《23诺曼底号遇难记四下常见形近字多音字》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、23诺曼底号遇难记四下常见形近字多音字
诺曼底号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。
23诺曼底号遇难记四下常见形近字多音字
形近字：
难（困难）混（混乱）秩（秩序）卑（卑微）宰（屠宰）
维（维度）昆（昆明）轶（轶事）脾（脾气）辛（辛苦）
多音字：
薄：b 单薄 bo 薄片
脉：m 脉脉含情 mi 山脉
2、四年级下册诺曼底号遇难记必考近义词反义词
诺曼底号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。
四年级下册诺曼底号遇难记必考近义词反义词
近义词：
照例照常 估计估测
大约大概 隐约模糊
混乱杂乱 维持维护
猝然突然 酣睡熟睡
违抗违背 争执争吵
反义词：
漆黑明亮 笔直弯曲
简短冗长 违抗遵守
伟大渺小 惊慌失措镇定自若
3、21芦花鞋四年级下常见多音字近义词反义词
本文讲述青铜一家编织芦花鞋，青铜冒雪坚持卖芦花鞋，最后因为一个人没有买到他的芦花鞋，他把自己脚上的鞋子脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的故事，表达了作者对青铜勤劳、善良、懂事的品质的赞美之情。
21芦花鞋四年级下常见多音字近义词反义词
多音字：
当:dng（妥当） dāng（当初）
露：l（露宿） lu（露面）
空：kōng（空旷） kng（空缺）
近义词：
寻觅寻找 同意答应
祈求祈祷 感叹赞叹
清新新鲜 格外非常
疑惑困惑 遗憾可惜
反义词：
厚实单薄 暖和寒冷
坚持放弃 同意拒绝
便宜昂贵 明亮昏暗
均匀杂乱 兴奋疲劳
空闲繁忙 特别普通
清新污浊 疑惑相信
欣喜忧愁 暖和严寒
空寂热闹 便宜昂贵
4、23课“诺曼底号”遇难记课堂笔记一：词句赏析
23课诺曼底号遇难记课堂笔记一：词句赏析
1.一刹那间，男人、女人、小孩惊恐万状，一片混乱。
这句话描绘出船上乘客惊恐的状态，表现出人们害怕、恐惧的心情。
2.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
直喘粗气这拟人的写法形象地写出了轮机火炉被严重损坏的情形。
3.全体安静，注意听命令船员断后。必须把六十人救出去。
哈尔威船长发布的这道命令有四个要求。一是要求全体安静，这是发布命令的前提；二是把救生艇放下去，这是逃生方法；三是妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，这是安排逃生次序；四是必须把六十人救出去，这是他的决心。由此可以看出哈尔威船长是一个临危不乱、沉着镇定的人。
5.他把每件事和每个人都考虑到了就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
哈尔威船长面对灾难，从容不迫，镇定自若，井然有序地安排大家逃生。他的威严令人安心，所有人都乖乖听从他的调遣。那看似难以抵抗的灾难，在船长的威严面前，仿佛也不值一提。
6.哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做随着轮船一起沉入了深渊。
哈尔威船长该做的都做了，能做的都做了，他已经做好了与诺曼底号共存亡的准备，这是一种视死如归的精神。
7.人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
把哈尔威船长比作黑色的雕像，形象地写出了他沉入大海时的姿态，凝视一词表达了获救人们对他的尊敬和感谢。
5、海的女儿四年级下册常见多音字近义词反义词
课文主要讲小人鱼舍弃自己三百年的寿命来到王子身边，看着王子和美丽的公主订婚，宁可自己化为泡沫，也不忍心伤害王子的感人故事，表达了作者对小人鱼善良的高尚品格的赞美之情。
海的女儿四年级下册常见多音字近义词反义词
近义词：
飘扬飘荡 迫切急切
奢望奢求 宣布宣告
宁静平静 追逐追赶
美妙奇妙 抚弄抚摸
锋利锐利 奇怪奇特
持续继续/连续/陆续
反义词：
破碎完整 喜讯噩耗
贵重廉价 接受拒绝
赞美批评 耀眼暗淡
6、诺曼底号遇难时，哈尔威船长是怎么做的
诺曼底号遇难时，哈尔威船长是怎么做的
诺曼底号遇难时，哈尔威船长临危不乱，机智、果断地下达命令，用救生艇施救；然后屹立在岗位上指挥救援；最后船员和乘客被救出，他自己去和诺曼底号一起沉入了大海。
7、诺曼底号遇难记加双引号的作用
诺曼底号遇难记加双引号的作用
答：首先我们先来了解一下双引号的作用是什么？常见的作用可以分为九个方面，如：1、表示直接引用。2、表示突出强调。3、表示否定。4、表示特定称谓。5、用来引用俗语、谚语、歇后语、古语、名人名言、专业知识、专业术语等。6、表示特殊含义需要强调。7、表示讽刺。8、表示着重论述的对象。9、 用于话语之中。
结合课文的题目诺曼底号遇难记我们也能够看出来这是表示特定的称谓.指特定的邮船.
