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1、生活中你有遇到过类似于亡羊补牢揠苗助长的事吗
生活中你有遇到过类似于亡羊补牢揠苗助长的事吗
①其实生活中有很多这类的情况，就像有的家长过分的包容自己的孩子过失，从而导致孩子有错也不知道改正，直到后面发现错误了以后才加强管教，这样其实会更加的激起孩子的叛逆心。
②小鸟孵化的时候，有的人看到小鸟出壳那么的缓慢，就自己动手去给小鸟破壳，其实这是害了小鸟，有可能会导致小鸟死亡。
2、你有过像明天要远足这样的心情吗？
你有过像明天要远足这样的心情吗？
答：我就要成为一年级的小学生了，非常开心，躺在床上，满脑子都是我去新学校学习的场景。
3、你有过和“我”一样相似的经历吗？和同学说一说
我也有过这样的经历，在家看动画片的时候，特别是少儿频道的时候，总是看不够，而且每天都有不同的动画片可以看，不能够将自己喜欢的那个给看完，但是又有了另外的一部动画片可以看，我也是很开心的。
4、选做:生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗？和同学交流
⊙选做:生活中有类似亡羊补牢揠苗助长的事例吗？和同学交流。
点拨:亡羊补牢揠苗助长这样的事例有很多，如有的同学在考试之后知道自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中取得好成绩，这就是亡羊补牢＇;有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就是揠苗助长。
5、朗读寓言二则课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
⊙朗读课文。说说亡羊补牢揠苗助长两个成语的意思。
参考答案:亡羊补牢:羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长:把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
6、生活中你见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事
生活中你见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事
寒号鸟的故事告诉了我们，只有勤劳才能够获得我们想要的，如果一直都懒惰下去的话，会像寒号鸟一样的结果，现在生活中我们也经常会看到一些很懒惰的人总是把家里搞得乱七八糟也不收拾，后面家里面都变得很脏很乱，难以生存。
7、阅读二年级下册12课《寓言二则》说说亡羊补牢和揠苗助长的意思
阅读二年级下册12课《寓言二则》说说亡羊补牢和揠苗助长的意思
亡羊补牢 羊丢失了以后修补羊圈，比喻出现了问题及时的补救，防止再出现什么损失。
揠苗助长违背事物生长的规律，一味其速度反而会坏事。
8、阅读全文，说一说亡羊补牢和揠苗助长两个词语的意思是什么？
阅读全文，说一说亡羊补牢和揠苗助长两个词语的意思是什么？
亡羊补牢的意思就是：羊丢了再去修补，其实这并不算迟。比喻就是出了问题以后，我们就要想办法补救，免得再出现损失。
揠苗助长的意思就是：我们做事情不能够急于求成，不然反而有害。
9、亡羊补牢和揠苗助长的意思分别是什么
亡羊补牢和揠苗助长的意思分别是什么
亡羊补牢的意思就是：羊丢了再去修补，其实这并不算迟。比喻就是出了问题以后，我们就要想办法补救，免得再出现损失。
揠苗助长的意思就是：我们做事情不能够急于求成，不然反而有害。
10、亡羊补牢揠苗助长的意思怎么写
亡羊补牢揠苗助长的意思怎么写
亡羊补牢的意思就是：羊丢了再去修补，其实这并不算迟。比喻就是出了问题以后，我们就要想办法补救，免得再出现损失。
揠苗助长的意思就是：我们做事情不能够急于求成，不然反而有害。
11、选做,生活中有类似亡羊补牢,揠苗助长的事例吗?写一写
选做,生活中有类似亡羊补牢,揠苗助长的事例吗?写一写
①其实生活中有很多这类的情况，就像有的家长过分的包容自己的孩子过失，从而导致孩子有错也不知道改正，直到后面发现错误了以后才加强管教，这样其实会更加的激起孩子的叛逆心。
②小鸟孵化的时候，有的人看到小鸟出壳那么的缓慢，就自己动手去给小鸟破壳，其实这是害了小鸟，有可能会导致小鸟死亡。
12、生活中你有遇到过类似于亡羊补牢揠苗助长的事吗
生活中你有遇到过类似于亡羊补牢揠苗助长的事吗
①其实生活中有很多这类的情况，就像有的家长过分的包容自己的孩子过失，从而导致孩子有错也不知道改正，直到后面发现错误了以后才加强管教，这样其实会更加的激起孩子的叛逆心。
②小鸟孵化的时候，有的人看到小鸟出壳那么的缓慢，就自己动手去给小鸟破壳，其实这是害了小鸟，有可能会导致小鸟死亡。
13、生活中有类似亡羊补牢揠苗助长的事例吗?
