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1、富饶的西沙群岛近义词反义词
部编版三年级语文上册富饶的西沙群岛有哪些近义词反义词？
富饶的西沙群岛近义词反义词
近义词：优美优雅 五光十色五颜六色 不同差别 到处处处
瑰丽绚丽 不平不屈 各种各样各式各样
遍地各处 堆积聚集 建设建造
反义词：富饶贫穷 部分整体 丰富匮乏
交错分散 成群结队形单影只
茂密稀疏 各种一种 宝贵低贱
三年级语文上册富饶的西沙群岛相关拼音组词：
富（fu） 丰富 富裕 富饶
优（yōu） 优秀 优美 优待
浅（qiǎn） 浅显 肤浅 浅色
错（cu） 错误 差错 错觉
岩（yn） 岩石 岩洞 熔岩
虾（xiā） 虾米 龙虾 虾条
挺（tng）笔挺 挺直 挺身
鼓（gǔ） 鼓励 鼓舞 鼓动
数（sh） 数学 数量 数字
厚（hu） 厚道 深厚 浓厚
宝（bǎo） 宝贝 法宝 瑰宝
贵（gu） 贵客 贵妇 珍贵
2、富饶的西沙群岛课文生字词
部编版三年级语文上册富饶的西沙群岛有哪些生字词？
富饶的西沙群岛课文生字词
富（fu） 丰富 富裕 富饶
优（yōu） 优秀 优美 优待
浅（qiǎn）浅显 肤浅 浅色
错（cu） 错误 差错 错觉
岩（yn） 岩石 岩洞 熔岩
虾（xiā） 虾米 龙虾 虾条
挺（tng）笔挺 挺直 挺身
鼓（gǔ） 鼓励 鼓舞 鼓动
数（sh） 数学 数量 数字
厚（hu） 厚道 深厚 浓厚
宝（bǎo） 宝贝 法宝 瑰宝
贵（gu） 贵客 贵妇 珍贵
3、搭船的鸟近义词反义词
三年级语文上册搭船的鸟近义词反义词
搭船的鸟近义词反义词
近义词：看见望见 美丽漂亮 难道莫非
反义词：后来先前 静悄悄闹哄哄
起来躺下 下去上来
三年级语文上册搭船的鸟相关拼音组词：
搭（dā）搭配 搭车 搭台
父（f）父亲 祖父 神父
舱（cāng） 船舱 机舱 货舱
沙（shā）风沙 沙滩 沙土
啦（lā）好啦 错啦
夫（fū）渔夫 农夫 车夫 轿夫
翠（cu） 翠绿 翠竹 翠鸟
漂（piāo）漂浮 漂泊 漂洗
嘴（zuǐ）嘴巴 张嘴 多嘴
悄（qiāo）悄然 静悄悄 悄悄话
吞（tn）吞吐 吞咽 忍气吞声
4、富饶的西沙群岛评课稿
《富饶的西沙群岛》评课
《富饶的西沙群岛》评课稿
《富饶的西沙群岛》是三年级上册的一篇精读课文，也是一篇老课文。课文分别从海水、海底、海滩、海岛四个方面介绍西沙群岛的美景。从整篇课文来看，《富饶的西沙群岛》篇幅较长，许多语句描写优美。
老师的这堂课是第一课时的教学，由于篇幅较长，李老师有选择、有重点地节选了海水和海底作为这节课的学习内容。
老师的这堂课，有这么几大亮点:
1、教态自然大方，语言有亲和力。
老师给我感觉上课不拘谨，自然，语气温柔。特别是导入时的语言优美，再配合以阳光的微笑，极具亲和力。
2、巧用多媒体，让文本离学生不再遥远。
西沙群岛对我们的学生来说，是一个极神秘、极模糊、极遥远的地方。学生连它所在何处都不得而知。针对此点，老师用多媒体向学生播放了西沙群岛的风光图片，从学生的一声声惊声中我们不难看出多数学生都能感受出西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方。老师又出示祖国地图，让学生去寻找西沙群岛的所在位置。这样通过看一看，找一找，不仅填补了学生的这一知识盲点，还有效地激发了学生学习的兴趣，可谓一举两得。接着此举为后面的研读课文打下了良好的情感基础。
3、尊重学生主体地位，促进主动学习的形成。
培养学生的学习策略是如今小学语文教学的重要任务之一。如果我们在教学中正确引导学生主动地探究并掌握学习过程，那么我们的语文教学更能够促进学生对自己的学习活动进行自我检验、自我评价，实现学生自我探究学习语文的愿望，从而使学习过程不断地得到优化。在王老师执教的这节课上，大部分的环节都能充分体现学生运用自己的学习方法进行学习，比如在初读课文后，请学生用什么地方，什么东西最吸引我这样的句式来交流读后的感受，尽显教师对学生主体地位的尊重。长此以往，学生的主动学习的习惯就会形成于章老师的潜移默化之中。
4、注重抓重点词品读课文。
老师在教学第2自然段时，抓住了五光十色、瑰丽无比这几个词，通过图片展示和想象说话的形式，让学生感受到海水的美丽景象及科学常识，能更好的理解课文，学生获得的不仅仅是知识还有最重要的学习方法。
5、关注细节培养好习惯。
