《四年级语文下册第九课短诗三首生字组词拼音及造句》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、四年级语文下册第九课短诗三首生字组词拼音及造句
冰心：原名谢婉莹，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自一片冰心在玉壶。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
繁 fn 繁星 繁多 广阔的银河繁星密布。
漫 mn 漫长 漫不经心 北方的冬季是漫长的。
灭 mi 消灭 熄灭 帐篷里的蚊子被我们消灭掉了。
藤 tng 紫藤 藤萝 院子里的藤萝真美丽！
萝 lu 菠萝 萝卜 菠萝的形状是圆柱形。
膝 xī 膝盖 护膝 妹妹摔了一跤，膝盖受伤了。
涛 tāo 波涛 浪涛 强劲的海风掀起了阵阵波涛。
躲 duǒ 躲避 躲藏 小猫见有生人，赶紧躲藏起来。
2、一年级语文下册第6课比尾巴生字组词及造句
一年级语文下册第6课比尾巴生字组词及造句
chnɡ 长（长年）（长江）（太长） 长江在河口处分岔,形成一个三角洲。
bǐ 比（比一比）（好比）（对比） 这两支球队,力量对比,相差悬殊。
bā 巴（下巴）（大巴车）（中巴车） 大家兴高采烈地登上前往香山公园的大巴车。
bǎ 把（一把刀）（火把） 然后,他在每一对尾巴上系上一支火把。
3、一年级语文下册第5课影子生字组词及造句
一年级语文下册第5课影子生字组词及造句
zi 在（正在）（不在）（在哪） 兵在精而不在多,将在谋不在勇。
hu 后（后果）（后来）（后面） 关于这个问题,我在后面还要详细说明。
wǒ 我（我们）（我的） 我不会忘记父母对我的殷切希望。
hǎo 好（好人）（好比）（只好）我遇到问题不会做了,所以只好向老师求助了。
4、一年级语文下册第13课乌鸦喝水生字组词及造句
一年级语文下册第13课乌鸦喝水生字组词及造句
本文以乌鸦喝水为线索，围绕乌鸦急着河水喝不到水，想办法喝水喝着水了这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察认真思考的乌鸦。
zhǐ 只（只有）（只要）（只是）（只好） 无论做什么工作,只要对社会有贡献,就有出息。
sh 石（石头）（石子）（石块）（石油） 如果舍弃一粒粒的小石子,就没有一条条的大马路。
duō 多（多少）（多年）（多心）（不多） 多年不见,想不到如今的他才华横溢。
chū 出（日出）（出来）（出入）（出口）（出门） 他出入乘车,衣着华丽,人们见他却掩鼻而过。
jin 见（会见）（再见）（开门见山）（不见）我把它写下来，芒果有时说再见。
5、一年级语文下册第12课雪地里的小画家生字组词及造句
一年级语文下册第12课雪地里的小画家生字组词及造句
本文写了小鸡，小狗，小鸭和小鸟分别在雪地里留下自己的脚印像一幅美丽的画，以及青蛙没参加的原因，告诉了我们四种动物爪（蹄）的形态和青蛙冬眠的生活习性。
zh 竹（竹子）（竹叶）（竹林）（竹园） 大熊猫拿着嫩竹叶,吃得津津有味。
y 牙（门牙）（牙口）（月牙）（出牙） 看到狮子露出牙齿,不要以为它在微笑。
mǎ 马（马车）（木马）（马上）（白马） 电影马上就开演了,请大家再耐心等待一会儿。
ynɡ 用（用心）（用力）（公用）（不用） 伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。
jǐ 几（几个）（几天）（几年） 连续几天的小雨,使空气变得很潮湿。
6、一年级语文下册第10课大还是小生字组词及造句
一年级语文下册第10课大还是小生字组词及造句
本文讲述了一个小孩子对自己是大还是小的认识，并展现了希望自己不要长大和自己快点长大的矛盾内心世界，表达了孩子更希望长大的愿望。
z 自（自己）（自大）（自来水）他话匣子一开,活像自来水龙头,一拧开就哗哗往外流水。
jǐ 己（自己）少先队员怀着无比喜悦的心情欢度自己的节日。
yī 衣（毛衣）（大衣）（皮衣）（风衣） 可以,我能先脱掉大衣吗?