生活中有类似亡羊补牢揠苗助长的事例吗?
①其实生活中有很多这类的情况，就像有的家长过分的包容自己的孩子过失，从而导致孩子有错也不知道改正，直到后面发现错误了以后才加强管教，这样其实会更加的激起孩子的叛逆心。
②小鸟孵化的时候，有的人看到小鸟出壳那么的缓慢，就自己动手去给小鸟破壳，其实这是害了小鸟，有可能会导致小鸟死亡。
14、你看过家人睡觉的样子吗？说一说是怎样的
你看过家人睡觉的样子吗？说一说是怎样的
举例：爸爸睡觉的时候总是歪七扭八的，皱着眉头，一脸不高兴的样子，头向后面仰着，而且嘴巴还张着，有时候还流哈喇子，还伴着很大的呼噜声，样子真的很搞笑。
中午吃完午饭，妈妈说：孩子，咱们睡会儿歇歇。我挨着妈妈躺在床上，还没等我睡着，妈妈先睡着了。
听着妈妈细细的呼吸声，端祥起妈妈睡觉的模样，妈妈是椭圆的脸庞，微闭的眼上眉毛细长，额头宽宽的略有突起，闭着眼眼珠在眼皮里走来走去，笔直的鼻子，鼻翅一扇一扇的，微红的脸庞很漂亮，鼻子下的嘴巴不大不小，嘴角微微翘着，一会儿笑笑，一会儿放平，妈妈睡的好香。
看着甜睡妈妈的面庞，突然间感到妈妈一定累了，工作和照顾我一定很辛苦，妈妈辛苦了，我一定要好好学习，自己的事情自己做。
15、四上《一只窝囊的大老虎》你有过类似的经历吗？印象最深的是什么，和同学交流。
排练时的情形，我记忆很深刻，而表演时到底怎么演完的，我一点儿也记不起来。你有过类似的经历吗？印象最深的是什么，和同学交流。
原因：当时太紧张了。
类似经历示例：
A、 终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！
B、终于轮到我们上场了，我既高兴，又紧张。高兴的是能上台了，紧张的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起，我们面带微笑，开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时而重，时而轻。有时我们还轻打快板，敲击铃鼓，和着节奏，把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了，心里就像喝了蜂蜜一样甜。
16、1.关于“不确定性”，你能举出一些生活中的实际例子吗?
北师大四年级数学上册总复习练习参考答案
1.关于不确定性，你能举出一些生活中的实际例子吗?
如：明天会是什么样的天气；一次考试成绩能得多少分；梨树哪天会开花都是不碲定的；
17、选做：排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。
部编版四年级语文上册第19课《一只窝囊的大老虎》课后习题答案
选做：
排练时的情形，我记忆很深刻，而表演时到底怎么演完的，我一点儿也记不起来。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。
原因：当时太紧张了。
类似经历示例：
A、 终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！
B、终于轮到我们上场了，我既高兴，又紧张。高兴的是能上台了，紧张的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起，我们面带微笑，开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时而重，时而轻。有时我们还轻打快板，敲击铃鼓，和着节奏，把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了，心里就像喝了蜂蜜一样甜。
18、生活中有遇到过“其人弗能应也”的情况吗？
生活中有遇到过其人弗能应也的情况吗？
生活中有这样的事情。例如:一个年轻人对发明家爱迪生说: 我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。爱迪生听罢,惊奇地问:什么!那你想用什么器皿来盛放这种万能溶液呢?它不是可以溶解一切物品吗?
