四年级语文下册第五单元交流平台和初试身手教案

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1、四年级语文下册第五单元交流平台和初试身手教案

教学目标

1. 能结合课文内容，总结、梳理按游览的顺序和景物变化的顺序写景的方法。

2. 能按顺序介绍一处景物并写下来。

教学过程

导入新课

同学们，本单元我们学习了一些写景的文章，那么这节课我们就来说一说这些文章带给我们的启发吧。

交流平台

出示课件：

◇ 写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。

◇ 可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。

◇ 如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。

1.读完交流平台的内容，你有哪些收获？

预设：写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写，也可以把特别吸引你的景物作为重点来写，如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。本单元的课文《海上日出》和《记

金华的双龙洞》就是按照一定的顺序来写景物的。

讨论交流：请同学们讨论交流本单元的课文的学习心得。

预设1：我发现，本单元的课文都是按照一定的顺序来描写景物的。

《海上日出》的第2~3 自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。按照景物变化的顺序来写，有助于将景物不同时间的不同特点进行对比，也有助于读者对海上日出有更加全面的了解。

预设2：《记金华的双龙洞》的作者是按照游览的顺序来描写双龙洞的景色的。作者的游览

顺序为路上洞口外洞孔隙内洞出洞，其中重点写了内洞的景物，游览过程清楚明了，也给读者以身临其境的感觉。

预设3：我还知道一些描写景物的文章，如：《游乐山》一文，作者是按照山脚半山腰

山顶的游览顺序进行描写的，使读者也感受到了游乐山的无限乐趣。这与《记金华的双龙洞》的写作顺序相似，这样写可以使文章更有条理。

2.我拓展，我积累。

同学们，你们还积累了哪些方法？

预设：以自然景观的变化为序。示例：

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，树木长得郁郁葱葱，树叶密密层层，像一把绿色的大伞。秋天，白桦的叶子由绿变黄，枫树的叶子仿佛是燃烧的火焰。秋风吹来，落叶像彩色的蝴蝶在空中飞舞。冬天，纷纷扬扬的雪花飘落下来，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。那些四季常青的松柏树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。

初试身手

1.星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。

预设：

路线：南门天鹅湖芍药园松林纪念馆望湖亭郁金香园东南门

示例：

今天是星期天，我带一位同学来参观植物园。我们从植物园的南门进入，走了一小段路，波光粼粼的天鹅湖便映入眼帘。一座小桥架在湖上，桥右侧的湖面积较大，明净的湖面上几只天鹅优雅地游来游去。过了小桥往西，就来到了芍药园。芍药花开了，花香阵阵，一群勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。顺着芍药园向北走是一片郁郁葱葱的松林。绕过松林，我们又看到了天鹅湖，天鹅湖的东北方是一个纪念馆，我们进去参观了一下。出了纪念馆，我们来到了望湖亭，在这里，我们拿出食物，边吃边休息。从望湖亭下来就是郁金香园，一朵朵郁金香争奇

斗艳。参观结束了，我们从东南门离开了植物园。

2. 观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么，再试着按一定的顺序写下来。

示例：春天到了，我到我家附近的公园赏景。

一进大门，最引人注目的就是公园中间的花坛。花坛里的花可真美啊！白得赛雪、黄的像金、红的似火、粉的如霞。花香引来了辛勤的小蜜蜂、美丽的蝴蝶。牵牛花像一个个精致的小喇叭，月季花像我们欢乐的脸庞它们虽然外形不一样，但都很可爱。

花坛两边的柳树，叶子绿得那么可爱，看着非常舒服。它们随着微风轻轻地颤动着。

花坛后面是鱼池，鱼的颜色可真多！有红色的，有金黄色的，还有黑色的。鱼儿有的飞快地游着，有的用渴望的眼神望着我们，等待人们喂食，还有的鱼在水中一动不动，好像在睡觉。

课堂小结

交流平台以课文为例回顾、总结了写景物的几种方法。初试身手安排了两个练习，鼓励学生进行口头和书面练习。一是提供植物园的示意图，让学生画出参观路线，再按顺序说一说，图中的泡泡提示学生可以使用过渡句说清楚参观路线。第二个练习要求学生观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么，提示学生按一定的顺序写下来。