老师的课堂除了内容的学习，对于细节的关注让我也印象十分深刻。第一，要求学生回答问题能用完整的话语表达，比如：成语造句，学生回答我会用；海水有深有浅，解开疑问，学生回答因为海底 ，有 有 海水 ，所以从海面看 。；写字要求学生坐姿写姿做到三个一等等。这些无不体现了教师培养学生学习的好习惯，从而形成了一个良性循环，很好地达到了学习的好效果。
当然，对于课堂教学来说，总是仁者见仁，智者见智，精彩的课永远是下一课。学无止境，教无止境，只有不断学习，不断实践，才能接近它的真谛。以上是我个人的粗浅看法，更多的是学习的心态！
5、三年级语文上册第18课富饶的西沙群岛生字注音及组词
三年级语文上册第18课富饶的西沙群岛生字注音及组词
通过介绍了西沙群岛的地理位置和西沙群岛的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情。
滨（bīng） 海淀 哈尔滨
灰（huī） 灰色 烟灰 灰尘
渔（y） 渔村 渔翁 渔船
遍（bin） 遍野 遍布 遍及
躺（tǎng） 躺下 躺椅 躺枪
载（zǎi） 车载 载重 负载
靠（ko） 靠山 依靠 可靠
栽（zāi） 栽培 移栽 栽秧
亚（y） 亚洲 亚军 亚太
夏（xi） 夏天 夏季 盛夏
除（ch） 除非 除法 除尘
踩（cǎi） 踩踏 踩点 踩青
洁（ji） 清洁 洁净 洁白
6、三年级上册第18课富饶的西沙群岛多音字及近反义词
三年级上册第18课富饶的西沙群岛多音字及近反义词
通过介绍了西沙群岛的地理位置和西沙群岛的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情。
多音字
参shēn（海参）cān（参加）数shǔ (数小棍)sh (数学)
近义词
瑰丽一一美丽 交错一一交叉 绽开一一绽放
威武一一威风 茂密一一茂盛 宝贵一一珍贵
五光十色一一五彩缤纷 各种各样一一各式各样
反义词
富饶一一贫瘠 丰富一一匮乏绽开一一合拢
茂密一一稀疏
7、上册三年级第18课富饶的西沙群岛词语理解
上册三年级第18课富饶的西沙群岛词语理解
通过介绍了西沙群岛的地理位置和西沙群岛的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情。
理解词语
瑰丽：异常美丽。
绽开：指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。
蠕动：像蚯蚓爬行那样动。
茂密：（草木）茂盛而繁密。
栖息：停留；休息( 多指鸟类)。
富饶：物产多；财富多。
祖祖辈辈：世世代代。
8、三年级上册第18课富饶的西沙群岛课堂笔记句子解析
三年级上册第18课富饶的西沙群岛课堂笔记句子解析
1.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
这一句描写了海水的各种颜色。五光十色指颜色多，瑰丽是颜色特别艳丽、好看。用五光十色和瑰丽无比说明海水的颜色很多，很漂亮。
2.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。
各种各样说明珊瑚的种类很多。绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角，这是一个比喻句。形象的写出了珊瑚的特点是：颜色鲜艳，样子奇特。
3.海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。
到处一词写出了海参多，懒洋洋描绘出海参蠕动的样子，用词很准确，写出了海参的悠闲、自在。
4.有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
运用排比和比喻的修辞方法，生动地描写了西沙群岛的海里各种鱼的外形特征。
9、三年级语文上册第18课富饶的西沙群岛好词好句摘抄
三年级语文上册第18课富饶的西沙群岛好词好句摘抄
好词：
富f（富饶、富裕、丰富多彩）
优yōu（优美、优秀、优良）
浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）
错cu（错乱、交错、错误）
岩yn（岩石、岩洞、花岗岩）
虾xiā（小虾、大龙虾、 虾米）
挺tǐng（挺威武、笔挺 、挺身而出）
鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作气）
数shǔ（数不清、数数、不可胜数）
厚hu（厚厚、厚重、宽厚）
宝bǎo（宝贵、宝石、珠光宝气）
贵gu（珍贵、宝贵、达官显贵）
好句：
1.西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
2.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
3.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
4.西沙群岛有拣不完的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把把海龟翻一个身，就四脚朝天，没法逃跑了。
5.西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这也是非常保贵的肥料。
6.富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变的更加美丽，更加富饶。
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10、三年级语文上册第18课富饶的西沙群岛生字组词及拼音
三年级语文上册第18课富饶的西沙群岛生字组词及拼音
通过介绍了西沙群岛的地理位置和西沙群岛的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情。
富f（富饶、富裕、丰富多彩）
优yōu（优美、优秀、优良）
浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）
错cu（错乱、交错、错误）
岩yn（岩石、岩洞、花岗岩）
虾xiā（小虾、大龙虾、 虾米）
挺tǐng（挺威武、笔挺 、挺身而出）
鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作气）
数shǔ（数不清、数数、不可胜数）
厚hu（厚厚、厚重、宽厚）
宝bǎo（宝贵、宝石、珠光宝气）
贵gu（珍贵、宝贵、达官显贵）
饶ro（富饶、饶裕、饶有兴趣）
瑰guī（瑰丽、瑰异、瑰宝）
参shēn（海参、人参、红参）
划hu（划船、划伤、划过来）
武wǔ（威武、英武、文武双全）
粪fn（鸟粪、粪便、视如粪土）
辈bi（祖辈、辈分、等闲之辈）
设sh（设计、建设、设身处地）
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11、富饶的西沙群岛多音字与近义词反义词
富饶的西沙群岛多音字与近义词反义词
《富饶的西沙群岛》通过描写西沙群岛的海水、海底、海滩、海岛，展现了西沙群岛的美丽和富饶，表达 了作者对西沙群岛以及祖国大好河山的热爱之情。
多音字：
参 shēn 人参 海参 数 shǔ 数一数 数不清
cān 参加 参与 sh 数学 数日
近义词：
富饶富足 绽开绽放 交错交织
威武英武 宝贵珍贵 发展发扬
蠕动蠢动 必将必定 堆积聚集
圆溜溜圆滚滚 祖祖辈辈世世代代
反义词：
厚薄 富饶贫困 绽开合拢
深浅 优美丑陋 茂密稀疏
部分整体 成群结队形单影只
12、巨人的花园近义词反义词
四年级课文巨人的花园近义词反义词有哪些？
巨人的花园近义词反义词：
近义词：允许同意 凝视注视 训斥斥责
凋谢凋落 覆盖遮盖 冷酷冷漠
盛开绽放 玩耍嬉戏 孤独孤单
荒凉僻静 喧闹吵闹 增添增加
反义词：荒凉繁荣 冷酷热情 允许禁止
斥责夸奖 激动冷静 盛开枯萎
漫长短暂 任性约束 漂亮丑陋
喧闹寂静 增添减少 温暖寒冷
四年级语文上册巨人的花园相关拼音组词：
溢y洋溢、溢满、才华横溢、充溢、
允rǔn 允许、应允、允诺、允当、
墙qing 围墙、墙壁、墙纸、城墙、
牌pi名牌、门牌、纸牌、牌照、
添tiān增添、添加、添补、添置、
训xn教训、训练、训斥、驯马、
覆f覆盖、覆灭、覆没、天翻地覆、
凝nng 凝视、凝固、凝结、凝神、
辣l辣椒、火辣辣、麻辣、心狠手辣、
酷k冷酷、残酷、酷爱、酷热、
愉y愉快、愉悦、欢愉、
拆chāi拆除、拆房、拆信、拆迁、
13、钓鱼的启示近义词反义词
五年级课文钓鱼的启示近义词反义词有哪些？
钓鱼的启示近义词反义词：
近义词：乞求恳求 抉择选择 争辩争论