19、山中访友从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？你是否也有过类似的体验？和同学交流交流。
从哪些描写中可以看出我和山里的朋友有着深厚的感情？你是否也有过类似的体验？和同学交流交流。
答：作者在字里行间都体现了自己 与朋友间的深情厚谊。如写老桥一如一位德高望重的老人;写鸟儿 呼唤我的名字;写露珠一与我交换眼神;写树木一 是我的知己仿佛自己也是一棵树;写山泉一要我重新梳妆;写溪流邀 我唱和;写瀑布一你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势;写悬崖一 挺拔的身躯高高的额头上仿佛刻满了智慧;写白云一 让天空充满宁静，变得更加湛蓝;写云雀一谈飞行中看到的好风景。在作者的眼里，这山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里朋友之间那份深厚的情谊。
有的时候我们赏花人神时，也会忘记周围的一切，仿佛置身在花的世界中，觉得自己也变成了其中的一员。
20、“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你有过这样的经历吗
【选做】课文的结尾写道:这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。你也有过这样的经历吗?和同学交流。
小时候，妈妈告诉我，我是她从圾桶里捡回的孩子。从那以后好长一段时间，我都对别人说自己的这个神奇的来历。不知从何时起，我就不再说了，那是因为我逐渐知道了自己的幼稚可笑。
21、生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。
与同学交流自己和别人惜别的经历时，要注意描述清楚当时的具体情景，并表达出依依惜别的情景。
示例：记得读三年级时，我有一个特别要好的同学，每天我们总是一起上学，放学一起回家，几乎是形影不离。可是有一天，他突然对我说：今天，这也许是我们最后一次见面了我疑惑地看着他，心里琢磨着：什么叫最后一次见面了？他要去哪儿？我们来到湖边坐下，他看着我疑惑的双眼，笑了一下，从袋子拿出一支精致的钢笔，给你。我伸出手，接过李江给我的钢笔，我要搬家了，要到广州上学了。这是我给你的送别礼，希望你能喜欢。我愣住了，脑海里全都是我与李江的美好回忆，两行泪不知何时从我眼里流了下来，他继续说道：我要离开这所城市了，我希望你能记住我！我有点茫然，过了良久，才说：你要走了，还回来吗？回来记得找我。我们在湖边聊了很久很久，夕阳把我们俩的影子拉得很长很长
22、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深” ？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。
示例：记得读三年级时，我有一个特别要好的同学，每天我们总是一起上学，放学一起回家，几乎是形影不离。可是有一天，他突然对我说：今天，这也许是我们最后一次见面了我疑惑地看着他，心里琢磨着：什么叫最后一次见面了？他要去哪儿？我们来到湖边坐下，他看着我疑惑的双眼，笑了一下，从袋子拿出一支精致的钢笔，给你。我伸出手，接过李江给我的钢笔，我要搬家了，要到广州上学了。这是我给你的送别礼，希望你能喜欢。我愣住了，脑海里全都是我与李江的美好回忆，两行泪不知何时从我眼里流了下来，他继续说道：我要离开这所城市了，我希望你能记住我！我有点茫然，过了良久，才说：你要走了，还回来吗？回来记得找我。我们在湖边聊了很久很久，夕阳把我们俩的影子拉得很长很长
23、也不知道什么时候才不说了。你有过类似的经历吗?
也不知道什么时候才不说了。你有过类似的经历吗?
经历：小的时候看过西游记，我也总是好奇我是哪里来的，问妈妈，妈妈就跟我说我跟美猴王一样，都是从石头缝里面蹦出来的。所以那时候我总是很开心的和小朋友们说我跟美猴王一样都是从石头缝里出来拯救世界的。慢慢的长大了以后我也知道我是这么来的，就也不知道什么时候不说了。
24、选做：你最近有遇到哪些困难吗？跟鲁滨逊一样好处坏处列出来
选做：你最近有遇到哪些困难吗？跟鲁滨逊一样好处坏处列出来
例：当妈妈去外地出差十几天，家里只有我和爸爸的时候，我感觉生活学习乱了套。
坏处：
（1）早晨没有人喊我起床。
（2）中午只能在学校吃食堂。
（3）家庭作业没有人帮我检查。
（4）双休日只能待在家里，不能像以前一样跟妈妈去游乐园。
（5）好久没有吃到妈妈包的饺子了。
好处：
（1）每天晚上自己定好闹钟，早晨闹钟一响赶紧起床。
（2）跟同学们在一起吃饭挺热闹的。
（3）写完家庭作业自己检查一遍，比以前细心多了。
（4）双休日在家里阅读名著。