2、一年级语文下册第一单元复习笔记：课文回顾

①好句积累：

1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

2.河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。

3.言来互相尊重，心至令人感动，日出万里无云，水到纯净透明。

②课文回顾：

1.《春夏秋冬》一文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。

2.《姓氏歌》一文带我们了解了有关百家姓的小知识，引起了我们对姓氏文化的兴趣，同时也了解了一些姓氏的构字特点。

3.《小青蛙》一文让我们了解了形声字的特点，同时树立起爱护青蛙，保护益虫的环保意识。

4.《猜字谜》一文有两则字谜，通过学习，增进了我们对汉字的了解，感受了汉字的美，同时，激发了我们对汉字的热爱之情。

3、第五单元一年级语文下册课文回顾

1.《动物儿歌》介绍了六种小动物的习性，展现了动物活动时的美好快乐的画面。

2.《古对今》通过对对子的形式，将一连串的反义词、自然现象及自然景物进行对举，让我们感受到了汉语言文字的魅力。

3.《操场上》由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后学生在操场上活动的情景。

4.《人之初》讲述了教育和学习对儿童的重要性，同时让我们感受到了中华传统文化的魅力。

4、一年级语文下册第二单元专项生字注音训练

一、读一读，连一连

棵匹秋再觉甜梦观

pǐ zi guān jio kē qiū tin mng

二、数一数，把下列汉字送回家

吃壮这阳伴京村

却忘该非忙诉各

6画 7画 8画

三、选字填空

主住金全

（）面（）人（）子（）手

火伙羊样

（）伴（）子水（）山（）

四、给下列汉字注音并组词

辆（）（）（）支（）（）（）

册（）（）（）铅（）（）（）

架（）（）（）叫（）（）（）

北（）（）（）没（）（）（）

广（）（）（）过（）（）（）

这（）（）（）江（）（）（）

会（）（）（）种（）（）（）

五、比一比，再组词

棵（）（）匹（）（）

果（）（）四（）（）

秋（）（）再（）（）

和（）（）在（）（）

5、一年级语文下册第二单元复习要点之多音字与近反义词

觉 ju 觉得没 mi 没有

jio 睡觉 m 淹没

近义词：领导带领时刻时时想念怀念

美丽漂亮洁白雪白开心快乐

清凉凉爽各种各样各式各样

反义词：远近弯直遥远附近

洁白乌黑开心难过温暖寒冷

6、一年级语文下册第四单元复习要点之好句积累

1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

2.爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉

3.粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

4.外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。

5.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

6.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

7、一年级语文下册第四单元复习要点之词语积累

一颗枣一锅粽子讲故事黑黑的夜晚圆圆的月亮

一座桥一篮粽子包粽子白白的糯米美丽的桥

一个月亮一股清香吃粽子红红的枣掀开锅盖

一朵彩云一面镜子荡秋千青青的箬竹叶剥开粽叶

8、一年级语文下册第四单元复习要点之多音字与近反义词

兴 xīng 兴许散 sǎn 散乱分 fēn 分别

xng 高兴 sn 散步 fn 过分

近义词：思念瞧看十分非常

美丽漂亮高兴开心美滋滋喜滋滋

反义词：黑白熟生低头抬头

勇敢胆小微笑哭泣高兴难过

9、二年级语文下册第五单元生字注音考前测试题目答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

图 t 图画图片亡 wnɡ 死亡逃亡

筋 jīn 脑筋筋骨麦 mi 麦子小麦

摆 bǎi 摆设摆放突 tū 突然突袭

告 ɡo 告别告诉掉 dio 掉落掉头