告诫劝诫 剧烈激烈、猛烈 沮丧懊丧
诱惑引诱 熟练娴熟 抉择选择
往常 以往 附近邻近 捕捞打捞
操纵支配 摆脱挣脱 严格严厉
小心翼翼谨小慎微 依依不舍恋恋不舍
不容争辩不容置疑
反义词：简单复杂 举起放下 皎洁暗淡
熟练生疏 沮丧振奋 争辩沉默
诱惑劝阻 消失出现 清除模糊
筋疲力尽精力充沛 小心翼翼粗心大意
五年级语文上册钓鱼的启示相关拼音组词：
捞lāo 捕捞 打捞 捞鱼 捞本 捞取
饵 ěr 鱼饵 诱饵 香饵 钓饵
溅 jin 飞溅 喷溅 溅落 溅湿 溅水
钩 gōu 钩边 衣钩 挂钩 钩针
翼 y 鸟翼 尾翼 不翼而飞 如虎添翼 小心翼翼
纵zng 纵然 纵横 操纵 纵身 纵横交错 稍纵即逝
啪pā 啪啦 啪嗒 噼哩啪啦
鳃 sāi 鱼鳃鳃盖 ;鳃叶 鳃裂 鳃孔
皎 jiǎo 皎洁 皎白 皎月
唇 chn 嘴唇 唇齿 唇枪舌剑 唇齿相依
沮 jǔ 沮丧 沮遏 沮其成行
诱 yu 诱导 诱饵 诱惑 引诱 循循善诱 威逼利诱
践 jin 实践 践踏 践言
14、我的舞台近义词反义词
六年级课文我的舞台近义词反义词有哪些？
我的舞台近义词反义词：
近义词：降生出生 喝彩欢呼 兴味兴趣
神奇奇妙 溺爱宠爱 娇宠宠溺
惊奇惊讶 柔弱软弱
兴味盎然兴致勃勃 不知不觉潜移默化
溺爱娇宠娇生惯养 为所欲为随心所欲
目不忍视惨不忍睹 窃窃私语交头接耳
反义词：抗议 赞同 柔弱刚强 降生死亡
批评表扬 认真马虎
为所欲为循规蹈矩 兴味盎然索然无味
窃窃私语高谈阔论 无言以对对答如流
暗无天日重见天日
六年级语文上册我的舞台相关拼音组词：
盎 ng盎司 盎然
宠 chǒng宠信 得宠
拢 lǒng拉拢 靠拢
稳 wěn 沉稳 稳健
溺n沉溺 溺水
拽zhui 拽扶 拽白
弱 ru 弱点 弱小
啼 t 啼哭 啼鸣
窃qi盗窃 偷窃
15、三年级语文上册第18课富饶的西沙群岛课后习题参考答案
三年级语文上册第18课富饶的西沙群岛课后习题参考答案
一、有感情的朗读课文。说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。
答案：
从第2自然段的描述中，可以感受到西沙群岛风景优美（西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错。）。
从35自然段的描述中，可以感受到西沙群岛物产丰富。（比如各种各样的珊瑚，海参到处都是，各种各样的鱼多得数不清，还有各种海鸟，是鸟的天下，遍地都是鸟蛋。）
二、选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。
提示：本题要在熟读课文的基础上，按照课文的表达方式来写。
例：这里的鱼真多、真漂亮啊！有的全身布满彩色的条纹；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。你看，还有的鱼像一片片黄色的叶子，又像一把把黄色的扇子，大大小小的，多得数也数不清。如果非要数，那恐怕要数上好几年呢！
16、三年级上册语文第十八课富饶的西沙群岛生字组词
三年级上册语文第十八课富饶的西沙群岛生字组词
《富饶的西沙群岛》一课以富饶为中心，从海水的美丽、海底生物众多、海岛上鸟多三方面具体描述出西沙群岛的富饶。表达了作者对祖国风光的热爱与赞美之情。全文层次清晰，语言生动优美，字里行间都蕴含着作者真挚的感情。尤其是描写海底景象的第四自然段段意明晰，是学生领悟段落表达方法，积累语言的范例。语文要素的体现首次在本课中以泡泡的形式提示学生关注关键语句。
我会写
富f（富饶、富裕、丰富多彩）
优yōu（优美、优秀、优良）
浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）
错cu（错乱、交错、错误）
岩yn（岩石、岩洞、花岗岩）
虾xiā（小虾、大龙虾、 虾米）
挺tǐng（挺威武、笔挺 、挺身而出）
鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作气）
数shǔ（数不清、数数、不可胜数）
厚hu（厚厚、厚重、宽厚）
宝bǎo（宝贵、宝石、珠光宝气）
贵gu（珍贵、宝贵、达官显贵）
我会认
饶ro（富饶、饶裕、饶有兴趣）
瑰guī（瑰丽、瑰异、瑰宝）
参shēn（海参、人参、红参）
划hu（划船、划伤、划过来）