7、一年级语文下册第9课明天要远足生字组词及造句
一年级语文下册第9课明天要远足生字组词及造句
本文通过描写小朋友因为想到第二天要远足而难以入睡，盼望天明的情景，反映了小朋友无比兴奋、激动的心情，表达了对远足的向往之情。
ci 才（人才）（天才）（才干） 人才和天才只差一个二。故,人才很精,而天才总是有点二。
mnɡ 明（明天）（明白（明日） 他定于明日到达伦敦。
tnɡ 同（合同）（共同）（同学）约定的时间到了,还差三个同学没有来。
xu 学（放学）（同学）（学会）我没有学会数学,而是学会了鄙视自己。
8、一年级语文下册第8课雨点儿生字组词及造句
一年级语文下册第8课雨点儿生字组词及造句
大雨点儿和小雨点儿从云彩里飘下来，小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花草的地方，它们选择看似矛盾，但都给大地带来了美好的变化，小雨点儿让花更红了，草更绿了，大雨点儿没有让没有花，没有草的地方，开出了红花，长出了绿草。
wn 问（问好）（学问）（问号） 别人是求学问,我是抢学问。
yǒu 有（有无）（有名）（没有） 人生没有彩排的机会,每时每刻都是现场直播。
bn 半（半个）（半天）（半年） 只能过着半年糠菜半年粮的日子,维持度命吧。
cnɡ 从（从前）（从来）（从此） 老师从来不损伤同学们的自尊心。
nǐ 你（你们）（你好）（你的） 你是你的神,崇拜你自己!
9、二年级下册语文第一课古诗二首生字组词
诗（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）
村（农村）（乡村）（村子）（村民）
童（儿童）（童话）（童年）（学童）
碧（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧石）
妆（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）
绿（绿色）（绿叶）（绿豆）（绿化）
丝（雨丝）（丝瓜）（粉丝）（吐丝）
剪（剪刀）（剪纸）（剪断）（剪彩）
10、四年级语文下册第21课芦花鞋生字组词
本文讲述青铜一家编织芦花鞋，青铜冒雪坚持卖芦花鞋，最后因为一个人没有买到他的芦花鞋，他把自己脚上的鞋子脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的故事，表达了作者对青铜勤劳、善良、懂事的品质的赞美之情。
四年级语文下册第21课芦花鞋生字组词
搓 （搓手）（搓板）
葵 （葵花）（葵花籽）
祈 （祈求）（祈祷）
遗 （遗憾）（遗书）
憾 （遗憾）（震撼）
污 （污迹）（贪污）
屑 （雪屑）（头皮屑）
11、四年级下册语文天窗生字组词拼音及造句
本文描写了乡下孩子们透过天窗所看到、听到、想象到的情景，表现了孩子们丰富的想象力与创造力，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。
慰 wi 安慰 慰藉 她很伤心，我们安慰一下她吧。
藉 ji 慰藉 枕藉 家是慰藉心灵的港湾。
卜 bǔ 占卜 卜卦 塔罗牌是西方古老的占卜工具。
锐 ru 锐利 敏锐 秃鹰有一双锐利的眼睛。
滩 tān 河滩 浅滩 河滩对面是大石块路。
帐 zhng 蚊帐 帐篷 我们在山坳里搭起了帐篷。
烁 shu 闪烁 烁烁 无数的星星在夜空中闪烁。
蝙 biān 蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠喜欢躲在阴暗的山洞里。
蝠 f 蝙蝠 蝙蝠侠 他在万圣节扮演了蝙蝠侠。
霸 b 霸占 霸气 地主霸占了他家的田产。
鹰 yīng 老鹰 雄鹰 老鹰在天空不停地回旋着。
12、四年级语文下册第一课古诗词三首生字组词
杂 复杂 杂货
稀 稀少 稀疏
篱 篱笆 竹篱
蜻 蜻蜓点水
蜓 蜻蜓 蜻蜓
蝶 蝴蝶 粉蝶
宿 宿舍 寄宿
徐 徐徐 徐步
疏 稀疏 生疏
茅 茅屋 茅草
檐 屋檐 房檐
翁 老翁 渔翁
赖 依赖 信赖
剥 剥夺 剥削
13、四年级下册第九课短诗三首生字组词
冰心：原名谢婉莹，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自一片冰心在玉壶。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