牢 lo 牢靠监牢交 jiāo 上交交付

三、照样子，换部首成新字，再组词

该刻立刻即刻悔诲教诲诲人不倦

枪抢抢手抢夺档挡挡住遮挡

昨窄宽窄狭窄沾钻钻研钻营

坡疲疲劳筋疲力尽遇寓寓言相遇

拾哈哈气哈哈大笑说悦喜悦悦耳

四、选字填空

克课刻客士试饰视

五、比一比，再组词

厦大厦高楼大厦窟石窟窟窿

夏夏天夏季窑窑洞官窑

浅深浅浅色叼叼住叼毒

线光线线条习学习习作

晌晌午半晌审审视审查

响响亮响声婶婶婶大婶

10、二年级语文下册第八单元生字注音考前测试

一、读一读，连一连

柿炬梅涨源灿坟害

j mi hi sh cn fn yun zhǎnɡ

二、给下列汉字注音并组词

望（）（）（）新（）（）（）

世（）（）（）复（）（）（）

反（）（）（）由（）（）（）

忆（）（）（）界（）（）（）

此（）（）（）类（）（）（）

三、照样子，换部首成新字，再组词

例：岭（怜）（可怜）（怜惜）

梅（）（）（）溶（）（）（）

植（）（）（）组（）（）（）

淘（）（）（）慈（）（）（）

挣（）（）（）篮（）（）（）

记（）（）（）狠（）（）（）

四、选字填空

简箭艰剪

射（）（）刀（）单（）难

弓功攻蚣

蜈（）弹（）（）课（）打

五、比一比，再组词

钩（）（）垮（）（）

钓（）（）跨（）（）

须（）（）糙（）（）

顺（）（）造（）（）

裂（）（）窜（）（）

烈（）（）串（）（）

11、三年级语文下册第三单元复习要点之课文回顾

1.《元日》描写了春节期间，民间放爆竹、贴门神和饮屠苏酒以及避鬼驱邪等民俗文化，描绘了一派除旧布新、欢乐喜庆的迎春景象，写出了人们对吉祥、美满生活的深深祝福和期盼。

2.《清明》描绘了细雨绵绵、行人悲伤、寻找酒家、牧童指路几个画面，表现了诗人心情的复杂多样。

3.《九月九日忆山东兄弟》一诗是因重阳节思念家乡的亲人而作，写出了游子的思乡怀亲之情。

4.《纸的发明》按照时间顺序写了发明造纸术的几个阶段，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，表明了造纸术对人类社会的巨大影响，表达了作者对古代劳动人民的智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。

5.《赵州桥》是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，让我们感受到了古代劳动人民的智慧和才干。

6.《一幅名扬中外的画》用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》，诠释了《清明上河图》能名扬中外的原因。

12、三年级语文下册第二单元测试题目参考答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

守 shǒu 守卫防守宋 snɡ 宋朝宋词

耕 ɡēnɡ 耕作耕田触 ch 触动接触

弱 ru 弱者软弱欣 xīn 欣赏欣喜

欣 xīn 欣赏欣喜致 zh 导致致敬

狮 shī 狮子狮王代 di 代替代价

三、照样子，换部首成新字，再组词

珠株植株一株特待等待接待

桥骄骄傲骄阳熬傲骄傲傲气

棒捧捧场捧花糖塘池塘水塘

汉叹叹气感叹秧映倒映映射

糯懦懦弱怯懦歉谦谦虚谦逊

四、选字填空

尊尊遵遵崖涯崖涯

五、比一比，再组词

陶陶瓷陶罐验检验灵验

淘淘气淘洗脸脸蛋笑脸

价价格价值妇妇女贵妇

介介意介绍归回归归还

逼逼迫逼近配配送配对

福福气享福醋吃醋食醋

13、四年级语文下册琥珀教学设计教案

【教材分析】

《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的。

【学情分析】

学生对琥珀比较陌生，通过出示图片令学生有直观印象，教学时让学生朗读、讨论理解琥珀的形成。六年级的学生，已经能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。在教学时，教师要继续巩固培养学生静心默读的习惯，培养质疑能力，并且能够联系上下文自己解决问题的能力。

【教学理念】

1.在教学中，尊重学生的个性化行为，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，自主体验、感悟，注重体验过程。