武wǔ（威武、英武、文武双全）
粪fn（鸟粪、粪便、视如粪土）
辈bi（祖辈、辈分、等闲之辈）
设sh（设计、建设、设身处地）
17、三年级上册富饶的西沙群岛课堂笔记之分段段落大意
三年级上册富饶的西沙群岛课堂笔记之分段段落大意
1.认识饶、优等9个生字，读准多音字参，会写挺等12
个生字。2.有感情地朗读课文，了解课文围绕第1自然段从海水、海底、海里、海岛四个方面来介绍西沙群岛，发现第5自然段是围绕关键语句来写的。3.借助文中语句，尝试围绕一个意思介绍自己喜欢的部分，感受西沙群岛的美丽富饶。
段落大纲：
全文共6个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。
第二部分（25）：按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。
第三部分（6）：写西山群岛必将变得更美丽，更加富饶。
18、富饶的西沙群岛三年级第18课的生字组词造句
富饶的西沙群岛三年级第18课的生字组词造句
①生字组词造句
优优美 优秀 我们的学校环境优美。
淡浅淡 平淡 爷爷在乡下过着平淡的生活。
浅左右深浅 浅显 这些读物内容浅显，容易懂。
错错误 对错 不要拿别人的错误惩罚自己。
岩岩石 山岩 溪水在岩石间欢快地吟唱着。
虾龙虾 大虾 龙虾是虾吗？
挺挺立 挺拔 几棵老松树挺立在山坡上。
刺刺猬 刺激 这是一场紧张而刺激的比赛。
鼓打鼓 鼓励 老师鼓励我努力学习。
数数落 数不清 老战士立下了数不清的功劳。
厚丰厚 厚重 我把厚重的外套脱了。
宝宝贝 珍宝 这支笔是爷爷的宝贝。
贵宝贵 高贵 浪费宝贵的时光等于自杀。
②生字组词
富f（富饶、富裕、丰富多彩）
优yōu（优美、优秀、优良）
浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）
错cu（错乱、交错、错误）
岩yn（岩石、岩洞、花岗岩）
虾xiā（小虾、大龙虾、 虾米）
挺tǐng（挺威武、笔挺 、挺身而出）
鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作气）
数shǔ（数不清、数数、不可胜数）
厚hu（厚厚、厚重、宽厚）
宝bǎo（宝贵、宝石、珠光宝气）
贵gu（珍贵、宝贵、达官显贵）
饶ro（富饶、饶裕、饶有兴趣）
瑰guī（瑰丽、瑰异、瑰宝）
参shēn（海参、人参、红参）
划hu（划船、划伤、划过来）
武wǔ（威武、英武、文武双全）
粪fn（鸟粪、粪便、视如粪土）
辈bi（祖辈、辈分、等闲之辈）
设sh（设计、建设、设身处地）
19、富饶的西沙群岛评课优缺点及建议
富饶的西沙群岛评课优缺点及建议
聚集多，读中整体感知西沙群岛的富饶。
图片
【出示ppt8：五光十色 各种各样 成群结队 到处都是 遍地都是 多得数不清 茂密 堆积 相互交错】
图片
师：来，我们接下来重点来看一下这一组词语。想一想柳老师为什么把这组词语放在一起。谁发现了？
生：因为这些词语都是表示数量多。
师：他读懂了每个词的意思，都有多的意思，对吧？你看一下，我们的作者就是在描写西沙群岛的时候，描写多的时候，用上了这么多不同的词语。所以作为我们三年级同学，以后在读文章的时候，一定要去积累、关注这样一些作者的表达。明白了没有？
生：明白了
师：那好，既然这一组词语都是在写西沙群岛，都有多的意思。那我们回到文中，现在请你们看到课文，看一看这些词语都是在写西沙群岛的什么多？待会儿，请你用朗读来告诉我，好不好？放开声音，自己找到句子读，开始。
生：（齐读）
师：齐读有齐读的快乐，自读有自读的思考。这时候，我建议大家自读，自己读自己的，开始。
生:(自读课文)
师：（巡视）
师：你们读得很认真，也很投入。来，谁来读？
生：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
师：这是什么多？
生：这是颜色多。
师：刚才我听他读的时候，我发现他把深蓝的、淡清的、浅绿的、杏黄的，连在了一起读，让我觉得这颜色啊太多了，看都看不过来。这就是一种朗读的方法，读得真好。我再请一位同学来读读这句。
生：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
师：对了，这颜色呀，看都看不够，对吧？这是颜色多，接着还有很多。来读！