繁 繁星 繁多
漫 漫长 漫不经心
灭 消灭 熄灭
藤 紫藤 藤萝
萝 菠萝 萝卜
膝 膝盖 护膝
涛 波涛 浪涛
躲 躲避 躲藏
14、三月桃花水四年级语文下册第四课生字组词带拼音
文章描写了阳春三月春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天，对大自然的热爱之情。
绮 qǐ （绮丽）（罗绮）
和 h （应和）（一唱一和）
谈 tn（谈心）（谈吐）
15、四年级下册第九课短诗三首生字注音练习题答案
一、给下列生字注音
mn lu tāo duǒ fn mi
二、给下列汉字注音并组词
藤tng 藤萝 藤蔓 膝xī 膝盖 护膝
三、比一比，再组词
漫 漫长 浪漫 萝 绿萝 萝卜
慢 缓慢 慢悠悠 罗 罗列 罗盘
涛 波涛 浪涛 躲 躲避 闪躲
寿 寿命 长寿 剁 剁手 跺肉
繁 繁殖 繁衍 灭 毁灭 灭火
敏 灵敏 机敏 火 发火 火柴
四、咬文嚼字（填序号）
1.①C ②B ③D ④A
2.①A ②D ③B ④C
16、四年级语文上册第21课古诗三首生字注音组词
四年级语文上册第21课古诗三首生字注音组词
《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。
《凉州词》描写了艰苦荒凉的边塞上出征前的一场盛宴，描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。
《夏日绝句》这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者苟且偷生的行径，表现了诗人的爱国情怀。
塞：关塞 要塞 边塞 塞外 塞翁失马
秦：秦代 秦朝 秦岭 秦始皇 朝秦暮楚
征：征战 出征 征程 征文 南征北战
词：宋词 填词 词语 歌词 义正词严
催：催促 催命 催化 催眠 催人泪下
醉：醉鬼 醉酒 陶醉 沉醉 醉生梦死
杰：英杰 豪杰 杰出 杰作 人杰地灵
亦：亦然 人云亦云 亦庄亦谐
雄：枭雄 英雄 雄伟 雄鸡 雄心壮志
项：强项 项目 款项 项圈 望其项背
17、四上语文第9课古诗词三首生字组词带拼音
四上语文第9课古诗词三首生字组词带拼音
暮：暮色 朝暮 暮春 暮年 晨钟暮鼓
吟：吟诗 吟诵 吟咏 呻吟 吟风弄月
题：题字 题目 题材 问题 文不对题
侧：侧面 侧重 一侧 侧身 旁敲侧击
峰：山峰 峰顶 高峰 洪峰 峰回路转
庐：茅庐 庐舍 草庐 庐山
缘：缘由 边缘 缘分 有缘 无缘无故
降：投降 降伏 降服 宁死不降 降龙伏虎
阁：阁楼 阁下 出阁 闺阁 亭台楼阁
费：花费 消费 费力 收费 煞费苦心
须：必须 无须 胡须 触须 花须 根须
逊：逊色 谦逊 稍逊一筹 出言不逊
输：输赢 认输 输血 输送 满盘皆输
18、五年级语文上册第12课古诗三首生字组词
五年级语文上册第12课古诗三首生字组词
祭：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭坛 祭文
乃：乃父 乃至 乃至于 有容乃大
熏：熏风 熏陶 熏肉 熏染 臭气熏人
杭：杭州 苏杭 杭绸
亥：亥时
恃：自恃 有恃无恐 恃强凌弱 恃才傲物
哀：哀伤 悲哀 哀悼 哀怜 哀兵必胜
拘：拘束 拘谨 拘禁 拘管 不拘一格
19、五年级语文上册第21课古诗词三首生字组词及造句
五年级语文上册第21课古诗词三首生字组词及造句
孙：子孙 外孙 侄孙 孙女 王孙贵族 我的孙女是个可心人儿。
泊：停泊 漂泊 泊车 淡泊名利 你的生活达到了一种宁静的境界，淡泊名利、与世无争。
愁：忧愁 愁闷 发愁 愁绪 愁眉苦脸， 你看他这愁眉苦脸的样子,肯定发生了什么事
寺：寺庙 寺院 佛寺 山寺 寺观 既然进了寺院,就得尽快熟悉这种晨钟暮鼓的生活。
榆：榆关 榆树 榆钱 榆荚 榆叶 榆木 丹在数学方面真是个榆木脑袋。
畔：河畔 田畔 江畔 湖畔 篱畔 池畔 他独步在江畔，显得很郁闷。
20、六年级语文下册第三课古诗三首生字注音训练
一、给下列生字注音
侯鸦暮泣烛御迢札
二、给下列汉字注音并组词
章（ ）（ ）（ ） 盈（ ）（ ）（ ）
脉（ ）（ ）（ ） 栖（ ）（ ）（ ）
杼（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
侯（ ）（ ） 鸦（ ）（ ）
候（ ）（ ） 鸭（ ）（ ）