（5）自己动手包了一次饺子，虽然包的饺子不好看，也没有妈妈包的饺子好吃，但是心里很高兴。
妈妈不在家的日子，虽然有很多不方便的地方，但是我开始变得独立起来，收获还是很大的。
25、你还知道生活中哪些有吉祥寓意的习俗？
你还知道生活中哪些有吉祥寓意的习俗？
答：其实生活中有关于吉祥寓意的习俗有很多，下面给大家做了举例：
腊八煮粥：又称福寿粥，寓意增福增寿。
倒贴福字：寓意幸福已到、福气已到。
冬至的时候吃饺子：寓意耳朵不受冻
春节的时候贴对联：寓意辞旧迎新、驱邪保平安
26、生活中你也有过与人惜别的经历吧和同学交流
生活中你也有过与人惜别的经历吧和同学交流
不知不觉中，五年过去了。时间走得太过于匆忙，一转眼的时间，我就只能在小学时光中度过1年了。五年时间，从我的发梢飘过;从我的身边溜过;从我的手心间跳过。我追上去想抓住时间，让它停住。可是我抓不住，我怕我还没来得及说一声再见就已走出小学了，再也回不来了。只能在记忆中看一眼，在路过时望一眼，所以，我要用最后一年来回忆，记住这所学校，记住这个使我内心成长，让我梦想起航的地方。过去五年的记忆一篇篇地映入眼帘。还有学校的景色：操场旁的几棵怪树、广场上严肃的孔子先生。下课时沸沸扬扬的同学.....就算我毕业了，离开了，也会铭记。
27、在生活中你也有过与人惜别的经历吧和同学交流交流
在生活中你也有过与人惜别的经历吧和同学交流交流
与同学交流自己和别人惜别的经历时，要注意描述清楚当时的具体情景，并表达出依依惜别的情景。
示例：幼儿园生活结束了，如今我成为了一名小学，但是我还是会不时的想起我幼儿园时的那些朋友们，幼儿园一毕业，我们东奔西走各自去了不同的地方，现在我也会时常想起当天我们惜别时的情景来。
那一天，我们去了学校拿通知书，我们一群朋友，但是收到的通知书大都不一样，就那么一个信封一样的东西，从此就将我们这一群打打闹闹了三年的朋友分开。那一天里，我们将通知书拽在手里，每个人的心情都很复杂，既有对未来生活的向往，同样也有对现今分别时涌出的伤感，。
朋友，我们要分别了。
我们围坐在教室里，每个人都沉默不语，那时，那刻，我们有着千言万语想要述说，可是又无从说起，分别总是一件带着灰色的事情，灰色的背景，灰色的心情，不知道是谁，偷偷的抽泣了一声，这一声在安静的教室里格外的显耳，我们心里都满带着不舍，有人将不舍化作了眼眶里旋转的晶莹泪，有人将不舍化作了喉间的哽咽，也有人将这种不舍化作了内心里最深的记忆。
那一天，就算我们再不舍，我们还是一起走出了教室，一起走过校园里的操场，然后一起出了校门，似乎到终点了，我们站在校园外面，我们的家在不同的方向，我们今后要走的路也各不相同，我们一一拥抱着，在校门口告别。
我们告别的那天，相互约定着，明年的今天，此后每年的今天，我们都要相聚一番。
那一天，我们依依不舍的告别，现在，朋友人肯定也都如我一般，都已经走进了各自的新校园里，然后开始了一段新的校园生活，我期待着，期待着明年那一天的再次相聚，朋友们，你们可一定都要来，这是我们定下的承诺。
28、小练笔：生活中你有过鼻子一酸经历吗？
小练笔：生活中你有过鼻子一酸经历吗？
奶奶是家里最疼我的人，她总会给我买好吃的，带我去田野里玩耍。小时候不懂事，看到什么都想要，总是向奶奶撒娇，让她给我买一个，奶奶总是笑咪咪得答应着，从不拒绝我。
那一天赶集，街上车水马龙十分热闹，我和小伙伴们满大街的瞎跑。刚入冬，寒风呼呼的吹着，外头十分的冷，我们都穿着棉袄。忽然我看见了奶奶，她就坐在桥边的大石头上，穿得很单薄，白发随寒风舞动，大风带起的扬尘吹得她灰头土脸的。她的面前摆着几十个大大的白萝卜，她在风中叫唤着：卖萝卜！大萝卜！新挖的大萝卜那一刻我觉得奶奶是那么瘦小那么苍老。
一会儿一个客人来买白萝卜了，奶奶立马招呼道：来买白萝卜啊，挑大一点的，好吃，脆。客人挑了几个，奶奶立马就一个个装好，称好后，报出价钱。奶奶拿到钱后可高兴了，从衣兜里掏出一卷叠得整整齐齐的毛票，用龟裂的手一张一张的数。这么多钱，又能给我家阿云买好吃的啦！奶奶放好那些钱喃喃自语道。看着她那几根银发随风舞动，我鼻子一酸，眼睛湿润，跑开了。
有好东西想着我的是奶奶，有钱了想着我的是奶奶，对我最好的就是奶奶。
29、你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗
答：我妈妈就是我们家的喜鹊。她非常勤劳、认真，所以一下子就能做完很多事，还可以管理好自己的生活，也时常帮我处理一些事，比如我受伤了，她会帮我处理伤口;我和同学有矛盾了，她也会帮我分析，和我一起找到解决方案
生活中，我见过像语文课文中喜鹊一样的人，就是我的爸爸。他非常勤劳，每天早上七点他就去上班，到了六点他才下班回来。饭后，他还要洗所有的碗，洗得又快又干净有时候，晚上十点左右还要去上晚班，往往要到凌晨两三点才能回来休息。他做了很多事，干了好多活。真希望他乏了、累了的时候能好好休息。爸爸辛苦了 !