生：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
师：哎呦，她把一片一片连起来读了，就让我看到了那茂密的树林。孩子，你刚才读的又是什么多？
生：茂密说明树很多。
师：还有什么多？
生：沉默
师：等待
生：鸟很多
师：鸟多、树多，被她读懂了。继续来，还有什么多？
生：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
师：你读得有点稳重啊，你这是什么多？
生：鱼多
师：同样找到这一段的举手，好，来，我请人来读一读，读出鱼多来。
生：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
师：哪个词在写鱼多？
生：成群结队。
师：你把成群结队强调一下，看看读出来的感觉是不是就有点不一样了。
生：读（鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去）并强调成群结队。
师：怎么样？是不是不一样了？（学生点头）你看啊，强调词语也是读好句子的一种方法。接着还有什么多？
生：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
师：哎呦，一下把这一段读出来了，那这些是什么多？
生：海底的珊瑚多。生物也多。
师：珊瑚就是生物，你把它包括进去了，你看，它这里面的生物有哪些？
生：有珊瑚、海参、大龙虾
师：所以是珊瑚多、海参多、龙虾也多，概括起来就是你说的生物多，对吧？还有什么多？
生：各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这是鱼多。
师：就是鱼多，还有什么没有说的？赶快看一看。看谁最会倾听。找到他们还没有说的。指名说
生：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。这是鸟多、树多。
师：再读读，还有什么多？
生：还有鸟粪多和鱼粪多、鸟蛋多。
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2、聚焦鱼多，研究作者表达。
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师：嗯。挺好，孩子们，你们看，我们就通过这样一读、一想。就把课文里那个富饶的西沙群岛，展现在了我们面前，对不对？所以以后读书也得这样，一边读还要一边想。刚才你们自己练读的时候，我走在下面听了一下，我发现很多孩子选择了两个地方的多在读，一个是鱼多，一个是鸟多。那今天我们就来研究这两个语段。来，我们先来看到鱼多的这一段。今天我们怎么研究呢，请你们先看一看柳老师给这段文字配上视频、配上音。好，先听柳老师配音，注意你们也任务，一边听柳老师的配音，一边听一边想我是怎么配的，明白了吗？好，看到画面，准备。
师：（为视频配音）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。
师：发现了吗？柳老师是怎么在配音？谁发现了？不光要看，还要注意听。
生：慢慢读的。
师：因为海底世界很神秘所以我们慢慢地读。还有没有？
生：每次说动物的样子时都读得慢。
师：那是我在强调动物的样子，还有没有？
生：在分号的地方停顿地特别久。
师：那我还在什么地方停顿的比较久？
生：句号
师：哪个句号？
生：好看极了后面。
师：很好，我为什么要在这停顿？想一下。
生：这是这个段的中心句。
师：那发现了这是这个段的中心句，也叫关键句。那你说的具体一点，不要空说，你就说下这一句和后面句子的关系是什么？具体说一说。
生：这一句在说鱼好看，后面在说有哪些鱼。
师：后面在说有哪些鱼？
生：有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
师：诶，非常棒，有彩色的条纹的鱼，有长着红缨的鱼，有插着扇子的鱼，有眼睛眼溜溜的鱼，对吧？所以前面就用了一个词叫什么？
生：成群结队
师：这是在说鱼多，后面的所有的句子都是围绕着成群结队在写的。好，那现在柳老师给你们时间，我让你们也来配一下音。用朗读，让我们感受到前面这个句子和后面这些句子的关系，来，谁第一个来读读。
生：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