暮（ ）（ ） 泣（ ）（ ）
幕（ ）（ ） 粒（ ）（ ）
烛（ ）（ ） 御（ ）（ ）
浊（ ）（ ） 卸（ ）（ ）
迢（ ）（ ） 札（ ）（ ）
招（ ）（ ） 扎（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
m （ ） chun （ ）
脉 传
mi（ ） zhun（ ）
qī （ ） l （ ）
栖 露
xī（ ） lu（ ）
21、六年级语文上册第18课古诗三首生字组词
六年级语文上册第18课古诗三首生字组词及词语理解
生字组词
簸：颠簸 簸动
涯：天涯 山崖
莺：莺歌燕舞 黄莺
22、五年级语文下册第9课古诗三首闻官军收河南河北课堂笔记课后生字组词
千仞 九仞
岳 yu 五岳 岳父
摩 m 摩擦 按摩
遗 y 遗忘 遗憾
涕 t 鼻涕 涕泪
巫 wū 巫婆 女巫
23、五年级下册古诗三首生字组词并造句
昼夜 白昼 沙漠里气候干燥，昼夜温差大。
耘 耘田 耕耘 俗话说：一分耕耘，一分收获。
桑 桑树 蚕桑 桑树是最常见的一种植物。
晓 拂晓 破晓 拂晓时，清洁工开始打扫街道。
24、四年级语文下册第9课短诗三首繁星课堂笔记之本课重难点
四年级语文下册第9课短诗三首繁星课堂笔记之本课重难点
1.认识本课2 个生字，会写8 个字。理解生字组成的词语。2 .正确、流利地朗读课文，了解现代诗的特点，理解诗歌内容，体会作者对母爱的歌颂。3.掌握现代诗的语言特点，体会诗歌的韵味。
问题归纳
1.繁 星（七一）这些事指的是哪些事？
这些事应该指儿时与母亲相处的旧事。
2.繁 星（七一）这首小诗描写了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？
在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了花园，花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安全温馨的感觉，我 安静地趴在母亲的膝上，感受着她温柔而又关爱的抚摸。
表达了作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的牵挂。
3.繁星（一五九）这首诗中巢和母亲的怀有什么关系？
在这里诗人选取了巢这个意象，非常贴切。当天上的风雨来时，鸟儿会躲到它的巢中；当孩子心中的风雨来时，她会躲到母亲的怀里，母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方，会像安全的巢一样庇护我。这首诗体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。
25、四年级语文下册第9课短诗三首繁星课堂笔记课后生字组词
四年级语文下册第9课短诗三首繁星课堂笔记课后生字组词
1.认识本课2 个生字，会写8 个字。理解生字组成的词语。2 .正确、流利地朗读课文，了解现代诗的特点，理解诗歌内容，体会作者对母爱的歌颂。3.掌握现代诗的语言特点，体会诗歌的韵味。
我会写注音及组词
繁：fn（繁星、繁密、繁多）
漫：mn（漫谈、漫长、漫不经心）
灭：mi（消灭、灭亡、自生自灭）
藤：tng（紫藤、葡萄藤、顺藤摸瓜）
萝：lu（藤萝、萝卜、菠萝）
膝：xī（膝盖、护膝、促膝长谈）
涛：tāo（波涛、浪涛、波涛汹涌）
躲：duǒ（躲闪、躲让、东躲西藏）
26、四年级语文下册第9课短诗三首繁星课堂笔记本课知识点
四年级语文下册第9课短诗三首繁星课堂笔记本课知识点
一、学习目标
1.认识本课2 个生字，会写8 个字。理解生字组成的词语。
2 .正确、流利地朗读课文，了解现代诗的特点，理解诗歌内容，体会作者对母爱的歌颂。
3.掌握现代诗的语言特点，体会诗歌的韵味。
二、作者简介
冰心(1900年10月1999年2月)原名谢婉莹，福建长乐。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自一片冰心在玉壶。主要作品：《繁星春水》《再寄小读者》《小桔灯》等。
三、我会写注音及组词
繁：fn（繁星、繁密、繁多）
漫：mn（漫谈、漫长、漫不经心）
灭：mi（消灭、灭亡、自生自灭）
藤：tng（紫藤、葡萄藤、顺藤摸瓜）
萝：lu（藤萝、萝卜、菠萝）
膝：xī（膝盖、护膝、促膝长谈）
涛：tāo（波涛、浪涛、波涛汹涌）