2.课外延伸，发挥学生的创造潜能，激活学生的想象能力，使课内学习与课外发展相得益彰，提高学生的语文素养。

【教学目标】

1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，懂得任何事物的形成和发展都必须具备一定的条件。

2．体会科学小品的特点，分辨真实的描写和想象的描写。

3．体会科学家是怎样进行合理想象的，

4．培养学生阅读科普读物的兴趣和能力，激发其探索大自然奥秘的兴趣。

【教学重点】

理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。

【教学难点】

体会科学家是怎样进行合理想象的。

【教学准备】

教师：多媒体课件、学习卡

学生：搜集有关琥珀的资料

【教学过程】

（一）导入新课，体会珍贵

同学们，在这一单元有一篇文章叫《琥珀》，（板书课题）请同学们观察这两个字，都是什么旁？再读读这一组带王旁的词，发现了什么？都是提王旁，其实是斜玉旁，大多表示珍贵的宝石。可见琥珀也是比较珍贵、稀奇的。

（二）预读检索，初步感知

1．交流预读单（相关题目）

（1）那么通过课前预习，谁来说说什么是琥珀？（欣赏图片）

（2）这篇课文围绕琥珀，都写了哪些内容？

（3）这是一篇什么体裁的文章？

2．出示图片：这就是文中那块琥珀，大家看看这块琥珀有什么特点？

3．这块琥珀有什么科学价值呢？

一万年前的详细情形，科学家是亲眼所见吗？（不是）

师：不是亲眼所见，那就只能是（想象）

这个故事确实是科学家想象出来的。那为什么作者在这里不用想象而要用推测这个词呢？（理解推测）

你认为作者的证据是什么？（那块琥珀的样子）

请同学们齐读琥珀的样子。

过渡：琥珀的样子是科学家真实所见，科学家就是根据这块琥珀的样子想象了一万年前的详细情形，一万年前的详细情形，就是琥珀的形成过程。这也是本节课我们学习的重点内容。

（三）研读贯通，交流感悟。

1．小组研读，合作共学。科学家就是根据看见的这些真实的事物，想象了一万年前的详细情形，那作者是如何根据那块琥珀的样子推测出琥珀的形成过程呢？请同学们小组研读。

研读要求：（1）把真实的部分（琥珀的样子）和前边想象的部分联系起来读，在想象部分找出与真实对应的句子批画下来。（2）用根据＿＿＿＿，推测＿＿＿＿或者用上因为所以只有才等关联词语在小组内说一说，作者如何推测琥珀的形成过程的。

2．交流。

3．通过以上的练习，我们知道了这个故事不是凭空的想象，作者写的都是有根据的，是科学的推测。这是科学小品文的一大特点。（科学性）

4．现代科普作家、文学翻译家顾均正先生说：科学小品文是科学与艺术化合成的结晶体。

请同学们再默读故事，找出文中描写生动形象的语句与大家分享，并说明原因。随机指导朗读。

这样描写使文章生动，形象，更具趣味性，富有文学色彩。（文学性）

（四）情感迁移

1.《琥珀》一文为什么会被放在生命这一单元里，请同学们阅读我的视角中丁丁的话：快乐的，获得了永恒。

请同学们再读读课文第12自然段，比较一下，在时间的长河里，成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，都成了过眼烟云，而这两只小虫却留了下来，你有什么感受？

过渡：所以这块琥珀很珍贵，很有价值科学研究价值、艺术鉴赏价值、经济效益是的，它们的生命虽然在那一瞬间终止了，但生命的价值却获得了永恒。

2.那么由这块琥珀你获得了哪些生命的启示？（名言或是事例）

这说明，死和生之间没有严格的界限，生命的价值也不是靠寿命的长短能衡量的。比如说：那些为了今天幸福生活而壮烈牺牲的革命烈士；在有限的生命里，诠释了他生命的意义的雷锋；5.12地震中舍己救人的谭千秋老师等等，虽然他们的生命在那一刻定格，但他们生命的价值却在那一瞬间获得了永恒。

