教学精彩纷呈——听《巨人的花园》后感
    词语教学精彩纷呈——听《巨人的花园》后感

    听了张老师的课,被她亲切平实的教学语言,简单清晰的教学设计所折服,在那平实、简单的背后,可见张老师深厚的语言功底以主对文本深刻地把握能力。课堂中出现的词语教学一次次吸引着我。 片段1:禁止的教学 师:禁止这个词在哪儿见过? 生:公共汽车上看到禁止吸烟。 生:禁止赌博。 生:在游戏厅门口写着禁止未成年人进入。 师:是呀!禁止吸烟、禁止赌博、禁止未成年人进入等等,这些对大家有危害的行为要禁止,可是巨人禁止的是什么? (孩子们在张老师的引领下回忆了已有的生活经验,禁止吸烟、禁止赌博、禁止未成年人进入等等,一系列