躲：duǒ（躲闪、躲让、东躲西藏）
四、近义词
漫灭磨灭 回忆 记忆 思潮思绪
五、反义词
漫灭长存
六、理解词语
漫灭：磨灭，模糊不清。
藤萝：又名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，缠绕茎，羽状复叶，小叶长椭圆形。总状花序，春季开花，花淡紫色，具有优美的姿态和迷人的风采。紫藤的通称。
思潮：接二连三的思想活动。
回忆：想过去的事或指回想；反省。
清响：清脆的响声。
七、句子解析
1.这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上 。
永不漫灭指永远也不会忘记的意思，因为这些事对我来说很重要，而且值得回味，我现在作者缺少的正是这种儿时与母亲相处的甜蜜回忆。
2.大海啊！哪一颗星星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
前两个反问句分别说明星星有光、花有香味，这都是自然界中的正常现象。第三个反问句说明我的思潮里有大海波涛的清响，和星星有光、花有香味一样正常。表达了我对大海的热爱和依恋。
3.母亲啊！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
我只躲到你的怀里指心灵受到打击，向母亲倾诉，寻求慰藉。躲字说明母亲是作者心中风雨唯一的庇护伞。
八、问题归纳
1.繁 星（七一）这些事指的是哪些事？
这些事应该指儿时与母亲相处的旧事。
2.繁 星（七一）这首小诗描写了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？
在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了花园，花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安全温馨的感觉，我 安静地趴在母亲的膝上，感受着她温柔而又关爱的抚摸。
表达了作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的牵挂。
3.繁星（一五九）这首诗中巢和母亲的怀有什么关系？
在这里诗人选取了巢这个意象，非常贴切。当天上的风雨来时，鸟儿会躲到它的巢中；当孩子心中的风雨来时，她会躲到母亲的怀里，母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方，会像安全的巢一样庇护我。这首诗体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。
九、课文主题
繁星（七一）：通过回忆小时候的事，歌颂了童真和母爱。
繁星（一三一）：用排比、反问的形式，表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。
繁星（一五九）：运用类比、联想和比喻，表达了对母爱的深情赞颂。
这三首短诗通过对母亲和大海的描写，表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。
教材课后习题参考答案
2.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上,唤起了你怎样的感受?
让我想起了与母亲相处时的情景,我依偎在母亲身边,诉说心事,给人温暖安逸的感觉。
3.朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的感受。
这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。
4.第3首诗中的两个风雨有什么不一样?
第一个风雨是大自然中的风雨,第二个风雨是诗人遇到的困难和挫折。
27、四年级语文下册第22课古诗三首生字注音组词
四年级语文下册第22课古诗三首生字注音组词
我会写注音及组词
芙：f（芙蓉、芙蓉楼、出水芙蓉）
蓉：rng（豆蓉、莲蓉、椰蓉）
洛：lu（洛阳、洛河、洛神）
壶：h（水壶、茶壶、酒壶）
雁：yn（大雁、雁群、沉鱼落雁）
砚：yn（砚台、洗砚池、笔墨纸砚）
乾：qin（乾坤、乾隆、朗朗乾坤）
坤：kūn（乾坤、坤角、扭转乾坤）
28、四年级语文第九课短诗三首繁星生字组词