3.老师这里有几句名言想送给大家。

生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。蒙田

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰

生命苦短，但美德能将它传到遥远的后世。莎士比亚

（五）课外延伸

1．同学们，这一块罕见的琥珀现在就放在博物馆里，你能运用优美的语言，按一定顺序，结合你对生命的理解，为这块琥珀写一份解说词吗？

2．本文是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写的。《乌拉波拉故事集》是集科学知识与想象情节于一体的一本可读性非常强的科普读物，一共有十五个有趣的故事，包含的范围相当广泛，是一本内容通俗易懂、文字生动活泼的科普著作集。柏吉尔以拟人、夸张和想象的写作手法，描述了天体运行的关键、，揭示自然界乃至宇宙的奥秘。有兴趣的同学可以去读读他的著作。

板书：

琥珀

科学小品文科学性

文学性

推测

形成（那块琥珀）（详细情形）

（真实）（想象）

发现

价值

14、四年级语文下册第5课琥珀生字组词

本文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了这块琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。

怒发怒恼怒

吼吼叫狂吼

脂脂肪胭脂

拭拂拭擦拭

餐午餐聚餐

划划船划算

晌晌午半晌

辣辣椒毒辣

渗渗透渗出

挣挣扎垂死挣扎

番番茄三番五次

埋掩埋埋没

刷冲刷刷牙

测推测预测

详详细安详

15、四年级下册语文第二单元课文回顾

1.《琥珀》一文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，假想了这块琥珀形成的过程，揭示了它在科学上的价值。

2.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙变成鸟类的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起人们对科学的浓厚兴趣。

3.《纳米技术就在我们身边》一文介绍了纳米技术的相关知识以及纳米技术在人们生活中的应用，展示了纳米技术的神奇，激发人们探索科学的兴趣。

4.《千年梦圆在今朝》中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和努力以及取得的辉煌成就，高度赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