8、诺曼底号遇难记为何加双引号
诺曼底号遇难记为何加双引号
答：首先我们先来了解一下双引号的作用是什么？常见的作用可以分为九个方面，如：1、表示直接引用。2、表示突出强调。3、表示否定。4、表示特定称谓。5、用来引用俗语、谚语、歇后语、古语、名人名言、专业知识、专业术语等。6、表示特殊含义需要强调。7、表示讽刺。8、表示着重论述的对象。9、 用于话语之中。
结合课文的题目诺曼底号遇难记我们也能够看出来这是表示特定的称谓.指特定的邮船.
9、四年级下册23课诺曼底号加引号的作用
四年级下册23课诺曼底号加引号的作用
答：首先我们先来了解一下双引号的作用是什么？常见的作用可以分为九个方面，如：1、表示直接引用。2、表示突出强调。3、表示否定。4、表示特定称谓。5、用来引用俗语、谚语、歇后语、古语、名人名言、专业知识、专业术语等。6、表示特殊含义需要强调。7、表示讽刺。8、表示着重论述的对象。9、 用于话语之中。
结合课文的题目诺曼底号遇难记我们也能够看出来这是表示特定的称谓.指特定的邮船.
10、五年级下册19课《牧场之国》形近字与多音字
五年级下册19课《牧场之国》形近字与多音字
形近字
镶(镶嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望无垠 ) 低( 低头 )
壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )
挡(抵挡 ) 骏(骏马 ) 漆(漆黑 ) 驰( 驰骋 )
铛(铃铛 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝盖 ) 池( 池塘 )
多音字
模 m （模式） m （模样）
畜 ch （牲畜） x （畜牧）
圈 quān （圆圈） jun （羊圈）
载 zi （满载而归） zǎi （记载）
过了三年五载（ zǎi ），我满载（ zi ）着成功的喜悦回到了家乡。
11、语文五年级下自相矛盾形近字与多音字组词
本文写了一个卖盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透，又自夺他的矛什么东西都能穿透。当别人问用他的矛刺他的盾结果会如何时他便无法回答了。这个故事告诉我们，说话做事要实事求是，不能过分夸大其词，更不能自相矛盾。
语文五年级下自相矛盾形近字与多音字组词
形近字：
盾（矛盾）质（质量） 誉（信誉）举（举重）
吾（吾辈）告（告诉） 矛（矛盾）茅（茅草）
多音字：
相：xiāng 相互 xing长相
夫：f逝者如斯夫 fū夫子
应：yīng应该 yng答应
12、五年级22手指文中常见形近字与多音字
本文以风趣幽默的语言具体描写五根手指各种不同的姿态和性格，阐明了团结就是力量的道理。
五年级22手指文中常见形近字与多音字
形近字：
姆（保姆）扎（挣扎）渺（渺小）享（享受）豹（猎豹）
拇（拇指）轧（倾轧）沙（沙子）哼（哼唧）貌（相貌）
多音字：
薄：b 薄弱 bo 薄饼 b 薄荷
处：ch 到处 chǔ 相处
13、五年级语文下册17课跳水形近字与多音字
课文讲了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。表现了船长急中生智，当机立断处理问题的能力。
五年级语文下册17课跳水形近字与多音字
形近字：
艘（一艘）搜（搜查） 航（航行）抗（反抗）
撕（撕扯）嘶（嘶鸣） 钩（挂钩）沟（水沟）
咧（咧嘴）例（举例） 瞄（瞄准）描（描写）
多音字：
钻：zuān钻孔 zun 电钻
模：m模仿 m模样
14、五下第2课腊八粥形近字及多音字
本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
五下第2课腊八粥形近字及多音字
形近字：
腊（腊月）蜡（蜡烛） 栗（栗子）粟（粟米）
咽（吞咽）烟（烟火） 稠（稠密）绸（绸缎）
褐（褐色）喝（喝水） 缸（水缸）缺（缺少）
多音字：
匙：ch汤匙 shi钥匙
发：fā发现 f白发
曾：cng曾经 zēng姓曾
脏：zāng肮脏 zng内脏
15、四年级语文下册第23课诺曼底号遇难记生字注音组词
四年级语文下册第23课诺曼底号遇难记生字注音组词
脉 （山脉）（脉冲）
估 （估计）（估摸）
剖 （剖开）（解剖）
混 （混乱）（混合）
汹 （汹涌）（气势汹汹）
维 （维持）（维护）
械 （机械）（械斗）
卑 （可卑）（谦卑）
岗 （岗位）（山岗）
宰 （主宰）（宰相）
措 （惊慌失措）（措施）
遣 （调遣）（遣返）
梭 （穿梭）（梭子）