30、你有过鼻子一酸的经历吗试着写一写
你有过鼻子一酸的经历吗试着写一写
我们常常羡慕别人那么幸福，而自己每天那么烦恼或不开心，其实，只要我们用心观察，就会发现辛福也一直在我们身边。
今天，我和我的小伙伴小明在路边正尽兴的玩耍，跑着跑着，突然我被一个石头绊倒了，膝盖磕破了，还流了血。这时小明赶紧把我扶起来，问我有没有事，我说没事，准备让他先扶我回家，可他直接把我背上来，急忙地走了。
到了家，奶奶看见我的膝盖流血了，还没来得及把围裙解掉，就急忙的问我怎么了，正在沙发上看电视的爷爷听到奶奶的话，还没来得及把遥控器放下就急忙的去找医药箱了，妈妈刚忙完就连忙从屋里出来，二话没说就去帮爷爷找医药箱去了。爸爸刚下班回来看到一家人忙碌着，又看见我还在流着血的膝盖就赶紧找小明问问这是怎么回事？看着一家人还有我的小伙伴忙得不可开交，我的鼻子一酸，眼泪在眼框里打转。
事后，妈妈爸爸还有爷爷奶奶一直说我下次小心点，我知道他们是关心我的，是爱我的。
其实我们大家都生活在幸福的环境里，只要我们认真观察并用心观察，就会发现你的身边有很多关爱你的人。
31、二年级寓言二则亡羊补牢揠苗助长生字组词字词解释
牢记 牢固
钻 钻研 钻洞
劝 劝告 劝说
丢 丢失 丢人
告 告诉 告别
筋 脑筋 钢筋
疲 疲劳 筋疲力尽
字词解释
巴望：盼望。
街坊：邻居。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
寓言：用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
亡羊补牢：丢失了羊再去修补羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长：拔禾苗来帮助它们生长。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
32、二年级寓言二则亡羊补牢揠苗助长生字组词与笔画
牢记 牢固
钻 10画 钻研 钻洞
劝 4画 劝告 劝说
丢 6画 丢失 丢人
告 7画 告诉 告别
筋 12画 脑筋 钢筋
疲 10画 疲劳 筋疲力尽
33、二年级寓言二则亡羊补牢揠苗助长生字组词带拼音
二年级寓言二则亡羊补牢揠苗助长生字组词带拼音
《亡羊补牢》讲了一个人丢了羊，没有及时修补羊圈，等羊又被叼走后才意识到错误，修好羊圈。告诉人们：受到损失之后要及时补救，这样才能防止继续遭受损失。《拔苗助长》 讲的是古时候有个人为了使田里的禾苗长得快些，用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
会写字及组词
亡wng（亡羊补牢）（死亡） （流亡）
牢lo（牢记）（坐牢）（牢固）
钻zuān（钻出）（钻研）（钻牛角尖）
劝qun（劝告）（劝说）（劝学）
丢diū（丢失）（丢人）（丢下）
告go（告诉）（告别）（报告）
筋jīn（脑筋）（牛筋）（钢筋）
疲p（筋疲力尽）（疲劳）（疲倦）