四年级语文第九课短诗三首繁星生字组词
《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些零碎的思想收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。
我会写：
繁：繁星 繁密 繁多 繁杂 删繁就简
漫：漫谈 漫长 漫道 漫不经心 漫山遍野
灭：消灭 灭亡 磨灭 熄灭 自生自灭
藤：紫藤 白藤 葡萄藤 顺藤摸瓜
萝：藤萝 绿萝 女萝 萝卜 菠萝
膝：膝盖 护膝 盘膝 卑躬屈膝 促膝长谈
涛：波涛 浪涛 林涛 惊涛骇浪 波涛汹涌
躲：躲闪 躲让 躲避 躲藏 东躲西藏
形近字：
漫（漫长）慢（慢慢） 灭（熄灭）火（火柴）
藤（藤蔓）腾（奔腾） 萝（萝卜）箩（箩筐）
膝（膝盖）漆（漆黑） 涛（波涛）铸（铸造）
29、四年级下册古诗三首生字组词带拼音
f 芙蓉 芙蓉花
蓉 rng 芙蓉 莲蓉
洛 lu 洛阳 洛河
壶 h 茶壶 水壶
雁 yn 大雁 雁阵
砚 yn 砚台 砚池
乾 qin 乾坤 朗朗乾坤
坤 kūn 乾坤 坤角
30、四年级下册第9课短诗三首繁星生字词
四年级下册第9课短诗三首繁星生字词
《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些零碎的思想收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。
我会写：
繁：繁星 繁密 繁多 繁杂 删繁就简
漫：漫谈 漫长 漫道 漫不经心 漫山遍野
灭：消灭 灭亡 磨灭 熄灭 自生自灭
藤：紫藤 白藤 葡萄藤 顺藤摸瓜
萝：藤萝 绿萝 女萝 萝卜 菠萝
膝：膝盖 护膝 盘膝 卑躬屈膝 促膝长谈
涛：波涛 浪涛 林涛 惊涛骇浪 波涛汹涌
躲：躲闪 躲让 躲避 躲藏 东躲西藏
形近字：
漫（漫长）慢（慢慢） 灭（熄灭）火（火柴）
藤（藤蔓）腾（奔腾） 萝（萝卜）箩（箩筐）
膝（膝盖）漆（漆黑） 涛（波涛）铸（铸造）
31、三年级语文下册第9课古诗三首清明课堂笔记课后生字组词
三年级语文下册第9课古诗三首清明课堂笔记课后生字组词
【译文】
清明时节，细雨纷纷飘洒。路上羁旅的行人，个个都是断魂般地落魄。
询问当地之人，何处可以买酒浇愁？牧童笑而不答，远远地指了指杏花深处的村庄。
我会写：
符f（符号、相符、音符）
欲y（食欲、欲望、欲罢不能）
魂hn（灵魂、鬼魂、魂不守舍）
借ji（借口、借书、借钱）
酒jiǔ（白酒、红酒、米酒）
何h（何时、何地、何苦）
牧m（牧童、牧民、牧场）
兄xiōng（兄弟、兄长、师兄）
独d（单独、独自、独立）
异y （异乡、异地、奇异）
佳jiā（佳节、佳音、佳作）
32、六年级语文下册第3课古诗三首生字注音组词
六年级语文下册第3课古诗三首生字注音组词
我会写：
侯hu：侯爵 公侯 封侯 侯门似海
章zhāng：乐章 篇章 简章 盖章 约法三章
泣q：哭泣、抽泣、泣不成声
盈yng：充盈 丰盈 盈利 盈余 热泪盈眶
脉m：脉脉 脉脉含情
栖qī：栖息 栖居 栖身 两栖
鸦yā：乌鸦 鸦片 鸦雀无声 鸦片战争
33、六年级语文下册第10课古诗三首石灰吟课堂笔记课后生字组词
脉络 网络
锤 chu 锤子 锤炼
凿 zo 确凿 开凿
焚 fn 焚烧 焚毁
34、六年级语文下册第10课古诗三首生字注音组词
六年级语文下册第10课古诗三首生字注音组词
络 (lu) (脉络) (网络)
锤 (chu) (捶打)(锤炼)
凿 (zo) (确凿) (凿子)
焚 (fn) (焚烧) (焚毁)
35、六年级语文下册第10课古诗三首马诗课堂笔记课后生字组词
脉络 网络
锤 chu 锤子 锤炼
凿 zo 确凿 开凿
焚 fn 焚烧 焚毁
36、六年级下册3古诗三首生字组词并造句
侯爷 侯爵 他十分佩服这位年轻的侯爵。
章 文章 章法 这篇文章结构严谨。
泣 哭泣 抽泣 我从未见过他哭泣。
盈 充盈 笑盈盈 月亮斜挂在天空，笑盈盈的。
脉 脉搏 叶脉 病人的脉搏终于平稳下来了。
栖 栖息 两栖 热带雨林里栖息着各种动物。
鸦 乌鸦 寒鸦 乌鸦被人们视为不吉祥的鸟。
37、二年级语文下册第1课古诗二首生字注音组词
二年级语文下册第1课古诗二首生字注音组词
会写字组词
诗（古诗 诗歌）
村（山村 村庄）
童（童年 儿童）
绿（碧绿 绿色）
碧（碧绿 碧血丹心）
妆（化妆 妆扮）
丝（丝巾 丝瓜）
剪（剪刀 剪破）