16、四年级下诺曼底号遇难记课文读后感
四年级下诺曼底号遇难记课文读后感
一个伟大的灵魂，一个高大的身躯，一个响亮的名字。又一次在我的脑海中浮现出来。哈尔威，一个多么值得我们学习的人呀！哈尔威，一个多么让我们敬佩的人呀！他无私奉献，他舍己为人，他意志坚定，他让我永远向往。
文章有一段话是这样写的：没有一个敢违抗他的意志。人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如钢铁铸成的，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。多么感人的语言，生灵活现地体现出了船长的伟大。
我们生活中，常常不经意地就流露出无私奉献的精神的，那是大有人在的，欧阳海为了救列车上的人们，不惜牺牲自己，推走受惊的战马，丧生在雷霆万钧的车轮下。狼牙山五壮士，为了部队和乡亲们安全转移，为了战斗的胜利，在狼牙山顶痛歼敌人，在弹药用完的情况下，为了不被俘虏，他们高声呼号，相继跳下了高高的悬崖，体现了中国战士的大无畏的精神。这样的事，数不胜数，只要我们留心观察，就会发现那些舍己为人、无私奉献的伟大的身影。
我衷心地希望我们社会上的每一个人都能像哈尔威船长一样，做一个无私奉献、舍己为人的人。那样我们的社会会变得更加美好！
17、四年级下诺曼底号遇难记教学反思优缺点
四年级下诺曼底号遇难记教学反思优缺点
前段时间认真钻研了一番第九册《诺曼底号遇难记》，现在课已讲完，静下心来反思了一下自己对这篇课文的教学，收获如下：本课的教学目标我确定了两点，一是情感目标：让学生感受哈尔威船长临危不乱、忠于职守、舍已救人的崇高品质，二是能力目标：让学生知道阅读要有自己的见解并要勇于发表自己的见解。对于第二个目标自觉落实得还可以，主要体现在如下环节：
1、更改课题。上课伊始在板书课题时我没有按课文原题写，而在黑板上写下了伟大的灵魂这个题目，这时学生自然要提出疑问，我顺势告诉学生：这个题目是老师读完这篇文章后产生的自己的见解，相信你们在学完这篇课文后也会产生自己的理解与感受，你们也可以把自己认为合适的题目写在书上。这一举动不但引起了学生的好奇心，吸引了学生的注意力，更主要的是对重点训练项目的一个落实。因为这篇课文是本组的第三篇课文，通过前两篇课文的学习，学生已经具有了一定的发表自己见解的能力，此时更改课题是想让学生进一步明白，阅读要有自己的见解不仅仅指不依赖于别人的现成答案，还包括不依赖课本，不迷信权威，要敢于向课本，向权威挑战。
2、讨论船长命令大副开枪这一命令。通过每次教这篇课文时学生的反馈来看，对于这道命令大部分学生刚开始并不理解，所以我先问：对于这道命令，你有没有什么疑问？引导学生自己去提出问题，然后围绕到底该不该开枪引导学生大胆发表自己的观点，学生的观点有如下几种：A、认为船长只不过是吓唬吓唬不会真开枪。对于这种观点我没有给予肯定或否定，让他们接着听其他同学的观点。B、认为女士优先，男人不该抢在女人前面，所以该开枪。持这种观点的同学最多，这时我会提醒一句：仅仅是因为男人们违背了道义就该开枪吗？这时马上出现了第三种观点：C、当时船上很乱，如果不开枪可能会死更多的人。这样经过相互交流、启发，持前两种观点的同学自然会逐渐认识到自己考虑问题的片面性，进而明白阅读要产生正确的见解，还要联系生活实际，联系上下文。
3、对于船长的以身殉职学生的看法也是各不相同，这又成为培养学生发表自己见解的一个好时机，有的学生认为船长是没有时间或机会逃生，有的认为船长舍不得船，还有的认为船长是出于责任感选择了以身殉职等等。在学生大胆说出自己的这些想法后我尽量尊重学生的见解，只要合理都给予充分的肯定。
至于本课的情感目标，感觉落实得不到位，虽然学生感受到了船长的崇高品质，但是并没几个学生为之感动，情感上的共鸣没有我想象的那么强烈。我想这还是因为老师引导得不到位，问题设计得不够合理，但到底怎样的问题才能实现语言与精神的同构互生呢？我也同诺曼底号一起遇难了。我想今天我之所以会遇难，都是因为在平时的教学中不够用心，没有很好地去落实新课改。以后，我会充分利用好课堂这块宝贵的试验田，大胆地尝试教师、学生、文本之间的更深层次的对话。
18、四年级下册乡下人家常见多音字与近反义词
四年级下册乡下人家常见多音字与近反义词
《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
多音字：
结：jiē开花结果 ji结论
场：chǎng广场 chng一场雨
冠：guān桂冠 gun冠军
踏：t脚踏实地 tā踏实
近义词：
装饰装扮 朴素朴实
独特特别 鲜嫩新鲜
照例按例 率领带领
倘若倘使 和谐祥和