师：停顿得怎么样？谁再读一个，我请一个女生，把前面这个句子，和后面句子的关系读清楚。
生：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
师：读得真好，这样一读呀，我们都知道后面是在写鱼怎么多的，让我们看一看，这后面怎么写鱼多的，发现了没有？怎么写的？
生：他在写鱼的特点。
师：鱼有什么特点？什么叫鱼的特点。
生：就是它们身上有的，别的生物身上不一定有。
师：那你举例。
生：有的全身布满彩色的条纹
师：这是在写？
生：它的样子和颜色。
师：样子和颜色都有，更重要的是在写什么？
生：颜色
师：对了，你看，以后回答问题一定要把问题回答得具体。明白吗？你光说一个特点，我不知道你在说什么，你要说这是写这个彩色的鱼，它和其他鱼不一样，你说得具体一点，这样别人才知道你要说什么，明白了吧？好，这是写了鱼的颜色。接着再说还写了什么？
生：接下来还写了鱼的样子，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
师：连说话都和读书一样好听，这就是写的他的样子，写了颜色、样子，接着还写了什么？
生：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。后面都在写鱼多和好看。
师：刚才我们都是从内容上来思考的，想想作者怎么样在写这个内容啊？怎么样在写它的颜色，怎么样在写它的样子，再读一读，看看有没有发现的。？
生：自读
师：来，我们一起来读一读后面的三个小分句。有的周身插着好些扇子，预备，一边读一边想作者怎么样在写啊？预备起。
生：（读）有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
师：你们发现这两个句子作者是怎么写的？
生：用上了比喻。
师：那你说一说，怎么比的？
生：把鱼的肚子比作了皮球。
师：真有趣呀！那你用你的朗读读出来。
生：有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
师：读得真好，我们像他这样读。
生：（齐读）有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
师：还有一个比喻，你发现了在哪里？
生：有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。
师：这种鱼我是没见过，但是通过她的读啊，我仿佛就看到了那鱼呀一摇一摆的那种感觉，你们看到了吗？我们再给他们读一读。
生：有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇
师：读得真好，孩子们，你们看啊，作者这一段就是在写鱼。写鱼的样子、颜色，而且用上了比喻。
师：写鱼的语段，我们学完了，接下来我们一起来研究一下写鸟的语段。来，我们一起来读这一段。
20、富饶的西沙群岛课文生字拼音组词造句
富饶的西沙群岛课文生字拼音组词造句
①生字组词造句
优优美 优秀 我们的学校环境优美。
淡浅淡 平淡 爷爷在乡下过着平淡的生活。
浅左右深浅 浅显 这些读物内容浅显，容易懂。
错错误 对错 不要拿别人的错误惩罚自己。
岩岩石 山岩 溪水在岩石间欢快地吟唱着。
虾龙虾 大虾 龙虾是虾吗？
挺挺立 挺拔 几棵老松树挺立在山坡上。
刺刺猬 刺激 这是一场紧张而刺激的比赛。
鼓打鼓 鼓励 老师鼓励我努力学习。
数数落 数不清 老战士立下了数不清的功劳。
厚丰厚 厚重 我把厚重的外套脱了。
宝宝贝 珍宝 这支笔是爷爷的宝贝。
贵宝贵 高贵 浪费宝贵的时光等于自杀。
②生字组词
富f（富饶、富裕、丰富多彩）
优yōu（优美、优秀、优良）
浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）
错cu（错乱、交错、错误）
岩yn（岩石、岩洞、花岗岩）
虾xiā（小虾、大龙虾、 虾米）
挺tǐng（挺威武、笔挺 、挺身而出）
鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作气）
数shǔ（数不清、数数、不可胜数）
厚hu（厚厚、厚重、宽厚）
宝bǎo（宝贵、宝石、珠光宝气）
贵gu（珍贵、宝贵、达官显贵）
饶ro（富饶、饶裕、饶有兴趣）
瑰guī（瑰丽、瑰异、瑰宝）