16、四年级语文下册第五课琥珀生字注音专项训练

一、给下列生字注音

湃吼脂拭晌渗挣埋

番测详辣

二、给下列汉字注音并组词

餐（）（）（）划（）（）（）

刷（）（）（）嗡（）（）（）

琥（）（）（）珀（）（）（）

俯（）（）（）澎（）（）（）

怒（）（）（）

三、比一比，再组词

湃（）（）吼（）（）

拜（）（）孔（）（）

脂（）（）拭（）（）

指（）（）试（）（）

晌（）（）渗（）（）

响（）（）参（）（）

挣（）（）埋（）（）

睁（）（）理（）（）

番（）（）测（）（）

翻（）（）侧（）（）

详（）（）辣（）（）

祥（）（）辨（）（）

17、四年级语文下册第五单元生字注音专项测试题目

一、读一读，连一连

漆簇兀蜿替窄陆鹃

w qī wān c l juān zhǎi t

二、给下列汉字注音并组词

范（）（）（）浙（）（）（）

罗（）（）（）郁（）（）（）

肩（）（）（）臀（）（）（）

额（）（）（）乳（）（）（）

紫（）（）（）刹（）（）（）

三、换部首成新字，再组词

矿（）（）（）壤（）（）（）

肚（）（）（）伊（）（）（）

瑞（）（）（）愿（）（）（）

怒（）（）（）劝（）（）（）

四、选字填空

多移侈哆

转（）奢（）（）少（）嗦

兰烂拦栏

阻（）灿（）（）杆（）花

五、比一比，再组词

漆（）（）簇（）（）

膝（）（）族（）（）

兀（）（）蜿（）（）

无（）（）碗（）（）

替（）（）窄（）（）

潜（）（）炸（）（）

陆（）（）鹃（）（）

击（）（）鹊（）（）

18、四年级语文下册第三单元考前测试题目答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

繁fn 繁殖繁琐灭mi 毁灭灭火

膝xī 膝盖护膝躲duǒ 躲避躲藏

瓶png 瓶子瓶盖叉chā 刀叉叉子

霞xi 彩霞朝霞绽zhn 绽放绽开

三、加部首成新字，再组词

罗萝菠萝萝卜寿涛波涛浪涛

齐挤拥挤挤来挤去华桦桦树白桦

秀绣绣花刺绣余涂涂抹涂鸦

惠穗稻穗谷穗叔寂寂寞寂静

耳茸鹿茸毛茸茸曼漫浪漫漫山遍野

滕藤瓜藤藤蔓龙胧朦胧胧月

后垢尘垢藏污纳垢步涉涉及长途跋涉

去怯胆怯怯懦暴曝曝晒一曝十寒

四、选字填空

晖挥辉浑味沫抹末

五、比一比，再组词

屈委屈屈服渊深渊渊源

层云层层次洲亚洲欧洲

愈痊愈治愈禹神禹大禹治水

愉愉快愉悦属属于附属

孟孙孟孟母三迁锡锡纸锡号

盒纸盒盒饭踢踢腿拳打脚踢

19、四年级语文下册第八单元专项生字练习答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

介ji 介意介绍丫yā 丫头脚丫

瘦shu 瘦小清瘦婚hūn 婚礼结婚

禁jn 门禁禁令添tiān 添加增添

酷k 酷热冷酷烫tng 滚烫烫人

罢b 罢免罢工瑟s 萧瑟瑟瑟发抖

颊ji 面颊两颊葵ku 海葵葵花

乖guāi 乖巧乖戾溜liū 溜冰溜之大吉

三、加部首成新字，再组词

召绍介绍绍兴阴荫树荫绿荫

夭妖妖艳妖怪益溢满溢洋溢

切砌堆砌砌墙卑牌门牌名牌

斥拆拆开拆迁员损损失损害

宣喧喧闹喧哗巨矩规矩矩形

四、选字填空

蝠福幅副曾蹭赠增

五、比一比，再组词

允允许允诺缕一缕千丝万缕

充充钱充满楼楼层高楼

凋凋谢凋零宴宴会宴请

绸丝绸绸缎安安心安全

垫坐垫靠垫圣圣洁神圣

势姿势势力条面条条件

20、四年级语文下册第16课麻雀词语理解

四年级语文下册第16课麻雀词语理解

课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了母爱这种强大的力量。

摇撼：摇动（树木、建筑物等）。

无可奈何：没有办法；没有办法可想。

分明：明明；显然。本文是第二种意思。

锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。

扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。

绝望：希望断绝；毫无希望。

掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。

拯救：救。嘶哑：声音沙哑。

庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。

安然：静；安定。危险：有遭到损害或失败的可能。

21、五年级语文下册第二单元课文内容回顾

1.《草船借箭》一文记叙了周瑜妒忌诸葛亮，要诸葛亮十天内造好十万支箭，想借此陷害他，而机智的诸葛亮一眼识破，在鲁肃的帮忙下，用妙计向曹操借到了箭，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋的特点。

2.《景阳冈》一文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

3.《猴王出世》写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴、敢作敢为、无所畏惧的特点。

4.《红楼春趣》一文记叙了宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事，表现出他们生活的闲适与快乐，在带给人美的享受的同时也令人无限向往。

22、五年级语文下册第五单元课文回顾

1.《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时、处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

《他像一棵挺脱的树》通过对祥子外貌和身材的特点描写，展示了一个健康、健壮、积极向上，对生活充满信心的年轻人的形象。

《两茎灯草》记述了严监生临终前由于灯盏点了两茎灯草，而伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草才一命呜呼的故事，生动地刻画了爱财胜过生命的守财奴形象。

2.《刷子李》讲述了徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，展示了刷子李奇妙的绝活，告诉人们：本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严。