反义词：
朴素华丽 独特普通
照例破例 附近遥远
19、四年级下册三月桃花水常见多音字与近反义词
四年级下册三月桃花水常见多音字与近反义词
三月桃花水文章描写了阳春三月春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天，对大自然的热爱之情。
多音字：
和：h唱和 hu和面
hu和药h和平
朝：zhāo朝霞 cho朝向
纤：xiān纤弱 qin纤夫
近义词：
映照映射 绮丽瑰丽
纤细纤弱 沉醉陶醉
反义词：
浮沉 纤细粗壮
20、四年级下册千年梦圆在今朝常见多音字与近反义词
四年级下册千年梦圆在今朝常见多音字与近反义词
《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，神舟五号的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
多音字：
传chun传奇：zhun传记
转zhuǎn流转zhun转圈
着zhu着陆zho着火zhāo高着儿zhe看着
近义词：
遨游漫游 梦想理想
奇妙美妙 探索摸索
鼓舞鼓励 庄重庄严
寂寞孤独 辽阔广阔
振奋激动 希望期望
骄傲自豪 宣告宣布
反义词：
成功失败 放弃坚持
崭新陈旧 辽阔狭窄
蜿蜒笔直 清晰模糊
21、四年级下册诺曼底号遇难记生字组词字词解释
伦理 语无伦次
腹 腹部 空腹
剖 解剖 剖析
窟 窟窿 石窟
窿 窟窿 穹窿
混 混乱 混合
嘶 嘶哑 嘶鸣
维 维持 维修
秩 秩序 秩次
卑 卑微 谦卑
岗 岗位 上岗
宰 宰相 屠宰
措 措施 措手不及
遣 派遣 消遣
践 实践 践行
理解词语
弥漫：（烟雾、雾气、水等）充满，布满。
巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子。
一刹那：极短的时间。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
井然有序：形容整齐有序的样子。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。
混乱：无条理,无秩序。
维持：保持使继续存在；保护;维护。
秩序：多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序。
主宰：主管；支配，统治；掌握。
22、四年级下册纳米技术就在我们身边常见多音字与近反义词
四年级下册纳米技术就在我们身边常见多音字与近反义词
这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以通俗易懂的语言向我们介绍了纳米技术的神奇，以及纳米技术在我们生活中的应用，告诉我们在不远的将来纳米技术将改变我们的生活。
多音字：
臭：chu臭味 xi 乳臭未干
率：lǜ 概率 shui 率领
近义词：
特性特征 神奇奇妙
结实牢固 灵敏灵活
反义词：
普通特别 先进落后
吸收释放 降低增加
23、四年级下册记金华的双龙洞常见多音字与近反义词
四年级下册记金华的双龙洞常见多音字与近反义词
金华的双龙洞本文是一篇游记，作者按照游览的先后顺序介绍了游金华双龙洞所看到的景象，表达了对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。
多音字
曲 qū 曲折 qǔ 乐曲
转 zhun 转圈 zhuǎn转弯
近义词
仿佛似乎 宽广宽敞
蜿蜒曲折 明艳明丽
观赏一一欣赏 依据根据
反义词
蜿蜒笔直 明艳暗淡
聚集分散 拥挤松散
宽广狭窄 昏暗明亮
24、四年级下册海的女儿常见多音字与近反义词
四年级下册海的女儿常见多音字与近反义词
《海的女儿》是一篇略读课文。课文节选自《海的女儿》的结尾部分，通过介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。这是一个凄美的爱情故事，小人鱼向往人类世界、渴望得到王子的爱情。小人鱼善良、执著、勇敢的精神品质，启迪了我们的心灵。
多音字：
答：d（回答）dā（答应）
禁：jn（禁止） jīn（情不自禁）
转：zhuǎn（转身）zhun（转圈）
血：xu（血液）xiě（流血）
都：dū （都市）dōu （都有）
生活在大都（dū）市的人，生活和工作节奏都（dōu）特别快。
近义词：
飘扬飘荡 迫切急切
奢望奢求 宣布宣告
宁静平静 追逐追赶
美妙奇妙 抚弄抚摸
锋利锐利 奇怪奇特
持续继续/连续/陆续
反义词：
破碎完整 喜讯噩耗
贵重廉价 接受拒绝
赞美批评 耀眼暗淡