参shēn（海参、人参、红参）
划hu（划船、划伤、划过来）
武wǔ（威武、英武、文武双全）
粪fn（鸟粪、粪便、视如粪土）
辈bi（祖辈、辈分、等闲之辈）
设sh（设计、建设、设身处地）
21、富饶的西沙群岛课内好词好句理解
富饶的西沙群岛课内好词好句理解
富饶的西沙群岛好词
①理解词语
富饶：物产多；财富多。 优美：美好。
绽开：绽开是指植物的皮、壳等裂开，花儿开放，也比喻人们的笑脸。
蠕动：像蚯蚓爬行那样运动。 威武：威严有力。
栖息：停留；休息（多指鸟类）。 堆积：（事物）成堆地聚集。
建设：创立新事业；增加新设施。 懒洋洋：没精打采的样子。
瑰丽无比：非常美丽，无与伦比。 成群结队：一群群人集合在一起。
祖祖辈辈：世世代代。
②词语搭配
一块块 风景优美 可爱的地方 各种各样的鱼 懒洋洋地蠕动
一条条 物产丰富 展开的花朵 各种各样的珊瑚 成群结队地穿行
一片片 样子威武 茂密的树林 五光十色的海水 摇摇摆摆地游动
一簇簇 景色秀丽 宝贵的肥料 富饶的西沙群岛
一层层 生活美好 厚厚的鸟粪 可爱的西沙群岛
③课内词语
位于 部分 风景 优美 物产 丰富 相互 交错 成群结队 游动
堆积 宝贵 肥料 祖国 事业 发展
富饶的西沙群岛好句
1.那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
这是本文的中心句，概括地写出了西沙群岛的美丽、富饶。
2.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
这一句描写了海水的各种颜色。五光十色指颜色多，瑰丽是颜色特别艳丽、好看。用五光十色和瑰丽无比说明海水的颜色很多，很漂亮。
3.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
这一句讲海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现出不同的色彩。
4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。
各种各样说明珊瑚的种类很多。绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角（比喻句），形象地写出了珊瑚的特点：颜色鲜艳，样子奇特。
5.海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。
到处一词写出了海参多，懒洋洋描绘出海参蠕动的样子，用词很准确，写出了海参的悠闲、自在。
6.有的全身布满彩色的文条；有的鼓起来像皮球一样圆。
这句话运用排比和比喻的修辞方法，生动地描写了西沙群岛的海里各种鱼的外形特征。
7.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
这句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用一半是水，一半是鱼这一夸张的手法，强调西沙群岛物产丰富的特点，使人回味。
8.西沙群岛也是鸟的天下。
这一句是本段的中心句，讲西沙群岛的鸟非常多，鸟儿是这里的主宰。
9.富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
祖祖辈辈说明了西沙群岛自古以来就是我国的领土。
10.随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
这句话与开头首尾呼应，表明了我们建设西沙群岛的决心。
22、富饶的西沙群岛分段与各自然段段意
富饶的西沙群岛分段与各自然段段意
1.认识饶、优等9个生字，读准多音字参，会写挺等12
个生字。2.有感情地朗读课文，了解课文围绕第1自然段从海水、海底、海里、海岛四个方面来介绍西沙群岛，发现第5自然段是围绕关键语句来写的。3.借助文中语句，尝试围绕一个意思介绍自己喜欢的部分，感受西沙群岛的美丽富饶。
段落大纲：
全文共6个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。
第二部分（25）：按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。
第三部分（6）：写西山群岛必将变得更美丽，更加富饶。