23、五年级语文下册第四单元生字注音考前训练

一、读一读，连一连

施赴仞彼堪彭矜衷

f bǐ shī kān rn jīn png zhōng

二、给下列汉字注音并组词

革（）（）（）尊（）（）（）

岳（）（）（）企（）（）（）

摩（）（）（）眷（）（）（）

吭（）（）（）荣（）（）（）

瑞（）（）（）巫（）（）（）

三、加部首成新字，再组词

以（）（）（）员（）（）（）

大（）（）（）朱（）（）（）

贵（）（）（）朋（）（）（）

当（）（）（）下（）（）（）

弟（）（）（）高（）（）（）

羊（）（）（）夭（）（）（）

四、选字填空

剂济挤技

经（）拥（）药（）（）能

诊珍疹趁

确（）（）子（）机（）宝

五、比一比，再组词

施（）（）彼（）（）

拖（）（）破（）（）

矜（）（）彭（）（）

吟（）（）澎（）（）

衷（）（）褂（）（）

哀（）（）卦（）（）

24、六年级语文下册第二单元习作：写作品梗概400字范文二篇

《绿野仙踪》故事梗概

《绿野仙踪》的作者是美国的弗兰克鲍姆，这部作品被称为美国《西游记》。作品的故事梗概是这样的：

一天，多萝西和小狗托托连同叔叔的房子被龙卷风吹到了一个叫奥芝国的地方，在那里多萝西遇到了和她差不多高，但是看上去年龄比她大得多的三个芒奇金人和一个女巫。在和女巫的谈话中，她了解到：在这个奥芝国中共有四个女巫，东、西方女巫是坏女巫，南、北方女巫是好女巫。多萝西的房子掉下来时刚好压死了东方恶女巫，让芒奇金人重获自由。多萝西表达了她想要回到家乡的愿望，于是好心的女巫让她去奥芝国中心的翡翠城，也许住在翡翠城法力比四个女巫加起来还要强的大巫师奥芝会帮助她回到堪萨斯。

于是多萝西就踏上了归乡的路。一路上她分别遇到了稻草人他需要一副脑子；铁皮樵夫他需要一颗心；胆小的狮子他需要胆量。他们结伴而行，取长补短，互相帮助。克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。可奥芝却告诉他们，他们必须杀死西方恶女巫，他才能满足他们的要求。因此杀死西方恶女巫势在必行。

多萝西无可奈何，只好和同伴们硬着头皮去找西方恶女巫。结果鬼使神差地，多萝西用一桶水将恶女巫溶化了。可是当他们第二次去找奥芝时，却惊讶地发现他并不是法力无边的魔法师。

尽管如此，奥芝还是尽量满足了其他人的要求，可是，多萝西的愿望，他的确没法帮她实现。多萝西只好去找南方女巫格琳达，终于，在格琳达的帮助下，她很开心地回到了堪萨斯。

《三国演义》作品梗概

《三国演义》是中国古典四大名著之一，作者是罗贯中，也是中国第一部长篇章回体历史演义小说。这本书的故事梗概是这样的：刘备、关羽、张飞在桃园结义为生死兄弟，愿意为统一大业而努力。他们在讨伐黄巾起义后，只得了一个小官。后来，靠公孙瓒保荐，刘备才升为平原县令。刘备是皇室后代，为百姓着想，有心投军；关羽也是英雄，他因为愤愤不平，要为老百姓讨公道，

也来投军；张飞虽然性子急，但他从不投靠无能的人，可对大哥和二哥却唯命是从。投军以后，他们为老百姓做了不少好事，百姓无不夸赞。后

来刘备继承汉朝大业，建立蜀汉。孙权建立吴国。曹操挟天子以令诸侯，一心想得到蜀国与吴国，与孙权、刘备联军于赤壁交战。诸葛亮巧借东风，火烧赤壁，让曹军大败，曹操却从华容道逃跑。

后来，刘备死后，诸葛亮辅佐少主刘禅，独撑危局。其间，诸葛亮一直坚持联吴抗曹的基本战略，七擒孟获后，他稳住了后方。又先后六出祁山伐魏，但均以失败告终，诸葛亮也积劳成疾，病死在军中。诸葛亮死后，蜀国集中兵力，先后九伐中原，同样无功而返。后主刘禅荒淫腐朽，导致朝政腐败，蜀汉国力日渐衰弱。

曹魏政权在曹丕死后，大权落入司马氏之手，司马氏先灭蜀汉，后灭东吴，最终司马炎建立西晋。三分天下的局面至此重归统一。

25、六年级语文下册第一单元课文内容的回顾

1.《北京的春节》按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。

2.《腊八粥》写了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

3.《寒食》这首诗描写的是古代宫廷寒食节的情况，讽刺了封建统治接济滥用特权的现象。

4.《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

5.《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。

6.《藏戏》主要讲了藏戏的特色和形成，表现了藏戏强烈、鲜明的民族特色和不可抗拒的魅力。

26、六年级语文下册第一单元生字注音考前测试答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

侯 hu 侯爷侯门鸦 yā 乌鸦鸦雀无声

蒜 sun 大蒜蒜瓣粥 zhōu 喝粥小米粥

贺 h 祝贺贺年轿 jio 轿车花轿

驼 tu 骆驼驼背缸 gāng 水缸酒缸

贩 fn 摊贩小贩章 zhāng 文章章节

搅 jiǎo 搅拌搅和褐 h 褐色被褐

三、照样子，加部首成新字，再组词

难摊摊贩摆摊乏眨眨眼眨一眨

西栖树栖栖息然燃燃放点燃

皮彼彼此此消彼长交饺饺子水饺

合恰恰巧恰逢周稠黏稠稀稠

因咽吞咽咽气庄脏肮脏脏水

敖熬煎熬熬粥肖宵元宵宵夜

四、选字填空

蜡腊醋醋伴拌伴绊

五、比一比，再组词

菱菱角菱形掺掺假掺水

凌凌晨冰激凌参参加参与

翡翡翠翡帷骡骡子骡马

悲悲伤悲哀螺螺丝田螺

炽炽热火炽娴娴熟娴静

织编织织布闲悠闲空闲

27、六年级语文下册第四单元生字注音专项练习题目答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

凿 zo 开凿凿井焚 fn 焚烧焚毁

魔 m 魔术魔鬼啃 kěn 啃食啃骨头

执 zh 执行偏执批 pī 批发批准

葬 zng 葬送埋葬标 biāo 标准目标

泰 ti 泰山泰国瞻 zhān 瞻仰高瞻远瞩

搪 tng 搪塞搪瓷碗胁 xi 威胁胁迫

三、换部首成新字，再组词

格络网络脉络谗搀搀扶搀杂

僻避避开躲避蹬瞪瞪眼目瞪口呆

炮袍浴袍衣袍沏砌砌墙堆砌

纤迁搬迁迁移柏迫压迫迫害

栖牺牺牲牺农吹炊炊烟炊事员

四、选字填空

峻俊骏竣唾捶锤睡

五、比一比，再组词

侦侦探侦查悼悼念追悼

贞贞洁忠贞掉丢掉掉包

稚稚嫩幼稚绑绑带捆绑

推推开推脱邦番邦安邦定国

瞅瞅见眼瞅刑用刑刑法

揪揪心揪住形形状图形

28、六年级语文下册第六单元生字注音专项测试答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

培 pi 培育培养歇 xiē 歇息歇脚

缩 suō 缩小伸缩摹 m 描摹临摹

恭 gōng 恭喜恭敬恍 huǎng 恍惚恍然大悟

殿 din 宫殿殿堂誉 y 名誉誉满天下

攻 gōng攻击进攻哲 zh 哲理哲学

陶 to 陶瓷陶罐捏 niē 拿捏扭捏

三、加部首成新字，再组词

禁襟衣襟襟怀夸跨跨越横跨

方仿仿照模仿川训训话训斥

胃谓称谓无所谓丁钉图钉钉子

正征长征征文官馆馆长面馆

尤忧忧虑忧心忡忡干刊刊物刊登

郎廊长廊走廊斗抖颤抖抖动

四、选字填空

稿竞搞竟弛驰弦池

五、比一比，再组词

属属于附属积积累积压

嘱嘱咐叮嘱织织布编织

熏熏陶熏香堡城堡堡垒

重重新重复煲煲汤煲粥

颤颤抖颤巍巍捅捅破捅人

檀檀香檀木勇勇气勇猛

29、四年级语文下册第5课琥珀近反义词多音字

四年级语文下册第5课琥珀近反义词多音字

本课是一篇说明文，也可称作科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。由于以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。

近义词

柔嫩娇嫩拂拭擦拭

忽然突然照射照耀

可怕恐怖猛烈剧烈

快活快乐仔细认真

仍旧仍然推测推断

反义词

高大矮小断绝恢复

快活难过少见常见

黏稠稀薄详细简略

多音字：

划：hu划船 hu计划